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3招搞定《我的爱祖国读后感》写作。（精选5篇）
更新日期:2025-06-29 12:42
写作核心提示：
写一篇关于《我爱祖国》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：明确你的读后感要围绕哪个方面展开，如爱国情怀、历史传承、民族精神等。
2. 理解作品：首先要对《我爱祖国》这本书有充分的了解，包括作者、背景、主要内容等。这样有助于你在写作时更好地表达自己的观点。
3. 结构安排：一篇优秀的读后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。在引言中简要介绍作品，引出你的观点；在主体部分结合具体事例和自己的感悟，展开论述；结尾部分总结全文，重申观点。
4. 表达观点：在作文中，要明确表达你对《我爱祖国》这本书的看法和感受。可以围绕以下几个方面展开：
a. 爱国情怀：阐述书中传递的爱国情感，以及这种情感对你产生的影响。
b. 历史传承：分析书中对历史文化的传承，以及这种传承对你的启示。
c. 民族精神：探讨书中所体现的民族精神，以及这种精神对你的影响。
d. 个人感悟：结合自己的经历和感受，谈谈阅读这本书后的收获和体会。
5. 事例支撑：在论述观点时，要运用具体的事例来支撑你的观点。这些事例可以是书中的故事、人物，也可以是现实生活中与爱国、历史、民族精神相关的事
中小学生优秀作文丨张泽航：读《我喜欢中国》有感
读《我喜欢中国》有感武山县城关第二小学 六年级一班 张泽航这个寒假，妈妈给我买了一本梅子涵写的《我喜欢中国》。这本书由十几个短短的故事组成，虽然故事很短小不长，可每一篇都震撼人心，这本书似乎有无穷的魔力，像磁铁一般把我牢牢吸住了。《我喜欢中国》中的故事有的引人捧腹大笑，有的让人泪流满面，有的情节起伏跌宕，而其中我最感兴趣，也最令我感动的一篇名叫“老牛”。“老牛”是一个男孩，十五岁才读四年级，开学的那一天，老师带他走进了班级，尽管同学们已事先被叮嘱不要笑，可同学们还是忍不住哈哈大笑了起来。同学们一笑，腼腆的老牛就脸红，就这样，在同学们的欢笑声中，老牛和同学们成了好朋友。因为老牛比他们大，并且属牛，因此大家亲切地称他为“老牛”。
老牛是一个乐于助人，并且十分善良的男孩。当别人有麻烦或需要帮助的时候，他总是尽自己所能来帮助同学，与同学们相处得十分融洽。同学们也很喜欢、爱戴老牛，经常为他补习功课。
看了“老牛”的故事，我仿佛看见了我的好朋友彤彤经常帮助身边的同学的身影。每天早上彤彤都会和我在一起上学，这天我去参加学校组织的演讲比赛，彤彤是没被老师选中的，所以他不参加这次比赛。我同往常一样走过他的座位，可令我没想到的是，他已经站起来给我一个加油的手势，而且用他那稚嫩的小手帮我整理了我那戴得有点歪的红领巾， 看着他真诚的眼神，我内心无比激动，下定决心一定不能辜负彤彤的期望其实，他不仅帮助我，给我信心，他还经常给我们班的留守儿童带早餐；帮我们班的残疾学生松洁背书包；帮助女生提水……。
读了这本书，我不仅明白了真善美的真谛，同时也为像老牛和彤彤一样的人的真诚、善良而感动不已。
（指导教师：张红娟）
注：本文图片由豆包AI自动生成
我爱我的祖国|传承与发展
编者的话
