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3招搞定《咕噜牛的读后感》写作。（精选5篇）
更新日期:2025-07-02 09:26
写作核心提示：
写一篇关于《咕噜牛》的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. "了解作品背景"： - 研究作者罗伦·豪斯（Lauren Child）的生平和创作风格。 - 了解《咕噜牛》的故事背景，包括故事发生的地点、时代背景等。
2. "故事分析"： - 分析故事情节，包括主要事件、冲突、高潮和结局。 - 探讨故事中的主题，如勇气、智慧、友谊等。
3. "角色分析"： - 分析主要角色，如咕噜牛、小猪、小猫等，描述他们的性格特点和成长过程。 - 讨论角色之间的关系，以及这些关系如何推动故事发展。
4. "艺术手法"： - 考虑作者使用的艺术手法，如比喻、拟人、夸张等。 - 分析插图和文字的结合，以及它们如何增强故事的表现力。
5. "个人感受"： - 分享阅读《咕噜牛》时的个人感受，包括故事带给你的启发和思考。 - 结合自身经历，谈谈故事中的哪些元素对你有特别的意义。
6. "批判性思考"： - 对故事进行批判性思考，如探讨故事中的道德观念、社会问题等。 - 分析故事可能存在的局限性或争议点。
7. "结构安排"： - 确保作文
绘本推荐 |《咕噜牛》教孩子要做勇敢善良的人
最近推荐的三个故事分别是《小猪变形记》、《我是最厉害的大野狼》、《危险的小鳄鱼》，点击标题就可以往回看。往期更多故事列表在文章结尾。
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睡前小故事 | 剁手推荐 | 家庭教育
关注格子酱讲绘本，陪孩子阅读，就是做一件很美丽的事！
听故事时可以不用看着手机，让孩子专心听。这样有利于保护眼睛，锻炼孩子的注意力。哄睡效果也会更好哦！
每个故事可以连续几天重复听几遍，以加强宝宝的理解和学习效果。
临睡时人的记忆最清晰、最牢固，睡前听一段故事，不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高宝宝的理解力，促进智力发展。每天陪孩子听故事，还能加深父母与孩子之间的交流与沟通，提高孩子的安全。
睡前听故事是一个循序渐进的过程，坚持最重要！
书名：《咕噜牛》
作者：文/朱莉娅·唐纳森（英）;图/阿克塞尔·舍夫勒（德）
翻译：任溶溶
适读年龄：3-6岁
出版社：外语教学与研究出版社
推荐指数：★★★★
书名：《咕噜牛》
作者：文/朱莉娅·唐纳森（英）;图/阿克塞尔·舍夫勒（德）
翻译：任溶溶
适读年龄：3-6岁
出版社：外语教学与研究出版社
推荐指数：★★★★
朱莉娅·唐纳森，英国受欢迎的图画书作家之一，她的创作才华受到大家的认可。2011年，朱莉娅继安东尼?布朗之后，获得英国2011-2013年度“英国儿童桂冠作家”称号。在英国评出的“书业影响力100人”名单中，朱莉娅·唐纳森也是唯一入选的图画书作家。
