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手把手教你写《白说 读后感》,(精选5篇)

更新日期:2025-06-25 21:56

手把手教你写《白说

写作核心提示:

写一篇关于《白说》读后感的作文,需要注意以下事项:
1. 确定立意:首先,要明确自己的观点和立场,确定读后感的主题。可以从以下几个方面入手: - 对《白说》一书整体评价,如:内容丰富、观点独到、语言生动等。 - 对书中某一观点或章节的感悟,如:对人生、社会、文化等方面的思考。 - 对作者白岩松的评价,如:他的观点是否具有说服力、他的语言风格是否吸引人等。
2. 结构安排:一篇优秀的读后感应具备清晰的结构,以下是一个参考结构: - 引言:简要介绍《白说》一书,包括作者、出版时间、主要内容等。 - 主体:围绕立意展开论述,可以从以下几个方面进行阐述: - 对书中观点的认同或质疑; - 结合自身经历或社会现象进行分析; - 对作者观点的补充或反驳; - 结尾:总结全文,再次强调自己的观点,并提出对未来阅读或生活的启示。
3. 语言表达:在写作过程中,注意以下几点: - 使用准确、生动的语言,避免使用模糊、笼统的词汇; - 运用恰当的修辞手法,如比喻、排比等,使文章更具文采; - 注意段落之间的过渡,使文章结构紧凑、连贯。
4. 引用资料:在论述过程中,

读书的最终目的,都是为了读到自己——读《白说》有感

朋友送来两本书,其中一本封面上是白岩松的半身照,书名叫《白说》。奔着作者和书名,我一口气读完了这本书。

白岩松,新闻媒体人,2000年被授予“中国十大杰出青年”称号。

《白说》是白岩松对自己历年来所做演讲进行汇总、编排并添加了自己现时感悟的一本书。全书共有“岁月”“价值”“沟通”“态度”“时代”五个篇章。所涉及的内容很广,上到中国在国际上的处境,收复台湾,中国改革与危机等大话题,下到国民信仰、志愿者服务、大学生教育等民生问题,是一本非常接地气的社会百科全书。

我想书名叫之所以叫《白说》,不仅是因为白岩松在说,讲自己所讲内容的种种看法,更是因为有“不说白不说”“说了也白说”“白说不白说”的诙谐吧。

白岩松在序言里说:“我姓白,所以这本书叫《白说》。其实,不管我姓什么,这本书都该叫《白说》。”

究竟是何意,我认为在于我们读者的理解。于我而言,很多方面就没白说,尤其关于读书的看法对我的影响就很深。

白岩松在书的第二部分“价值”篇章中述说了关于阅读的经历与观点,包括我们人生分阶段该有怎样的阅读层面、对待阅读应该持有的态度、阅读过程中的选择以及阅读带给我们的改变和阅读的意义等等,都对我这个活到中年的人很有指导意义。

白岩松说到他读《曾国藩》,他说他故意将它读得很慢——“当你遇到自己真正喜欢的东西,是不愿意太快跟它告别的”。

我也有过这样的感受,遇到特别喜欢的书,越读到后面会越不舍得读完。但大多数情况我不会放慢读书的速度,而是会很快读完,在了解了故事情节后,再回过头去斟酌词句,认识人物。

他讲《道德经》里面的一些话,分析它们的道理,在读的过程中,在很多地方,我都停顿下来做一做笔记,他的分析与参透实在太深入浅出又不失大家之雅,让我觉得他不仅特别渊博,而且他的引导和领悟至明至深。

我不由得在想,像他这样博学又深邃的人还会去一字一字地抄《道德经》,我是不是该用心用“牙”反复咀嚼才行呢!当然,我抄书只能算作一种表面的修学,悟不出多少道理,也可能学不到什么,但是我自信,只要做了,就一定会享受到渐离愚钝的过程。

他在书中写到自己做嘉宾时,按照节目惯例给大家推荐书时的一段话:“我很少给人推荐书,因为每一本书对我都有影响,因年龄不同读出来的味道也不相同,但非要推荐一本的话,我会推荐《新华字典》,因为这本书对我的意义甚大,每一个字,每一个解释都是让我能更好的认识这个世界。”

看到这里,在吃惊之余,我有些汗颜:作为一名义务教育阶段的语文老师,我对《新华字典》从未有过这种敬仰,更别提记住了多少字的读音和意思了。看来,今后要从字典开始去认识世界了,进而在读书中更全面的认识自己了。

