精心挑选《阿凡提的故事的读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-20 10:41

写作核心提示：

写一篇关于阿凡提故事的读后感作文时，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先明确你要从哪个角度来写这篇读后感，比如可以从阿凡提的智慧、幽默、人性等方面入手。
2. 概述故事：简要介绍阿凡提的故事背景、主要情节和人物特点，为读者提供一个基本了解。
3. 分析主题：深入挖掘阿凡提故事所蕴含的主题，如正义、智慧、善良、幽默等，并结合具体情节进行分析。
4. 表达感受：阐述阅读阿凡提故事后所产生的心灵触动，如感动、启发、思考等，可以结合自己的亲身经历或感悟。
5. 举例论证：用阿凡提故事中的具体事例来证明你的观点，使文章更具说服力。
6. 结合现实：将阿凡提故事中的主题与现实生活相结合，探讨其现实意义，如对人际关系、道德观念、人生哲理等方面的启示。
7. 结构安排：合理安排文章结构，注意段落之间的过渡，使文章条理清晰，层次分明。
8. 语言表达：运用优美的语言，准确表达自己的观点和感受，避免出现语法错误和表达不清的情况。
9. 避免雷同：在写作过程中，注意避免与其他读后感文章雷同，展现自己的独特见解。
10. 审稿修改：完成初稿后，仔细审稿，修改语句，确保文章

为中华之崛起而读书

“今天是你们的节日，感谢淮安周恩来纪念地管理局、上海美术电影制片厂，给你们，也给我们大家这样一个精美的礼物。”昨天，由江苏淮安周恩来纪念地管理局、上海美术电影制片厂有限公司、上海上影大耳朵图图影视传媒有限公司联合出品的动画电影《大鸾——周恩来童年读书的故事》全网上线，电影首映式在淮安市实验小学大礼堂举行，重温周恩来总理的成长故事，重听一遍他说“我想为中华之崛起而读书”，周恩来侄女、中新社原副社长周秉德带着感动说。

乳名大鸾

这片土地上，大概没有人不知道周恩来的名字，但并不是所有人都知道他的乳名叫“大鸾”。有很多孩子通过课本和读物，已经知道周恩来1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学，开始接触马克思主义；知道他1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人，并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社；知道他1920年去欧洲勤工俭学，1921年加入中国共产党，但对于这位伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家的童年故事，却知道得并不具体清楚。

“鸾是吉祥鸟，希望我儿日后能翱翔蓝天，成就大事。”这是影片中的台词，父亲在乳名里寄予周恩来志存高远的期望。这也是周恩来童年读书故事的凝练，从出生到学语，从母亲病逝到东北求学，从剪去发辫到朗声答出那句“为中华之崛起而读书”，周秉德赞赏这部动画片对于周恩来的主要成长过程都有一一介绍；影片导演、上海美术电影制片厂厂长速达则说：“我们用青少年乐于接受的动画形式，讲述备受爱戴的周恩来在童年时期的成长历程以及优秀品德的养成，希望对于青少年人格培养起到亲切且深远的启迪作用。”

诗意淮安

“1898年3月5日，我出生在淮安驸马巷7号……”灰墙黛瓦，绿杨柳红灯笼，小观众们随着影片的展开，仿佛置身19世纪末20世纪初的淮安，和孩童周恩来一起成长。速达说：“千年古城淮安地处运河沿线，是南下北上的交通要道，文化底蕴深厚，周恩来出生在如斯美好的城市，我们一定要把这里的美还原好。”镜头里有一株高大的腊梅，就是周恩来故居真实的景物。

虽然影片只有短短17分钟，但创作团队仍然花费两年时间，将淮安四季的转换一一呈现，复古而诗意。此次上美影还特别了画家潘东篱。潘东篱毕业于中央美院，曾给出版社画过插图，风格清新又不失个性。“我喜欢找一些作品个性化、艺术性强的人合作。用简练线条反映人物个性很难，而且要概括表现几个时期不同形象，还要看出来是同一个人，为此各种人物有不同‘开脸’，也就是脸部造型，通过人物塑造来传神。”在动画片里，人物的“演技”是靠一遍遍画出来的。速达透露，《大鸾》中每个镜头至少修改五遍以上。

经典配音

随着童年周恩来的不断长大，除了孩童的配音，还有一个带着几分淮安当地口音的“我”，向观众娓娓讲述“我”的生平经历。这个“我”听来有几分熟悉的味道，他是谁？

它来自知名配音演员李扬。李扬曾经以“唐老鸭”红遍大江南北，成为经典。他也和上美影颇有缘分。《金猴降妖》中的孙、3D版《大闹天宫》中的孙、《阿凡提》里的巴依老爷，背后的声音都是李扬。鲜为人知的是，李扬在模仿周总理声音上也有一绝，他曾被称赞为“模仿周总理口音最像的人”。这一次，为了给小观众呈现一个更加立体丰满的周总理形象，李扬在为总理录制旁白时特别设计了带着淮安口音的普通话，既能让孩子们听得懂，又符合总理音色，还独具淮安特色。

首席记者 孙佳音

来源：新民晚报