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格策美文教你学写《班会班主任讲话》小技巧（精选5篇）
更新日期:2025-06-27 10:59
写作核心提示：
《班会班主任讲话注意事项》
在班会中，班主任的讲话往往能够起到鼓舞士气、传达信息、指导方向的重要作用。为了确保讲话的效果，以下是一些注意事项：
1. "明确讲话目的"： - 确定讲话的主要目的是什么，是为了传达学校或班级的最新动态，还是为了解决近期班级中出现的问题，或是为了激励学生。
2. "内容准备"： - 提前准备讲话内容，确保信息准确无误。 - 结合班级实际情况，选择与学生生活、学习密切相关的话题。
3. "语言表达"： - 使用清晰、简洁、生动的语言，避免使用过于专业或难以理解的术语。 - 适当运用修辞手法，使讲话更具感染力。
4. "互动交流"： - 鼓励学生在听讲过程中提问或发表意见，营造良好的互动氛围。 - 对学生的提问或意见给予及时、恰当的回应。
5. "情感投入"： - 在讲话中融入真情实感，让学生感受到班主任的关心和期望。 - 避免过于严肃或冷漠，保持亲切和蔼的态度。
6. "时间控制"： - 控制讲话时间，避免占用过多的班会时间，影响学生的正常活动。 - 确保在规定时间内完成讲话内容。
7. "针对性"： - 针对不同年级、不同班级的特点，调整讲话内容和风格。
班主任班会演讲稿
青春逐梦，共赴山海
亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚在这间充满希望的教室里，开启一场关于青春、梦想与成长的对话。青春，是一首永不落幕的歌，每一个音符都跳动着我们的活力与激情；是一幅绚丽多彩的画，每一抹色彩都描绘着我们的憧憬与向往；是一首激昂澎湃的诗，每一行文字都书写着我们的奋斗与坚持。而我们，正处在这如诗如画、如歌如梦的美好时光里。同学们，不知道你们是否想过，青春的意义究竟是什么？是课堂上偶尔的走神、课间与同学的嬉笑打闹，还是考试失利后的短暂失落？我想，这些或许只是青春乐章中的小插曲。真正的青春，应该是为了梦想全力以赴，是在知识的海洋中奋力遨游，是在面对困难时永不言弃。梦想，是我们青春的灯塔，照亮我们前行的道路。每个人都有自己的梦想，有的同学梦想成为一名救死扶伤的医生，用精湛的医术挽救每一个生命；有的同学梦想成为一名教书育人的教师，用知识的火种点亮孩子们的未来；还有的同学梦想成为一名才华横溢的艺术家，用画笔、音符或文字表达内心的情感。这些梦想，无论大小，都无比珍贵，因为它们承载着我们对未来的期待和渴望。然而，梦想不会自动实现，它需要我们用汗水和努力去浇灌。就像那破土而出的幼苗，只有经历风雨的洗礼，才能茁壮成长为参天大树；就像那展翅高飞的雄鹰，只有经过无数次的跌倒和爬起，才能在广阔的天空中自由翱翔。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。也许是一次考试的失利，让我们感到沮丧和迷茫；也许是一道难题，让我们绞尽脑汁也找不到解题的思路；也许是与同学之间的一次小摩擦，让我们的心情变得低落。但是，同学们，这些困难并不可怕，可怕的是我们失去了面对困难的勇气和信心。还记得爱迪生发明电灯的故事吗？为了找到一种合适的灯丝材料，他进行了无数次的实验，失败了上千次。但他始终没有放弃，最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。他的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，勇于挑战自我，就没有克服不了的困难。同学们，我们正处在一个充满机遇和挑战的时代。科技的飞速发展，为我们提供了更广阔的学习和发展空间。但同时，竞争也日益激烈。如果我们不努力学习，不断提升自己的能力，就很容易被时代所淘汰。所以，从现在开始，让我们珍惜每一分每一秒，合理安排时间，制定科学的学习计划。课堂上，认真听讲，积极思考，踊跃发言；课后，按时完成作业，主动复习和预习，多做练习题，拓宽自己的知识面。除了学习，我们还要注重培养自己的综合素质。积极参加学校组织的各种活动，锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和组织能力。学会关心他人，尊重他人，与同学们友好相处，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。同学们，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。让我们以梦为马，不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑，用汗水和努力书写属于我们的辉煌篇章。我相信，只要我们心怀梦想，勇往直前，就一定能够实现自己的人生价值，创造出属于我们的精彩人生！最后，我想送给大家一句话：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”让我们一起携手共进，向着梦想的彼岸奋勇前行！谢谢大家！院士班主任开班会，都说些啥？