朱莉娅在正式进入童书创作领域之前，曾经长期为儿童电视节目创作歌曲、编写剧本，因此她的文字琅琅上口，深受孩子们的喜爱。到目前为止，朱莉娅已经为孩子们创作了40多部童书和戏剧。专职童书创作之余，朱莉娅也经常访问学校与图书馆，为小读者讲故事或表演她的作品。
阿克塞尔·舍夫勒，1957年出生于德国汉堡市，全球知名的插画作家。他的插画既优雅又诙谐，生动灵活的图像语言充满了意在言外的幽默。评论家评价阿克塞尔的插画如同在演奏，文学性、艺术性、音乐性和浓浓的趣味性在他的画笔下和谐地跳跃着。
唐纳森与阿克塞尔一起，创作了享誉全球的经典作品——《咕噜牛》，并因此被称为国际图画书创作领域的“梦之队”，他们的诸多作品均荣获国际大奖，被翻译成几十种语言，为全世界孩子带去了欢乐和感动。
任溶溶，我国著名翻译家、儿童文学作家。任溶溶通晓英、俄、意、日四种外语，翻译过许多外国著名的儿童文学作品，如安徒生童话、格林童话、意大利童话《木偶奇遇记》、英国童话《彼得·潘》、瑞典童话《长袜子皮皮》等等，创作了《“咕咚”来了》、《没头脑和不高兴》等风趣、幽默的故事。
任溶溶在儿童诗、韵文故事的翻译方面，造诣深厚。译文不仅保留了原文的内容、结构和意境，而且力求切合中国儿童的特点和理解水平。该系列图画书的翻译保持了任溶溶一贯的文字风格，琅琅上口，饶富韵味，为小读者乐于接受。
又到啦格子酱推荐绘本的时间啦！
今天格子酱给大家推荐的是经典绘本《咕噜牛》，讲述一只小老鼠在森林里散步，在路上它遇到了狐狸、猫头鹰、蛇。每个动物都想把它吃掉，但机智的小老鼠都成功的逃脱了，它究竟是如何做到的呢？咕噜牛又是谁呢？它想不想吃小老鼠呢？
那么，今天就让格子酱带你一起走进绘本故事《咕噜牛》吧！
叽布叽布，一只小老鼠高兴地在森林里散步，不巧遇上了一只狐狸。
狐狸馋得口水直流，假装好心他吃午餐，然后借机一口把他吃掉。小老鼠识破了狐狸的阴谋，他眼珠一转，编了一个喜欢吃狐狸的可怕怪兽——咕噜牛的故事，并对狐狸说他与咕噜牛约好在这里见面，吓得狐狸慌里慌张地逃跑了。
接下来，小老鼠又遇到了不怀好意的猫头鹰和蛇，小老鼠同样用咕噜牛的故事把他们吓得屁滚尿流。
吓跑了三个劲敌，小老鼠得意的不得了，正想着世界上怎么可能有咕噜牛这种可怕的动物时，一只和他描述的一模一样的怪物出现在他面前！小老鼠吓得大喊救命，这回他要怎么办呢？
小编绘本点评：
《咕噜牛》这是一个经典的绘本故事，中国的孩子们对于这个故事应该不会感到陌生，它的大概故事构架和“狐假虎威”的成语故事非常类似。只是故事的主人公变成了一只聪明的小老鼠。所以，我们说这个故事是一个英国版的“狐假虎威”。
这个奖的得主都是由英国的学童票选出来的，是英国童书界的年度盛事。
不过比较可惜的是，这个奖在2008年就停办了。外研社翻译引进的一批“聪明豆”系列原版绘本，就是筛选的这个奖项的获奖绘本。由这个绘本改编的动画电影也是获奖无数，收获了很多人的喜爱。从英文学习的角度来看，这部动画和绘本都是值得推荐的。因为整个台词剧本都非常遵循孩子的语言学习特点，在相同句式结构的不断重复中，逐步增加新的词汇，对应图片很好的诠释了台词内容。这是一本不错的英文学习绘本和电影哦，举个例子让大家感受一下。比如这种图画设计，孩子们是很容易就可以学会相应词汇的。
