写作《1964读后感》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-06 01:42

写作核心提示：

写一篇关于《1964》读后感的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 了解作品背景：《1964》是一部怎样的作品？它是小说、历史传记还是其他类型的作品？了解作品背景有助于你更好地把握作品的主题和情感。
2. 确定写作目的：写作这篇读后感的目的是什么？是为了分享自己的感受，还是为了分析作品的主题、人物、情节等方面？
3. 突出重点：《1964》中哪些部分给你留下了深刻印象？是人物性格、情节发展，还是作品所传达的思想？在作文中要突出这些重点。
4. 分析作品主题：作品主要探讨了哪些主题？如人性、历史、社会变迁等。分析作品主题有助于你更深入地理解作品。
5. 评价人物形象：作品中的主要人物有哪些特点？他们的性格、命运如何？在作文中要对人物形象进行评价。
6. 结合自身经历：在阅读《1964》的过程中，你是否有与之相关的亲身经历或感悟？将这些经历和感悟融入作文中，使你的读后感更具说服力。
7. 语言表达：作文的语言要流畅、准确，避免出现错别字、语法错误等。同时，要注意运用修辞手法，使作文更具文采。
8. 结构安排：一篇优秀的读后感应该具备引言、主体和结尾三个部分。在引言部分简要介绍作品和自己的阅读感受；在主体部分分析作品

季节的生命隐喻——评凡一平《四季书》

壮族作家凡一平的长篇小说《四季书》发表于《作家》2021年第2期，小说讲述了共产党员韦正年传奇的一生。

韦正年的传奇始于1937年冬天。那一年，5岁的韦正年身患痢疾，已经奄奄一息，束手无策的家人只好将他抱到上岭村的岩洞中等死。因为当地传统观念认为，死在家里的晚辈不好投胎，还会折长辈的阳寿。但几天后，韦正年竟然神奇地好了起来，还获得了一种特殊的能力——能够在黑暗中看见东西，并且比别人看得更远。

《四季书》的故事时间跳跃幅度很大，以主人公韦正年为中心，通过插叙、补叙的形式将故事铺展开，但这并没有让故事变得破碎，反而获得了一种独特的叙述张力。这样的处理方式是巧妙的，如果按照固定的线性模式进行叙述，反而会显得枯燥乏味。作者将小说分为冬、夏、秋、春四个篇章，这四个篇章既相互独立、又相互勾连，共同建构了韦正年跌宕起伏的生命变奏曲。

小说的四个篇章以季节命名，既点出了故事发生的时间背景，又有深刻的隐喻味道。正如作者在小说中所写的：“如果人生分四季，四季是四个篇章或四个箩筐，那么他（韦正年）的人生，冬季写的是生命，装的是关于活着的故事。夏季写的是自由，装的是追求的梦想与现实。秋季写的是爱，装着爱人、亲人与自己的情感。那么春季的篇章写什么呢，春季的箩筐装着什么呢？死亡和骨骸。”凡一平像归纳同类项那样，将生命、自由、爱、死亡四个重大的人生命题，分别置于四个不同的季节、不同的“箩筐”里进行集中描绘，展现了作家强烈的结构意识，也让读者能更准确地把握故事的演进线索。

《四季书》给我们塑造了韦正年这个丰富饱满的艺术形象，他当过兵、当过地方干部，退休回到家乡后还发挥余热，带领侄儿们创办乡村企业。战场上，他是英勇无畏的战士，在解放战争、抗美援朝战争中，立下了赫赫战功；官场上，他是敢作敢为的党员干部，在“大跃进”时期敢于冒天下之大不韪指出政策的问题，让一县百姓免于饥饿；商场上，他是光明磊落的企业家，因“非法吸收公众存款罪”入狱8年，出狱后仍坚持还欠款。

韦正年的生活充满了艰辛与坎坷，他在冬季获得生命，在夏季获得自由与梦想，在秋季收获爱情，却总是在春季遭遇死亡或战争。这像是一个魔咒，无论韦正年收获多少，都会在万物萌发的春季被清零，“死神总是春天来敲门，像是固定不变准时拜访的客人或朋友”。1941年春天，上岭村110口人被日本人残忍屠杀；1952年春天，韦正年所在的志愿军38军伤亡6700人；1964年春天，第一任妻子何菊因患抑郁症，跳江自杀；1969年春天，第二任妻子郑雅琴患上产后风，不幸病逝……每一个春天，对韦正年来说，无疑都是最难熬、最残酷的季节，他不得不在春天一次又一次回忆关于死亡的事件，又不得不在春天一次又一次经历新的死亡。

