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给我3天光明的读后感如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-06-30 08:26
写作核心提示：
写一篇关于《给我三天光明》的读后感，需要注意以下事项：
1. 理解作品主题：首先，要充分理解《给我三天光明》这部作品的主题，即作者海伦·凯勒如何克服盲聋哑的困境，勇敢地追求知识和生活，以及她的人生观、价值观和哲学思想。
2. 明确读后感结构：一篇好的读后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍作品背景和自己的阅读感受；主体部分围绕作品主题，结合自身经历和感悟进行阐述；结尾部分总结全文，表达自己的观点和感受。
3. 突出作品亮点：在主体部分，要突出《给我三天光明》这部作品的亮点，如海伦·凯勒的坚强意志、乐观精神、对生活的热爱等。可以结合具体事例进行说明，使文章更具说服力。
4. 结合自身经历：在阐述作品主题时，可以结合自己的亲身经历或感悟，使文章更具个人色彩。例如，可以谈谈自己在面对困难时的心理变化，以及如何从海伦·凯勒的故事中汲取力量。
5. 分析人物形象：在作品《给我三天光明》中，海伦·凯勒是一个充满魅力的人物。在写读后感时，可以对海伦·凯勒的形象进行分析，探讨她的性格特点、成长经历以及对读者的影响。
6. 引用经典语句：在
《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》读后感
仪征市龙河小学六（1）班 熊梦婷
指导老师：姚红玉
《假如给我三天光明》这本书出自著名作家海伦·凯勒之手，她在双目失明、耳朵听不见、还说不了话的情况下写出了数本作品，其中《假如给我三天光明》写的是她自己的亲身经历。
在作者出生十九个月的时候，突然病了，高烧不退，医生判断她得了急性胃充血以及脑充血，并且无法医治，她差一点被夺去了生命，在生病的日子里，她在母亲无微不至照顾下，高烧奇迹般地退了。
可作者的生活里没有了光明，也没有了声音，从此她陷入了黑暗，直到她六岁那年，莎莉文老师如同天使般地把她从黑暗中又重新拉回了光明。起初海伦像“小恶魔”，十分的调皮，甚至有时候还会做出一些“发泄、报复、破坏”的举动。由于海伦是病人，她的家人亲戚都惯着她、顺着她，因此她的脾气越来越大。直到莎莉文老师的出现才改变了她的人生轨迹，莎莉文老师不惯着她的脾气，这让海伦很吃惊，因为从来没有人不顺着她。
就这样，在莎莉文老师的教导下，海伦开始服从，不再乱发脾气，她的生活越来越好，甚至可以用手感受到字体，可以写字了，所有人都为海伦感到开心，1896年，海伦考上了剑桥大学，爱上了阅读书籍，她说书籍成为了自己最大的知音，可以用“嗜书如命”形容自己。
后来她成为了世界上第二个会说话的盲人，想想这是多么的不可思议啊。
这本书告诉我们了，生活中虽然有意外，会将你拖入深渊，但是只要自己心中有光、有希望，就会战胜黑暗，重见光明。
校对 李海慧
《假如给我三天光明》读后感
黄新博
最近我读了海伦凯勒《假如给我三天光明》这本书，感触颇多。
这本书不只写了假如海伦凯勒获得三天光明，她想要做的事情，还写了海伦凯勒和她身边朋友的传记。海伦凯勒，这位富有传奇色彩的人物，给我留下了很深的印象。她那种对生活的渴望，她那种百折不挠的精神，她那种缺失了光明却依然坚强的品格，让我感慨万千，赞叹不已。
她缺失了光明，但却增加了对生活的渴望，又聋又盲的她，居然考上了全世界知名的哈佛大学，这是一个头脑灵活，四肢健全的人都很难办到的事。海伦凯勒不但做到了，而且还创造了影响世界的辉煌事业。
可能那些五官健全的人，会丧失对生活的渴望与热爱，也或许是他们不够努力。而海伦凯勒，因为失去得太多，所以才倍加珍惜，不断追求，创造了常人无法企及的奇迹。
在海伦凯勒的一生中，影响颇为巨大的是莎莉文老师。在海伦成长的过程中，她的父母与其相对于莎莉文老师，并不能给她多少成长的驱动力，可是她的老师莎莉文，却给了她活下去的动力，让她见识到了看不见光明，照样活得很洒脱。
莎莉文老师倾注她的一生，造就了海伦凯勒这个传奇的人物。海伦凯勒的《假如给我三天光明》这本书的最后情节，写出了她对人类历史、文物、戏剧、艺术、日常生活的热切渴望。她活在无边无际的黑暗中，见到一束光，对她来说简直是无比幸福的事情。
而我们每天都能看见她所期待着，渴望着的生活场景，但我们却司空见惯，习以为常，不懂得好好珍惜。
《假如给我三天光明》这本书，给我留下了很深刻的影响，也给了我梦想与期待。战胜困难，抗拒挫折，才能创造属于自己的美好未来！
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