“聪明豆绘本系列”诞生于2005年，是世界各地优秀图画书的集合，深受读者喜爱和专家好评。聪明豆系列作品全球销量过10000000册！由享誉全球的《咕噜牛》创作团队——“图画书梦之队”英国桂冠作家朱莉娅?唐纳森、插画大师阿克塞尔?舍夫勒联手打造。
★ 英国百年十佳童书、英国BBC票选“优秀睡前故事”、英国百利大三奖
★ 斯马尔蒂斯儿童读物金奖
★ 荣获凯特?格林威大奖提名、荣获诺丁汉儿童图书奖提名、荣获奥斯卡优秀动画短片提名
★ 蓝彼得儿童读物奖
★ 英国电影和电视艺术学院奖优秀动画短片提名、渥太华国际动画节优秀儿童电视动画奖、斯图加特国际动画节优秀儿童动画奖、上海电视节白玉兰颁奖礼海外动画片金奖
★ 小故事?大哲理：智慧的大与小从来不是外貌的大与小决定的
今天的故事就分享完啦，《咕噜牛》这个故事你们喜欢吗？关注格子酱讲绘本，接下来的故事更精彩哟！！！#绘本# #阅读# #宝宝# #我要上# #育儿# #亲子教育# #亲子共读# #亲子阅读#
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绘本疗愈法：《咕噜牛小妞妞》好奇心世界上最珍贵的东西
从绘本中，看到自我疗愈的力量。
绘本翻译自“picture book”，也叫图画书，图文合奏的故事，带给孩子们无限的欢乐。
作为一个童书、绘本爱好者，亲子阅读推广者，读得越多，越会发现，长大了的我们，也能在绘本故事里，看到那个悲伤的、无助的、怯懦的，等待被安慰的自己，而在故事结束的时候，我们也总能如愿得到安慰和力量，能够再次像斯嘉丽一样，相信“明天又是新的一天”。
今天分享的是“读绘本，疗愈自我”的第一本，《咕噜牛小妞妞》。
这本绘本是由英著名儿童文学作家朱莉亚·唐纳森和德国插画家阿克塞尔·舍夫勒共同创作的。
《咕噜牛小妞妞》这个经典的绘本故事，在英国获得过很多图书大奖，。“咕噜牛”这个形象，也深受英国儿童喜爱，根据绘本改编的动画电影，甚至曾获得奥斯卡最佳动画短片提名。有兴趣可以去看一下，制作非常精美。
作者朱莉亚·唐纳森本身的经历也很传奇，做过歌手，自己写歌词作曲，40多岁才开始创作儿童文学作品，和德国插画家阿克塞尔·舍夫勒一起合作创作了许多优秀获奖绘本。她的作品销量至今已超过650万，被译成72种不同语言。作者本人也获得过多项童书大奖， 55岁时，她获得了英国“儿童诗桂冠诗人”称号——这是英国儿童作家的最高荣誉。
“咕噜牛”这个形象，是作者虚构出来的，但是在英国有多火呢，几乎是家喻户晓的，你可以认为是英国的孙。英国的威廉王子家的两个孩子，6岁的乔治小王子和4岁的夏洛特小公主，都非常喜欢《咕噜牛》。去年 在一次活动中，威廉王子见到作者朱莉娅•唐纳森和阿克塞尔•舍夫勒的时候，特别高兴，说“我知道你，你的书《咕噜牛》在我家是大热门”。
2020年10月的时候，英国皇家植物园——邱园，还专门搞过一次“咕噜牛冒险之旅”的活动。
美国前第一夫人米歇尔·奥巴马也非常喜欢咕噜牛系列的绘本故事，今年专门推荐过。
二、这是一个什么样的故事呢？
故事一开始，咕噜牛爸爸警告他的小妞妞，千万不要去密林里头。
为什么呢？
因为咕噜牛爸爸曾经在森林里见过世界上最恐怖的动物，那是一只又大又坏又特别吓人的老鼠。
这个老鼠长什么样呢？
我给大家读一读咕噜牛爸爸的描述：
“那只凶恶的大老鼠非常非常强壮
嗯...