尽管遭受了种种磨难，但在韦正年身上，我们可以看到一种始终昂扬向上的顽强生命力。他战胜了痢疾、躲过了日本人的屠杀，经历枪林弹雨却不曾受伤，想上吊自杀又因绳子断了没有成功。因为主张解散公共食堂、开放市场经济，被免去县长职务，连降三级，发回原籍当武装干事。但他并没有任何怨言。韦正年是乐观的、坚忍的，无论是仕途的不顺，还是生活上的苦难，都没有打垮他的意志。谈到这里，我们得回头看看作者在题记中引用的那句诗：“在我身上没有痛苦”。这句诗出自米沃什的《礼物》，我们不妨再结合诗歌的前后文来看看，“任何我曾遭受的不幸，我都已忘记/想到故我今我同为一个并不使人难为情/在我身上没有痛苦/直起腰来，我望见蓝色的大海与帆影。”在诗行中，我们能够感受到一种平静的力量，不幸并非真的被忘记了，而是被消解掉了。同样，我们在韦正年身上也没有看到痛苦，他用共产党人的韧性与坚定的理想信念，消解了自己身上的痛苦，获得了内心的安宁，因而可以平静地应对一切。当然，韦正年面对苦难所表现出来的从容淡定，与他多年的军旅生涯也有着密切关联。正是战场上血与火的考验，锻造了他钢铁般的意志。

在《四季书》中，除了对生命、自由、爱、死亡四个人生命题的书写，还有第五个命题，即：出走与回归。1946年的夏天，韦正年离开了上岭村，开始追逐他的自由与梦想。这时的韦正年，也许并不清楚自己想要什么，但走出闭塞的大山，让他的人生获得了更多可能。但无论走得多远，他始终牵挂着自己的家乡、牵挂着上岭村。经历枪林弹雨、官场沉浮、商海跌宕之后，韦正年又回到了他日夜眷念的上岭村。他像一位将军那样，检阅着上岭村的一切，他探望村中老人，给他们发红包、和他们聊天，企图用自己身上最后一点热量温暖上岭村。当他预感到自己的死亡即将到来的时候，他又去到上岭村后山的岩洞。他曾在这个岩洞完成了与死神的第一次较量，80多年以后，他决定在这里回归大地。

韦正年的一生，贯穿了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，也见证了21世纪前20年新时代的社会发展变化。尽管《四季书》对于各个历史时期的社会面貌着墨不多，但我们仍然能在小说中发现属于各个历史时期的时代烙印。在某种程度上，韦正年是一面镜子，通过他的人生历程，我们看到了时代变迁的轨迹，也看到了一个忠诚担当、拥有坚定理想信念的共产党干部形象。韦正年能够在黑暗中视物，眼睛能够比别人看得更远，这一特异功能固然具有魔幻色彩，但也有丰富的象征意味。能够在黑暗中视物、行走，是因为心中有光；能够比别人看得更远，是因为胸怀远大理想。

站在建党百年这个时间节点，来审视韦正年这一艺术形象，可以看出韦正年其实是万千优秀共产党员的化身。100年前的共产党人，不正是在黑暗中摸索着前进的吗？韦正年的成长也与共产党员陈明仓有关，他将陈明仓视为自己的“革命领路人”。正是在陈明仓的鼓励下，韦正年报名参军，成为了国民党军队中的一枚“棋子兵”。在青树坪战役中，为了让解放军顺利突围、减少伤亡，作为国民党师部文书的韦正年，在传递文件时篡改了长官的手令，并带领一个连的战士向解放军投诚。经过组织考察后，他如愿成为一名解放军战士。此后，韦正年一直以严格的组织纪律要求自己，无论是当军队干部，还是转业当地方父母官，他都保持着刚正不阿的姿态，从来不以权谋私。但上岭村的人以及他的父母，对此都非常难以理解。因为当上一方父母官的韦正年，并没有让家中的生活发生太大的改变，他的哥哥一直是农民。在困难的时候，他的4个弟弟妹妹甚至饿死了，为此韦正年的父母一直心怀怨言。

