手把手教你写《狐狸与蝉读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-02 07:42

写作核心提示：

写一篇关于《狐狸与蝉》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. "理解作品内容"： - 首先要深入理解《狐狸与蝉》的故事情节，包括人物、事件、背景等。 - 分析故事的主旨，如智慧、勇气、友谊、道德教训等。
2. "明确读后感的目的"： - 确定你写这篇读后感的目的是为了表达自己的感受、启发思考，还是为了探讨作品的主题。
3. "结构安排"： - "开头"：简要介绍《狐狸与蝉》的故事梗概，以及自己对这个故事的初步印象。 - "主体"：详细阐述自己对故事的理解和感受，可以从以下几个方面展开： - 故事中的角色：分析主要角色的性格特点和行为动机。 - 故事情节：讨论故事情节的安排、转折和结局。 - 主题思想：探讨故事传达的深层含义和道德教训。 - "结尾"：总结自己的观点，提出对作品的整体评价，以及对自己或他人的启示。
4. "语言表达"： - 使用恰当的词汇和句式，保持文章的流畅性和可读性。 - 避免使用口语化或过于复杂的词汇，保持作文的正式性。 - 注意段落之间的过渡，使文章结构更加紧凑。
5. "观点独特"： - 在阐述观点时，要尽量做到独

「声动你我」蝉与狐狸

跟我来，做幸福的“四自”新女性

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在小时候，

寓言故事充盈着我们的童年时代，

在这些故事中我们读出了许多欢笑，

也悟出了许多道理。

相信大家对寓言故事里的常客狐狸并不陌生，但是蝉却很少出现在人们的视线里。今天的朗诵中，这两个主角之间会发生怎样的故事呢？让我们跟着今天的朗读者杨丽茹小朋友去寻找答案吧~

杨丽茹——蝉与狐狸

蝉与狐狸

朗读者：杨丽茹

蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真欣赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动物才能发出这么悦耳的声音。蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。狐狸以为是蝉，猛扑过去，抓住它。蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀膀之后，就时刻警惕狐狸。”

杨丽茹

八岁

：“你们好，我是杨丽茹，我很喜欢这个故事，你们喜欢吗？”

期待您的来稿

欢迎小伙伴们来稿，视频、音频皆可。可以是诗文朗诵，也可以讲故事、绕口令、相声等。

投稿要求：视频画面清晰，不超过20M。音频流畅。朗诵题材不限，内容健康积极向上即可。男女老幼皆可参加。

作品发送至北海市妇联邮箱：FL2023027@163.com

作品请附：朗诵者姓名、作品名称、内容。

还可以附上：朗诵者年龄、简介（或对作品的感悟等）、生活照；选择朗诵该诗（词、文）的缘由。

邮件主题请标明：朗诵投稿

音频及图片由杨丽茹家长提供

编辑 陈姗姗

定不负相思意

只愿君心似我心

此恨何时已

此网几时休

同在互联网

日日思君不见君

君在网那边

我在网这头

公众号ID：gxbhfn

新浪微博：北海市妇女联合会

北海妇女网：http://www.gxbhwomen.com

寓言故事 蝉和狐狸

夏天到了，蝉和狐狸成了邻居，蝉定居在树枝上，狐狸住在树洞里。

狡猾的狐狸早就想吃掉蝉。一天，蝉正在树枝上快活地唱歌，狐狸在树下打起了鬼主意。狐狸仰着脑袋高声称赞：“啊，是谁的歌声如此悠扬，如此美妙，这可是只有著名的演唱家才有的美妙歌喉！是我亲爱的邻居吗？能与大名鼎鼎的歌唱家做邻居，我感到十分荣幸。可遗憾的是，我还未能一睹您的芳容呢！您的降临，会使我感到无比的荣幸啊！”

蝉听了这些花言巧语，只是摘了一片树叶投下去。狐狸以为蝉飞下来了，立即扑上去，树上的蝉笑了，对着狐狸说：“你以为我会上当受骗吗？你的花言巧语骗不了我的。告诉你吧，自从我看见你的粪便里有蝉的翅膀，我就对你有所警惕了。”

这个故事告诉我们，明智的人会把别人的灾难和不幸引以为教训，而提高警惕，免受其害。