他有一条带鳞片的尾巴非常非常长，
他的两只眼睛红得像两团可怕的火，
一根一根的胡子比铁丝还要硬得多。”
画面上小妞妞看起来似乎也很害怕，但谁又不是这样的，越禁止越有诱惑力，越不让干啥，就越起劲儿。
趁咕噜牛爸爸睡觉的功夫，好奇心旺盛的咕噜牛小妞妞，就出发去寻找那只又大又坏的大老鼠了。好奇心和冒险的天性，几乎是所有儿童故事的核心了。
咕噜牛小妞妞带着既兴奋又期待的眼神出发了，她想亲自去确认爸爸的话。
“风刮得猛，雪下得大，小妞妞说：“我不害怕！”
真正的故事就从这里开始了。
一路上，咕噜牛小妞妞跟随雪地里的足迹，找到了蛇、猫头鹰和狐狸，可是它们都不符合爸爸说的那只大坏老鼠的形象。而且，它们还告诉咕噜牛小妞妞，那只凶猛的老鼠就在附近，吃着咕噜牛蛋糕、吃着咕噜牛蛋糕、咕噜牛肉干……就在咕噜牛小妞妞失望准备放弃的时候，她看到了一直真正的小老鼠。嗐，一点都不吓人的小老鼠，咕噜牛小妞妞只能把它当零食。这只小老鼠倒是很淡定，面对这个咕噜牛小妞妞小怪兽，说：“你吃我之前，我有个朋友你得见一见，只要我跳上那棵榛子树，就可以把他叫出来，一只凶恶的大老鼠。”
接下来就是这个绘本故事最让人忘不了的画面了，
“月亮出来了，圆又亮，
一个可怕的影子投到了雪地上。
“天哪这是什么动物？
那么大，那么凶，
而且还那么得壮，
尾巴、胡子那么长，
显得让人心发慌。
他的耳朵大又长，
肩上扛的榛子就跟巨石一样大。
咕噜牛小妞妞被吓得一溜烟就跑了。
其实，她看到的那个大坏老鼠，不过就是小老鼠的影子罢了。
三、文字故事里的秘密
这本绘本的文字节奏感很棒，语言押韵，读起来朗朗上口，非常适合读给孩子听，也非常适合孩子跟着重复朗读，参与到故事里。这也是作者朱莉亚·唐纳森作品的一大特点。英语基础好的话，可以读英语原版的，很适合用来进行英语语言启蒙。
作者在正式创作绘本之前，有很长一段时间都在给儿童节目创作歌曲和剧本，所以她的很多童书作品读起来像童谣，充满韵律感和节奏感。
比如咕噜牛小妞妞走进森林，之后，每个故事片段都是这样开始的：
“风刮得猛，雪下得大，小妞妞说‘我不害怕’”
瞧呀瞧，雪地上有足迹！
这些是谁留下的？
它们会通到哪儿去呢？
然后小妞妞先后看到了蛇的长尾巴、猫头鹰的红眼睛、狐狸的长胡子，确认不是她要找的大老鼠之后，再有点失望地继续往前走。
这种重复的节奏，就像一个信号，告诉听故事看绘本的小朋友，下一个角色就要出场了，重复的节奏和语言，让孩子对故事形成一个心理预期，也对接下来的故事情节充满期待。
对我们来说呢？
“所有的相遇都是久别重逢”——人生看起来很多故事，也不过是一个故事的多次重复吧。爱情、友情、工作，概莫如是。
人类的本质是重复吗？或许，但是重复中的不同，就是意义所在。我们相知相爱，相聚分离，谁能说这些没有意义呢？《请1988》的弹幕里，许多人都在说，每年冬天，都会来重温一遍，就好像他们从来没有离开过。一遍一遍，我们为同样的故事流泪，为那个带来心动的人开心大笑，在一次次的失望和希望之间，辗转反侧。如果没有这些，生活该是多么地苍白无趣啊。
咕噜牛小妞妞一路上遇到了几个动物——其实就是几个人，每个人都告诉小妞妞，大坏老鼠可能就在附近吧，同时还不忘吓唬她：老鼠在吃咕噜牛蛋糕、咕噜牛肉饼。谁没遇见过几个这样的人呢，可能是父母、朋友、同事，甚至可能就是陌生人，都会来说这样的话，从不要和陌生人说话，到女孩不适合读理科，男孩不适合做家务，30岁之前不结婚就没人要了……规训与恐吓无所不在，焦虑如影随形。不思考的人，只能带着这样的枷锁，匆忙前行。
四、读绘本的关键，其实在于读图。
日本图画书之父松居直曾经说过，读绘本的关键，其实在于读图。