纵观整部小说，令人稍感遗憾的是有关韦正年的“革命领路人”陈明仓的叙述过于简单。韦正年离开上岭村后，拿着先生樊正庭的信，投奔到陈明仓家中。陈明仓当时是国民政府柳州行政监督区税务局局长，而14岁的韦正年仅凭借对他的一些举动和言语的观察，就判断陈明仓是共产党柳州工委的重要人物，或许有些武断。接下来，小说很快又跳到了3年后，陈明仓希望韦正年参军当“棋子兵”，打入国民党军队内部，并且举荐他任国民党师部文书。但到了部队后，陈明仓这条线索就不见了，他作为韦正年“革命领路人”的身份明显被弱化了。而在青树坪战斗中，韦正年篡改文书、率部投诚的行为，也完全是出于自己的一腔热血和冲动，而非来自共产党组织或陈明仓的指点。在小说里，韦正年固然是聪慧的，但任何一个英雄的成长都需要一个过程，淡化了这个过程，将“投诚事件”的发生简单归结为某种偶然性，无论是从历史逻辑还是事理逻辑来说，都是值得仔细商榷的。

尽管有一些遗憾，但凡一平的长篇小说《四季书》仍然不失为一部优秀的作品，一部充满隐喻的时间之书、生命之书。季节的轮转，为小说铺设了充满诡谲的自然背景；时代的变迁，为小说铺设了风云变幻的社会背景。故事的主人公韦正年，正是在这两种艺术底色下，完成了生命的出走与回归。（李富庭）

来源：文艺报

小编去高考了！说实话这次的作文“不简单”（附1951-2020高考作文题）

山东：疫情中的距离与联系

山东人民的实在是出了名的！

没想到高考作文也这么直给

今年年初突如其来的疫情

让今年的春节变得不同寻常。

在全国上下与疫情激烈交战之时，

面对疫情最为严重的湖北，

山东就像一个沉稳的老大哥，

什么也不说，

却默默地准备好了一切所需。

缺啥给啥，有啥给啥！

用网友的话来说就是：

“山东这不是在支援，

而是在↓”

......

就在今天2020年全国高考正式拉开帷幕，

今天上午，语文科目考试已经结束，

山东考生使用的是全国新高考Ⅰ卷

作文出了什么题目？

一起来看！

先来看看今年全国各地高考作文

都使用什么试卷

全国Ⅰ卷地区·乙卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区·甲卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区·丙卷地区：云南、广西、贵州、四川、西藏

全国新高考Ⅰ卷：山东

全国新高考Ⅱ卷：海南

自主命题：浙江、上海、江苏、北京、天津

2020山东高考作文题目

全国新高考Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

看完这个题目

网友讨论：

看到了今天的作文题目

让POPO不禁想到

疫情期间蒲蒲兰用最快速度出版的

抗疫系列绘本《病毒的悄悄话》

病毒：人类永恒的敌人与朋友

“当人与病毒密切接触时

病毒才会扩散”

......

从科学层面，这部绘本以病毒的视角告诉我们：病毒已经在这个星球上至少生活了30多亿年。如果没有病毒，今天的生命世界可能会是另外一个样子，极有可能根本不会有人类这个物种。

不只是人，在哺乳动物、爬行动物和鸟类等物种中都广泛存在着病毒的遗传信息。病毒蕴含着这个星球上最大的一个基因池，它们利用独特的感染机制危害了其他生物，同时也为其他生物提供了海量的遗传基因的素材，这才形成了今天多姿多彩的生命世界。人类就是在与病毒的抗争与共存中，慢慢进化的，过去、现在、未来都是如此。病毒是人类永恒的敌人与朋友。

从社会学层面，这部绘本旨在号召人们在疫情期面对病毒时，能采取最理性、科学、有效的方式以及实事求是的态度，展示人类的同情、友善与爱，才能打败病毒，有很强的警钟意义。

从艺术层面，文字和图画是相互补充的，文字表达思想，图画展现情感和激发想象力。本书的文字是诗性的，富有哲理的，高度概括的。而图画则为文字“点到为止”的部分展现出丰富的实例论证。