今年是新中国成立75周年。为体现中华优秀传统文化的传承与创新，北京市教委联合北京教育融媒体中心，组织全市中小学生通过北京市学生活动在线平台（丘瑞斯）开展“见字如面·我给祖国写封信”主题活动，通过手写书信、绘画创作抒发对伟大祖国的热爱之情。活动收到近三万件热情洋溢的作品。市教委、北京教育融媒体中心和北京日报组织专家精挑细选，将部分佳作呈现在本期小苗版、微信公众号“北京日报小苗”和北京日报客户端。最终，将有30件作品被收入“时光胶囊”，由北京日报社永久收藏。
亲爱的祖国妈妈：
您好！
在这宁静的午后，我铺开信纸，用最真挚的情感，向您——我亲爱的祖国，倾诉我的热爱之情。
您是那样伟大而美丽。从北国的雪域高原到南疆的热带雨林，从东部的浩瀚大海到西部边陲的巍峨山脉，每一寸土地都孕育着生命的奇迹，每一片风景都讲述着动人的故事。我曾在课本
上读过您的辉煌历史，从四大发明的智慧之光，到丝绸之路的驼铃声声；从唐诗宋词的婉约豪放，到明清经济的繁荣昌盛。这些历史的篇章，如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。
近年来，我亲眼见证了您日新月异的变化。从“嫦娥”奔月、“天问”探火，到“蛟龙”潜海、“天眼”观星，一项项科技成果让世界瞩目。这些太空探索与深海科考，不仅展示了我国科技实力的飞跃，也彰显了您作为大国的雄心与担当。
尤为值得一提的是，中国在AI技术和新能源汽车领域的飞速发展，更让我深感自豪。AI技术的广泛应用，正在深刻地改变着我们的生活方式，提高社会效率。而新能源汽车的普及，让我们看到了绿色出行的未来。
作为新时代的初中生，我深知自己肩负着传承与发展的重任。我要努力学习科学文化知识，特别是要关注AI技术和新能源汽车的发展动态，为将来投身这一领域打下坚实基础。
祖国妈妈，我爱您！愿您永远年轻、强大、繁荣昌盛，在科技与创新的道路上不断前行，引领世界。无论我将来走到哪里，我的心永远与您紧紧相连。
此致
敬礼！
您的孩子：
陈经纶中学帝景劲松分校七年级（11）班 朱淳铄
北京日报《小苗》近期征文主题：
自命题作文
中心思想积极向上的虚构类和非虚构类作文。
长期征稿
读后感栏目【我读名著】
阅读古今中外文学名篇、名著的心得体会，包括儿童文学名著。
长期征稿
投稿须知
一般千字以内，体裁以记叙文、散文、议论文为主。可根据每期主题自拟文章题目。
来稿请以word电子文档投至xiaomiaozhoukan@163.com，邮件标题请注明征文主题和学校，稿件中注明学校、班级、姓名和联系方式，以便刊发和联系。
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《小苗》周刊长期征集北京市中小学生的优秀习作，欢迎大家来稿。
《小苗》编辑组
2024年7月
《小苗》周刊简介
《小苗》版是《北京日报》上一个专属于孩子们的创作天地！在这里，孩子们可以书写自己成长的故事，展开想象的翅膀，也可以对城市建设提出建议。每周，《小苗》都会在《北京日报》与孩子们准时见面。喜欢朗诵的小作者还可以将自己见报的作品读给大家听。在这里，孩子们可以看到自己一点点长大的足迹。
虽然叫《小苗》，年龄可不小。说起《小苗》的历史，很多老作者、老读者并不陌生。1982年1月24日，北京日报《小苗》专刊创刊。当年，专门为少年儿童开辟专版，这在当时全国的省级党报中还是一个创举。
目前，《小苗》主要刊发北京市中小学生的记叙文和文学名著读后感，内容围绕孩子们的校内外生活和成长感悟。传播方式包括《北京日报》报纸、微信公众号“北京日报小苗”以及《北京日报》客户端等。如今，《小苗》周刊已经成为北京市中小学生作文领域具有影响力的品牌之一，受到广大师生和家长的欢迎。
供图：视觉中国
来源：北京日报小苗
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