怎么写《灰椋鸟读后感》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-01 18:44

写作核心提示：

写一篇关于灰椋鸟读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：首先，要明确自己的读后感要围绕什么主题展开。是灰椋鸟的生活习性、外貌特征，还是它在文学作品中的象征意义等。
2. 选取素材：在写作过程中，要选择与主题相关的素材进行论述。可以从以下几个方面入手： - 灰椋鸟的生活习性：描述其在自然环境中的生活状态，如栖息地、食物来源、繁殖方式等。 - 灰椋鸟的外貌特征：描绘其羽毛颜色、体型、叫声等。 - 灰椋鸟在文学作品中的象征意义：分析其在不同作品中的寓意，如自由、坚韧、孤独等。 - 个人感悟：结合自身经历，谈谈灰椋鸟给你带来的启示和感悟。
3. 结构安排：一篇优秀的读后感，需要具备清晰的结构。以下是一个简单的结构安排： - 引言：简要介绍灰椋鸟的背景和作品内容，引起读者的兴趣。 - 主体部分：分几个段落，分别论述灰椋鸟的各个方面，如生活习性、外貌特征、象征意义等。 - 结尾：总结全文，再次强调灰椋鸟给你带来的感悟和启示。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意以下几点： - 词语运用：使用准确、生动的词语，避免重复和口语

《尼尔斯骑鹅历险记》之 大雁的捉弄

在上一期里奔驰哥给大家讲到了尼尔斯英勇无比地从狐狸口中夺回了大雁。

天色终于徐徐发亮，尽管拂晓的寒冷比夜间更叫人受不住，但是尼尔斯心里却很高兴，因为一切又恢复了旧观。

太阳冉冉地升起来了，它不是黄橙橙的，而是红彤彤的。尼尔斯觉得，太阳似乎脸带着怒容，他弄不明白太阳为什么要生气，而且气得满脸通红，大概是因为黑夜趁太阳不在的时候，把大地弄得一片寒冷和凄凉的缘故吧！

太阳射出了万丈光芒，想要察看黑夜究竟在大地上，干下了哪些坏事。四周远近的一切东西，脸都红了起来，好像他们也因为跟随黑夜干了错事而感到羞惭。天空的云彩，像缎子一般光滑的山毛榉树，纵横交错交织在一起的树梢，地上的山毛榉叶子上面盖着的白霜，全都在火焰般的阳光照耀下染成了红色。

太阳的光芒愈来愈扩张，继续射向整个天空，不久之后黑夜的恐怖就完全被赶走了。

万物僵死得像化石的景像已经不复存在，大地又恢复了蓬勃的生机，飞禽走兽又开始忙碌起来。一只红颈脖的黑色啄木鸟在啄打树干。一只松鼠抱着一个坚果钻出窝来，蹲在树枝上剥咬果壳。一只椋鸟衔着草根朝这边飞过来。一只燕雀在枝头婉啭啼叫。

于是，尼尔斯听懂了，太阳是在对所有这些小生灵说话：“醒过来吧！从你们的窝里出来吧！现在我在这里，你们就不需要再提心吊胆啦！”

湖上传来了大雁的鸣叫声，他们排齐队伍准备继续飞行。过了一会儿，十四只大雁呼啦啦地飞过了树林的上空。尼尔斯扯开喉咙向他们呼喊，但是他们飞得那么高，根本就听不到他那微弱的喊声。他们大概以为他早给狐狸当了点心，他们甚至连一次都没有来寻找过他。

尼尔斯伤心得快哭出来了，但是此刻太阳稳稳地立在空中，金光灿烂地露出了个大笑脸，使整个世界增加了勇气，好像在鼓励尼尔斯：“尼尔斯·豪格尔森，只要我在这儿，你就犯不着为哪件事情，而感到担心害怕的。”

大约在一只大雁吃顿早饭那样长短的功夫里，树林没有什么动静，但是清晨过后，上午刚刚开始的时候，有一只孤零零的大雁飞进了树林浓密的树枝底下。她在树干和树枝之间心慌意乱地寻找出路，飞得很慢很慢。斯密尔一见到她，就离开那株小山毛榉树下他原来呆着的地方，蹑手蹑脚地去追踪她。大雁没有避开狐狸，而是紧挨在他身边飞着。斯密尔向上直窜起身来扑向她，可惜扑了个空，大雁朝湖边飞过去了。