写着写着就跑题了~

这篇作文如果让POPO来写

不知道要被扣多少分

还记得当年你写下的800字吗？

一起回顾历年的高考作文题，

重温属于你的那份青春记忆吧~

↓↓↓

2020全国各地高考作文题目

全国新高考Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国Ⅱ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

全国III卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

北京卷

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……

请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

天津卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显

③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作

上海卷

世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

江苏卷

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

浙江卷

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

历年高考作文题目

↓

2019年民生在勤，勤则不匮

材料作文：“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

2018年写封信给2035年18岁的一代人阅读

材料作文：

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

2017年24小时书店

材料作文：24小时的书店，各种各样的人都在里面读书，店员不驱赶流浪汉，每个人都接受。管理员表示，有的人看书看睡了，有的人快速阅读一看一两行。但这些人都是自己的读者，自己的工作很有意义，围绕这个材料写作文。写写感想，谈谈工作的意义。

2016年 我的行囊

题目大意为：“ 一段旅行中，有一个行囊，里边有你用过的东西，也有你没用的东西，也有你或许能用到的东西，还有你即将用到的东西。有些东西要放进去，有的要拿出来。”据此作文。

2015年 自拟题目

阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

2014年 自拟题目

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……

2013年 自拟题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代着名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

2012年 以孙中山箴言自拟题目

阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

2011年 这世界需要你

请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。

2010年 自拟题目

阅读下面文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

2009年 见证

阅读下面的文字，根据要求作文。

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

2008年 “春来草自青”

请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

2007年 时间不会使记忆风化

请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。

2006年 题目自拟

阅读下面这首诗，根据要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人，

总以为星星就是宝石，

晶莹，透亮，没有纤瑕。

飞上星星的人知道，

那儿有灰尘、石渣，

和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

2005年 双赢的智慧

皇帝造物，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短一分。结果根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石墩的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但皇室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分式样。

这则故事寓有中国人的处事哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中的“双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。

请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2004年 相信自己与听取别人的意见

阅读下面的文字，根据要求作文。

①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达?芬奇）

④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）

对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2003年 感情亲疏和对事物的认知

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2002年 心灵的选择

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？

请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

2001年关于“诚信”

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？

请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

〔注意〕：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字

1951~2000年

1951年：一年来我在课外努力地工作

1952年：记一件新人新事

1953年：写一个你所熟悉的革命干部

1954年：我的报考志愿是怎样决定的

1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生

1956年：我生活在幸福的年代里

1957年：我的母亲

1958年：大跃进中激动人心的一幕

1959年：记一段有意义的生活

1960年：我在劳动中受到了锻炼

1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

1962年：说不怕鬼;雨后(两选一)

1963年：“五一”劳动节日记

1964年：读报有感——关于干菜的故事

1965年：给越南人民的一封信

(1966--1976年)：高考中断了11年。

1977年：“我在这战斗的一年里”

1978年：缩写：“速度问题是一个重要问题”

1979年：改写：“陈依玲的故事”

1980年：读后感：《画蛋》(达·芬奇的故事)

1981年：读后感：《毁树容易种树难》

1982年：命题作文：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

1983年：看图作文：①说明文一篇;②议论文一篇(漫画《挖井》)

1984年：对中学作文的看法

1985年：“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)

1986年：“树木·森林·气候”(一段报道，副标题自拟)

1987年：小学办起游泳训练班(自拟题)

1988年：习惯

1989年：“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)

1990年：素材：玫瑰园里的花与刺(①动作表情;②肖像描写;③议论500字)

1991年：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)

1992年：①记叙;②议论(关于社会公德问题，街头雨中一景)

1993年：广播稿：关于补课报酬问题

1994年：尝试

1995年：①一段对话;②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)

1996年：①说明一篇;②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)

1997年：自拟题(社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”)

1998年：坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文年：补写《妈妈只洗了一只鞋》

1999年：假如记忆可以移植

2000年：答案是丰富多彩的

各位小伙伴，

今年的作文题目你有何高见？

你当年的作文题目是什么？

给你留下了怎样的回忆？

【部分内容整理自 齐鲁网、青岛新闻网、青岛日报、掌上青岛】

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