河南日报客户端记者 樊雪婧 通讯员 韩笑
12月3日，中国工程院院士康相涛教授匆匆来到河南农业大学龙子湖校区第二实验楼的教室，依旧是标志性的粗布鞋，不同的是，今天他决定在依旧紧凑的行程中，为担任班主任的中国现代农业联合研究生院食品营养与健康学部畜牧博士班的学生集中开一场主题班会。
高起点：谁是成长引路人？院士是我班主任
“硕士时，我了解到您和团队的事迹，今天我将作为您的学生继续追逐梦想”，见面会上，跨越山海，从甘肃农业大学“追星”来到联合研究生院的2024级食品营养与健康学部的博士生宋科林见到了心中的“星”。9月份，初入校园，当得知自己分到院士班，宋科林“既好奇又惊喜，既兴奋又有压力。”兴奋的是能更近距离接触行业顶尖的专家，压力是觉得“起点太高，太有排面，自己必须更加努力才行。”
“康老师，您在科研中遇到瓶颈时，是如何攻克难关的？”“各学科的顶尖专家为我们上课，这成长营养太丰富了”，交流中，康相涛分享了个人求学工作的经历，以及中国现代农业联合研究生院的广阔发展前景，“今年，联合研究生院首届招生，这是一个教育教学体制改革融合发展的创举，这样的一个强强联合、优势互补的集合体，迸发出的培养潜力将是无穷的”，肩负着守好粮食安全底线、破解动物营养卡脖子难题的重大使命，康相涛循循善诱，以“三颗心”与大家共勉：一是要有爱心，爱祖国，爱家庭，爱师友；二是要有恒心，在持之以恒干工作的过程中，养成一个认真的习惯，把一件事情在自己的能力范围内做到极致；三是要有虚心，取人之长，补己之短。
“在班级群里，针对我们在专业学习、培养政策、深造发展等方面的困惑，康院士一直在耐心解答，我们感觉到既有长辈对孩子般的温情关怀，也有老师为人治学的精神引领”博士班班长曹玉珠说道。
“院士做班主任，是通过院士全程参与博士生培养，与学生共同研究、交流沟通，指导他们做好学业计划和人生规划，在学生科学精神的培养、家国情怀的塑造等方面产生激励作用，树立大格局、大情怀、大志向。”中国现代农业联合研究生院食品营养与健康学部主任李明表示。
在这里，学生与院士零距离，与学术无界限，与科研无鸿沟。
高质量：这个班咋教学？做联合培养的“农大样本”
相较于院士开班会，在对话交流中为新生上了一堂启迪思想打开视野的“大思政课”，联合研究生院的老师们也在系统全面地思考，对标满足国家重大需求、前沿科技，怎么能让这届学生具备更加全面的能力？什么样的培养模式更加符合未来发展？带着这样的问题一次次碰撞，高素质复合型弘农人才的培养路径不断清晰。
“由院士参与授课或担任班主任，更加注重科研导向和学以致用，院士们将参与到博士生的教学实践，为学生提供更科学的指导和支持，让学生早进实验室、早进团队、早进课题。这里的人才培养方案前期经过多次论证，课程体系更加科学，与时俱进，更加突出融合性、创新性、实践性。”中国现代农业联合研究生院筹建办党委书记代莉表示。此外，有增有减，是对传统教学体制的改革，也给师资力量带来巨大挑战。为此联合研究生院从全国范围内精选既能教好课、又有实践能力和科研经验的优秀师资，以满足班级的培养需要，因此，在这里，除院士领衔担任班主任，汇集中国农业科学院研究生院资源外，联合单位先后有一大批国家级高层次人才和国家级青年人才主动申请并担任任课教师，实现资源共享、文化传承、良性互动，高起点高水准办学，聚力打造教育、科技、人才一体化发展的世界主要农业科学中心、重要人才中心和创新高地。
在这里，打破割裂，交叉融合，教学改革中的大胆尝试，正在为未来赋能。
高效能：未来成长为什么样子？面向农业现实问题，攻坚克难
谈起入学后的感受，很多同学感慨“远超自己的预期”。老师含金量十足，生活环境有实力更有“颜值”，住宿条件一流，宿舍配备电梯，“我参加了迎新篮球赛，还有动物文化节等，在这里的第二课堂活动很丰富”，从湖南第一次来到河南的班级同学任聪表示。开学至今，各学部、学院开展思政教育、专业教育、心理健康教育等系列活动，旨在帮助新生尽快适应科研学习生活，扬帆新启航，奋进新征程。
浓郁的学术氛围和鲜明的人文关怀背后，还有始终如一的理念追求：从师资力量、教学安排、教室调配、实验实习、学生管理和住宿保障等方面，尽最大努力为783名学生做好保障。“帮助大家心无旁骛地面向农业现实问题，攻坚克难。”
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