写作《猫读后感一百字》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-04 21:12

写作核心提示：

在写一篇关于猫读后感的100字作文时，应注意以下事项：
1. "主题明确"：确保读后感围绕“猫”这一主题展开，表达你对书中猫的印象或感受。
2. "情感真挚"：用简练的语言表达你的真实情感，可以是喜爱、同情、敬佩等。
3. "重点突出"：挑选最深刻的印象或感受，避免泛泛而谈。
4. "语言精炼"：在100字的限制内，用词要准确、简洁，避免冗余。
5. "结构清晰"：即使字数有限，也要有开头、中间和结尾，形成一个完整的小段落。
6. "避免错别字"：检查拼写和语法错误，确保文章流畅。
7. "适当引用"：可以适当引用书中的原文，但要确保引用准确。
8. "避免剧透"：不要泄露故事情节，保持对其他读者的尊重。

读《活了100万次的猫》有感 陈敏/文

最近参与担当者行动组织的共读活动，本次共读的书目是《绘本有什么了不起？》，对于一个平时几乎没有读过绘本的人来说，每天的阅读打卡实在是煎熬，哪怕是一边对照着作者的方法，一边翻开一本绘本开始解读，仍旧是有很大难度。阅读量的不足，严重限制了我的思维能力。

今天共读的主题是“在阅读中学会做自己”，看到这个标题，突然就想到前几天跟孩子们一起读过的《活了一百万次的猫》。或许当时自己在讲解的时候，完全没有想到那么深远的含义，只是讲了一个故事而已。今天看完林美琴老师以绘本《小不点》为例进行的解读，内心忽然很想再看看那只虎斑猫。

再次翻开《活了100万次的猫》，没曾想会看得泪流满面。那只虎斑猫是很多人眼里的猫，它做过国王的猫、小女孩的猫、老太太的猫……他们都很爱它，当它死去时都哭得撕心裂肺，可是它自己却完全不在意，尽管它死了100万次，又活了100万次。

起初阅读的时候自己并不明白，甚至没有读懂绘本背后究竟是什么意思。再次回味，却看到了一只迷失自我的猫。它是所有人眼中的宝，独独不是自己想要的样子，多么可悲！这样一只猫，又如何会在意自己死过多少次，又活过多少次？它成为野猫后，总是对围着它的那些母猫炫耀：“我可是死过100万次的。”即使如此，仍旧看不到它眼里真正的骄傲和幸福。

直到遇见了白猫，它才真正找到自己，知道自己需要什么，渴望什么样的生活。还好，它终究是找到了自己，找到了自己需要的生活，活成了自己想要的样子。所以，当孩子们离开后，它选择和白猫相依为命；当白猫离开后，它痛哭了100万次之后，选择静静地陪在爱人身边，再也不愿意醒来。如此认真地活过，如此幸福的活过，它的人生再也没有遗憾。所以这一次，才是虎斑猫真正活着的一次。当它真正尝尽了人生幸福之后，活出了自己想要的样子之后，它体会到了作为一个丈夫的幸福，也感受到了作为一个父亲的责任。它的人生终于圆满了，又何必再活过来呢？

很多时候，我们浑浑噩噩，不曾真正思量过：我们究竟要成为什么样的自己，究竟想活成什么样子？就这样漫无目的地奔走，就这样无所谓地前行。过着“当一天和尚撞一天钟的日子”，或许是抱怨生活的劳碌和艰辛，从不曾仔细考虑过如何让自己的生活过得有意义。

重读《活了100万次的猫》，感觉灵魂受到了一场洗礼。不愿不明白地前行，更不愿毫无目的地活着。每一个生命，都有它存在的价值。我们要做的，应该是去发现自己的价值，努力成为有价值的人，活出精彩的人生。

作为一名老师，我或许没有宏伟的目标，我只愿用尽全力，在教予孩子们知识的同时，让每一个学生感受到温暖与关爱，在他们的心里植下一颗爱的种子，让这颗种子生根、发芽，最终长成参天大树。指引他们在前行的路上找到自己的方向和目标，努力朝着那个自己想成为的样子一直奔跑。像那只虎斑猫一样，最终找到自己人生的价值和意义。我想，我也找到了：在三尺讲台上，看桃李芬芳！

通讯员：陈敏

编辑：罗丽红

《100万只猫》：有自知之明，才能自我救赎

在诸多的愿望中，皮皮一直都想养一只漂亮可爱的猫，就像《100万只猫》里的那位老奶奶一样。

《100万只猫》的作者和画者都是美国的婉达·盖格，译者是著名的彭懿老师。这本书出版于1928年，“被誉为美国第一本‘真正的绘本’”，获得了很多荣誉和奖项。

《100万只猫》讲述了这样一个故事：一个老奶奶想养一只猫，于是老爷爷就动身去找。在一个山丘上，老爷爷找到了“几百只猫，几千只猫，几百万只猫，几千万只猫，几亿万只猫”，每一只都很漂亮，老爷爷不舍得丢掉任何一只，于是就上路带它们回家去。可是老奶奶只想要一只漂亮的猫，每一只猫都争吵着说自己最漂亮，结果在互相争斗中消失了。只有一只瘦小的小黑猫得以幸免，老爷爷问：“你怎么没有被几百只、几千只、几百万只、几千万只、几亿万只猫吃掉呢？”小猫说：“噢，我不过只是一只非常普通的小猫，所以，当你们问谁最漂亮时，我也没说。这样就没有猫来找我的麻烦了。”后来，这只幸存的小猫在老爷爷和老奶奶的精心照料下，长成了最漂亮的小猫。

故事有些像格林童话的风格，以大家熟知的“从前”开头，中间反复8次出现“几百只、只千只、几千万只、只亿万只”这样的字眼，大团圆的结局。当然，这个故事也继承了格林童话个别情节的残忍的特点，比如，“几百只猫，几千只猫，几百万只猫，几千万只猫，几亿万只猫”的消失，让人想想就可怕。

但从小听着德国民间传说故事长大的婉达·盖格，在《100万只猫》中将这样的环节进行了略处理。只是说老爷爷和老奶奶不愿听到那么多只猫的争吵，于是就进屋了，待他们出来后，发现猫们都消失了。把对方都吃掉了，也只是老奶奶的一种猜测。这样的叙述并不会让孩子们在阅读时感到恐怖。

而最后，老爷爷和小黑猫的对话，让我们了解到只有这只觉得自己很普通的小猫存活了下来，揭示了一个非常重要的道理：人啊，有自知之明，才能自我救赎。

《100万只猫》的绘画也是非常有特色的，对称的结构让人看起来感到非常舒服；只有黑白两色但恰恰让我们感受到故事的和缓悠长。有人曾拿彩色版和黑白版对比，最后还是认为黑白色更适合这个故事。

人们对《100万只猫》还有不同的解读，比如有人认为，经过一段时间的喂养之后，老爷爷和老奶奶认为小黑猫是最漂亮的猫，这与《小王子》中的驯养论特别像。

《小王子》一书中，小狐狸对小王子说：“对我而言，你不过是个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你而言，我也只不过是只狐狸，就像其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我。我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”

仔细品品，还真是那么回事！

人们常说，经典就是常读常新，而《100万只猫》就是一本经典。