没有过多久，又飞来了一只大雁，她飞的样子同前面飞走的那一只一模一样，不过飞得更慢、更低。她甚至还擦着斯密尔身子飞过，他朝她扑过去的时候，向上窜得更高，耳朵都碰着她的脚掌了。可是她却安全无恙地脱身闪开，像一个影子一样无声无息地朝湖边飞走了。

过了一会儿，又飞来了一只大雁，她飞得更低、更慢，好像在山毛榉树干之间选了路找不到方向，斯密尔奋力向上一跃，几乎只差一根头发丝的距离就抓住她了，可惜毕竟还是让大雁脱险了。

那只大雁刚刚飞走，第四只又接踵而至。她飞得有气无力、歪歪斜斜，斯密尔觉得要抓住她那是手到擒来的容易事。这一次他惟恐失败，所以打算不去碰她放她过去算了，就没有扑过去。这只大雁飞的路线同其他几只一样，径自飞到了斯密尔的头顶上，她身子坠得非常低，逗引得他忍不住朝她扑了过去。他跳得如此之高，爪子已经碰到了她，她忽然将身子一闪，这样就保住了自己的性命。

还没有等斯密尔喘过气来，只见三只大雁排成一行飞过来了。他们飞的方式和先前的那几只完全一样。斯密尔跳得很高去抓他们，可是一只只都飞过去了，哪一只也没有捉到。

随后又飞来了五只大雁，他们比前面几只飞得更稳当一些，虽然他们似乎也很想逗引斯密尔跳起来，他到底没有上当，拒绝了这次诱惑。

又过了好大功夫，有一只孤零零的大雁飞过来了。这是第十三只。那是一只很老的雁，她浑身灰色羽毛，连一点深色杂毛都没有。她似乎有一只翅膀不大好使，飞得歪歪扭扭、摇摇晃晃，以至于几乎碰到了地面。斯密尔非但直窜上去扑她，而且还连跑带跳地追赶她，一直追到湖边，然而这一次也是白费力气。

第十四只来了，她的样子非常好看，因为她浑身雪白。当她挥动巨大的翅膀时，黑黝黝的森林仿佛出现了一片光亮。斯密尔一看见她，就使出全身的力气，腾空跳到树干的一半高，但是这只白色的也像前面几只一样安全无恙地飞走了。

山毛榉树下终于安静下来了一会儿。好像整个雁群已经都飞过去了。

突然之间，斯密尔想起了他在守候的猎物，便抬起头来一瞧，果然不出所料，那个小人儿早已无影无踪了。

不过斯密尔没有多少时间顾得上去想他，因为第一只大雁这时候又从湖上飞回来了，就像方才那样在树冠下面慢吞吞地飞着。尽管一次又一次地不走运，斯密尔还是很高兴她又飞回来了。他从背后追赶上去朝她猛扑。可是他太性急了，没有来得及算准步子，结果跳偏了，从她身边擦过扑了个空。

在这只大雁后面又飞来了一只，接着是第三只、第四只、第五只，轮了一圈，最后飞来的还是那只灰白色的上了年纪的大雁和那只白色的大家伙。他们都飞得很慢很低。

他们在狐狸斯密尔头顶上盘旋而过时就下降得更低，好像存心要让他抓到似的。斯密尔于是紧紧地追逐他们，一跳两三米高，结果他还是一只都没有提到。

这是斯密尔有生以来心情最为懊丧的日子。这些大雁接连不断地从他头顶上飞过来了又飞过去，飞过去了又飞过来。那些在德国的田野和沼泽地里养得肥肥胖胖、圆圆滚滚的又大又漂亮的雁，整天在树林里穿梭来回，都离他那么近，他曾有好几次碰着了他们，可惜抓不着一只来解解腹中的饥饿。