这本绘本的画面也是绝对不可忽视的。咕噜牛爸爸和咕噜牛小妞妞的形象第一眼看有点可怕，不太尖利的獠牙，头上有点吓人的角，还有锋利的指甲，但是孩子不会真的被这些吓到，因为他们毛茸茸的耳朵、胖胖的身体，憨厚又可爱，简直就是床上的那只毛绒玩具嘛。最重要的是，小妞妞和它的爸爸，都有一双朴实、纯真的眼睛。
整本书里特别值得注意的是小妞妞的眼睛，透露出了丰富的表情和内心活动。在寒冬的山洞里，父女对望的眼神充满温馨。当咕噜牛爸爸对小妞妞说大老鼠的种种可怕之时，小妞妞的眼神中出现了担心与恐惧。然而，在爸爸沉沉入睡之后，小妞妞出发去探险，眼神是兴奋又期待的。
除此之外，好的绘本，画面本身也在讲故事。这本《咕噜牛小妞妞》不认字的孩子只看图也能把故事理解个七七八八，因为整个故事画面都是非常流畅的，一直在森林的雪地里，画面之间有连续性也有变化。
再者，小妞妞出发之后风雪交加，风雪的方向和小妞妞走的方向是一致的，都是向右，这个方向的指向性就像路上的箭头，指引你继续翻页，去看看后面的故事究竟说了什么，咕噜牛小妞妞接下来会遇见谁。
五、咕噜牛系列：不要让恐惧，无意识地传递下去啊
最后，再来说说，《咕噜牛小妞妞》这个故事的前传。
其实作者是先创作了《咕噜牛》这本绘本，大获成功之后，才有创作了《咕噜牛小妞妞》。
《咕噜牛》讲的是什么呢？就是一只小老鼠在森林里散步，遇到了想吃它的狐狸、猫头鹰、蛇等动物。小老鼠很弱小，可是又不想被这些天敌吃掉，就急中生智，随口编出来一种很恐怖的怪兽叫咕噜牛，并且说自己是咕噜牛的好朋友，吓退了那些想吃它的动物们。但是，小老鼠的嘴大概开过光，走着走着，真的碰到了一只咕噜牛！接下来就是一个英国版的“狐假虎威”的故事，小老鼠带着憨憨的咕噜牛在森林里转了一圈，吓跑了狐狸、猫头鹰、蛇，也让咕噜牛以为小老鼠很可怕。
这也是为什么在《咕噜牛小妞妞》这个故事的开头，咕噜牛爸爸告诉小妞妞，他曾经遇到过一只可怕的老鼠……可是这完全是一场误会啊……
这么多年过去了，咕噜牛竟然就没有想想，那么一只小小的老鼠，哪里有那么大的力量呢？他根本就没有想，而是停留在错误里，还变本加厉夸大记忆，描绘恐惧。
他这么做，是出于对孩子的责任和爱。可是一个孩子也就可能因此跟着走进他的错误，结果这错误就接着延续下去了。
咕噜牛小妞妞开始不信。她胆子很大想去看看明白。风刮得猛，雪下得大，可是她溜出了咕噜牛洞，走到密林中。这是整个故事里最好的精神，对孩子的成长最有意义的情节。咕噜牛小妞妞因此看见了各种的动物——其实就是各种的人，这些人还有点不怀好意地吓唬小妞妞，说不定大老鼠会把咕噜牛做成蛋糕和肉饼。
咕噜牛小妞妞没有听信，是用眼睛直接看见的。
从这个角度来说，一个有胆量的人，不等于就是什么都不害怕，永远不逃跑。能够把别人的凶险描绘和叮嘱搁在一边，亲自去看见和听见，咕噜牛小妞妞算是英勇的。
故事的最后，月光把站在高高的树上的小老鼠投射到地上，是一个巨大的影子，连尾巴和胡子也巨长，肩上还有巨大的榛子，小妞妞也非常害怕，她毕竟还是一个孩子，不害怕才是不合情理的。
可是，还是希望咕噜牛小妞妞最好不要像她爸爸那样，很多年里不思考、不分析，然后又以相同的方式描绘给下一代听。
我更愿意相信，咕噜牛小妞妞不会再重复她爸爸的错误和描绘，我们甚至也可以想象，咕噜牛和小老鼠，他们的后代，将来成为了非常好的朋友。他们在一起吃饭、一起游戏、一起喝茶，而不是借着吃饭、游戏、喝茶，把对方吃掉。然后他们说起前辈间的事，觉得滑稽也有触动，哈哈大笑之后，陷入沉思。
而真正聪明的你，相信现在就已经开始沉思了。
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