在这本书里白岩松还谈到了很多书对他的影响,可以说每一本书都对其生命有一些印记,在生命的不同阶段,不同的书籍给了他不同的营养。“哪一本书塑造了我?我不知道。我看过的每一本书都参与了我的成长过程。”

那么,什么样的书能帮助我们不同阶段的成长呢?白岩松没有明说,但是他的这一句却给了我们暗示:“阅读图书还是要选择高于你的作品,你要仰视它,然后攀登它,你甚至应该找一些你读着‘别扭’的书,因为人们总是习惯于找一些跟自己气味相投的书,但往往提高和挑战就在于那些跟你有一些不一样的书,要是能在其中读出乐趣,那才是为自己打开了一个新的空间。”

确实如此,从少年到青年再到中年,哪个阶段没有我读不懂的书呀!从《西游记》到《简爱》再到《人生》,我似乎一直在看别人的经历,听他们的诉说,替他们或高兴或悲伤或纠结,压根就没想着这经历背后的真实存在,未能从“不懂”读到“懂作者”进而“懂自己”而已。

是啊,阅读的作用不就是为了打动你,继而塑造你,为生命添加很多看似无用、实则有大用的东西。所以,我们要记住白岩松的话“读书的时候不要总想着当下有没有用,生命不能只看到外在有用的东西,也要学会汲取很多无用的东西,无用为有用。”

古人云“不为无益之事,何以谴有涯之生”,说的就是这个道理吧!因为无用,不带目的,才能看清自己的内心,思考自己到底想要什么,想成为什么样子的人,前行的方向清楚了,路也就走得更踏实了。这“无用”谁又能不说“有用”呢?

写到这里,我终于理解了“读书是一个人的旅程,你的焦虑也许不会因为读了书就减少了,但你总会在知道很多人在转折点的种种做法,从而给自己多了一个选项,我们读书的最终目的,都是为了读到自己。”

《白说》这本书于我而言,出现得恰逢其时。为了遇到更好的自己,让我们一起拿起书本吧!

读《白说》有感:多读书、知沉默、抗挫折


白岩松写的《白说》这本书翻看完了,这不是作者本身去构篇的小说,而是作者本人所从事行业日积月累的一些讲稿。如果你的事业辉煌、而你又不停地努力,你总会写出很多东西的,如果你对生活不断地思考,并不停地记录,你总会有些思想的。

读书大有功用。读书的一个功用就是为你打开一道门,让你学会仰视、学会面对挑战;读书的一个功用是知道好歹,激发自己追求点好的东西;读书的一个功用是阅读别人的人生、丰富自己的人生;读书还有一个功用是让你大彻大悟,坦然面对人生。人生不论面临什么样的情况,都是一种挣扎,凡事都有好坏两面性,生活就是一个问题接着一个问题,有人说去读书就可以解决80%的问题,有人说只要去做就解决了80%的问题。

沉默不是放弃思考。守时可谓敬业,很多职责是用自己的力量让世界变得更好,而很多时候,是种坚守,努力让世界不变得更坏。我用嘴活着,也活在别人嘴里,今天为你点赞,明天也会对你点杀。目前的中国,人群中的对立与撕裂愈演愈烈。树欲静而风不止,任他东西南北风,树尽力静。人到中年,已经有权保持沉默。孔子像一个世事练达的中年人,一切得体;老子却像一个童心未泯的理想主义者,总是被误解。“太上,下知有之。其次,亲而誉之。其次,畏之。其次,侮之。”利而无害,为而不争,生也柔弱,死也坚强,“独与天地精神往来”。“传播,归根到底,就是跟别人讲一个好故事”。讲一个好故事,一定是关于人的,一定要围绕人性,围绕受众足有悬念,有逻辑,有细节,有节奏,三分钟的时间,就要表达800字的思想。

直面挫折不悲天闵人。真正的挫折是跟生命相关的大悲大落,学业、事业及至情感历程中遇到的些不如意,不过是一段经历而已。不要把局部经历放大为“人生磨难”。我们不仅要有直面琐碎的耐心和恒心,还要有直面残酷竞争的勇气和智慧。“走就有希望”。想看到好风景是需要自信、勇气、胆量、技术和必要的物质条件的。“看护好自己”,又去看更多好的风景。优秀的人聪明又勤奋,有的人聪明但懒惰,有的人愚蠢又懒惰,有的人愚蠢又勤奋。

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