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立足湿地资源 开展自然教育（美丽中国·关注自然教育②）

来源：人民日报

江苏盐城创新湿地保护科普形式——

立足湿地资源 开展自然教育（美丽中国·关注自然教育②）

图①：黄海湿地博物馆内，小朋友体验互动设施。

黄海湿地博物馆供图

图②：黄海湿地博物馆内，工作人员正在为观众讲解。

黄海湿地博物馆供图

图③：江苏盐城国家级珍禽自然保护区管理处组织的研学夏令营吸引了许多中小学生。

江苏盐城国家级珍禽自然保护区管理处供图

核心阅读

开发海岸湿地资源自然教育功能，是2023中国自然教育大会上发布的《2023—2035全国自然教育中长期发展规划》中强调的重点内容之一。拥有582千米海岸线、滩涂总面积达4553平方千米的江苏盐城，立足本地湿地资源禀赋开发丰富有趣的科普内容，鼓励多方合力、全民共享，让自然教育理念在这里落地生根，迸发蓬勃活力。

一只勺嘴鹬有多勇敢？7岁的蔡佳希如今有了体会。看完4D动画片《不是菜鸟的盐小勺》，她还沉浸在剧情中。“我最喜欢小勺子——它那么小，飞那么远，风雨中不怕困难。”她想了想又补充，“我们也要保护小勺子。”她口中的“小勺子”，是江苏盐城沿海滩涂上具有代表性的物种——勺嘴鹬。

这里是位于盐城的黄海湿地博物馆，也是当地自然教育的一扇窗口。

拥有“世界自然遗产”和“国际湿地城市”名片的江苏盐城，有太平洋西岸亚洲大陆边缘面积最大的滨海湿地，是东亚—澳大利西亚迁徙路线上候鸟的重要停息地、觅食地、换羽地。为展示和保护这片家园，当地建设专业场馆，创新科普形式，鼓励社会力量组织丰富活动，让自然教育形成合力。

场馆“请进来”，用丰富内容提升观众体验感

抹香鲸骨架、丹顶鹤、麋鹿、勺嘴鹬等珍贵标本组成的1000多件展品，大型数字沙盘、全息展演系统、黄海湿地动态监测平台等沉浸式体验项目……走进黄海湿地博物馆，如同打开了一本黄海湿地的百科全书：国际湿地城、黄海生态区、候鸟迁徙、淤泥质海岸、和谐共生等5个常设展厅以“候鸟家园”为主题，环环相扣地铺开人与自然和谐共生的美丽画卷。展陈的主策展人、盐城市湿地和世界自然遗产保护管理中心主任吴其江介绍，五大展厅经过上百次的策划调整，2022年试开馆至今已接待参观者8.3万人次。

“目前已知的近万种鸟类中，约有半数会长途迁徙。候鸟会根据季节选择合适的栖息地，往来于越冬地与繁殖地之间……”在全息展示窗前，蔡佳希认真地观看了一只候鸟的迁飞路，有了4D动画的基础，她不仅了解了相关知识，还对鸟儿有了更多心疼，“它们飞来盐城的时候，已经累瘦一大半，要休息好、吃胖两倍，才能继续飞行。”

在第三展厅，记者遇到了带两个女儿来参观的市民沈慧。“我们是第二次来了，孩子来了不想走，家长也很有收获。”沈慧介绍，大女儿最感兴趣的是一面汇集了436种鸟的“盐城鸟类”互动墙，点击屏幕，耳边就传来“啾啾啾”或“咕咕咕”的不同鸟鸣声；小女儿沉浸在“赶海奇遇”小游戏中；沈慧也学习起展板上淤泥质海滩生物多样性的科普知识。

“在这里，大量泥沙在海洋动力下形成了滩涂。这里是太平洋西岸最大的辐射沙洲群，也是淤泥质海滩盐沼湿地的典型代表，形成了独特的生态系统和生物多样性，成为东亚—澳大利西亚候鸟迁飞途中的重要一站。”吴其江介绍，独特的自然资源禀赋是盐城开展自然教育的家底。

记者了解到，盐城以博物馆为载体，打造自然教育主阵地。除了全面系统讲述湿地故事的黄海湿地博物馆，江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区、江苏省大丰麋鹿国家级自然保护区等保护机构均设有专题展览馆开放参观；盐城市盐渎实验学校、东台法院等单位也因地制宜拿出数百平方米的办公场所，设计成身边的“微型博物馆”，向师生、干警、社会公众生动展示“湿地的变迁”或“鸟类的奥秘”。

知识“走出去”，线上线下全面打造科普课堂

“盐城独特的滩涂湿地每年吸引400—600只丹顶鹤来此越冬，我们保护的不仅是丹顶鹤等珍稀野生动物，更有它们赖以生存的滨海湿地生态系统……”暑假开始前的一天，江苏盐城国家级珍禽自然保护区管理处宣传与教育科科长陈亚芹走进盐城市亭湖小学，以“湿地，诗意之地”为主题，给五年级两个班100多名师生上了一堂湿地科普课。

45分钟的科普课经过了巧妙设计。陈亚芹先播放了纪录片《一个真实的地方》：苇绿如玉，蒿红似血，鹤舞翩翩，万鸟翔集……学生们为片中展示的湿地美景所震撼，不时发出惊叹。然后，她又带学生们玩起了飞花令，让大家轮流带有“鸟”字的古诗词。讲解鸟类知识时，举办了“生僻字挑战赛”，答对“鹬”等读音，可获得一支鹤造型的笔。学生们的兴趣被调动起来后，陈亚芹便接着介绍湿地的主要物种、保护的主要方式，当她说到“湿地也会生病”，孩子们着急了，纷纷提问该做些什么才能不让湿地生病……

早在2019年，珍禽保护区联合盐城市教育局编写出版了《盐城湿地——我的家》（初中版、小学版）自然教育读物，在全市中小学实现赠书全覆盖。保护区工作人员不仅走进学校开展科普讲座、展览展示等活动，还组织中小学教师湿地科普培训，举办中小学湿地科普知识竞赛。麋鹿保护区工作人员走进周边社区和共建单位，一方面进行相关普法、科普宣传，另一方面建立联合保护机制。

更远的“走进”正在进行。2020年12月，由共青团江苏省委、盐城市政府主办的盐城黄海湿地世界自然遗产走进百所高校活动启动。目前，走进高校活动除江苏外，还在上海、山东、云南等多个省份举办，累计向15万名师生科普湿地知识。为打造“永不落幕的科普课堂”，盐城市湿地和世界自然遗产保护管理中心还建立了专属网站、公众号等科普平台，发布科普文章近500篇。

活动更丰富，群众积极参与，共同爱护自然

“快看快看！那是什么？”盐城市亭湖新区实验小学五年级学生李敬予手持高倍望远镜激动地大喊。远处的滩涂上，一大群鸟振翅高飞，形成“鸟阵”，场景颇为壮观。

“这是灰椋鸟。”东台市条子泥景区的工作人员介绍，目前，在条子泥湿地记录到的鸟类达410种。李敬予抢着：“我知道，还有盐小勺呢！”

今年7月，在盐阜大众报报业集团组织的研学活动中，孩子们不仅要了解家乡广袤的湿地，还要作为“小记者”搜集资料，撰写一篇作文，将所见所闻讲给父母和同学听。

盐城黄海湿地于2019年7月作为中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）列入世界遗产名录后，黄海湿地博物馆、珍禽保护区、麋鹿保护区、盐城师范学院湿地学院，以及社会研学机构等积极组织开展了内容丰富、形式多样的研学活动，吸引中小学生走进湿地、探索自然。

除了研学活动，基于自然教育的其他科普活动也受到市民欢迎。

今年4月23日是“世界读书日”，又逢江苏省第四十二届爱鸟周。在“当世界读书日遇上爱鸟周”活动现场，出版社编辑与读者分享了对湿地科普书籍《生灵·奇境——中国盐城黄海湿地》的读后感。“我被书里的图文吸引住了，加深了对自然的热爱。”大学毕业后到盐城工作的邓曰悦说，她计划参加捡拾海洋垃圾等保护生态的公益活动。

记者在黄海湿地博物馆的文创区看到，可爱的盐小勺形象被印在了T恤、杯子、扇子上，制作成美观实用的文创产品。“为了更好地推进自然教育的普及，我们推出了城市形象代言——盐小勺。”江苏黄海湿地文化发展有限公司总经理徐红欣介绍，盐小勺被大众喜爱的过程，也是自然教育理念在更多人心中生根发芽的过程。