格策美文教你学写《《本和我》读后感》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-07 10:11

写作核心提示：

写一篇关于《本和我》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. "了解作品背景"： - 首先要了解《本和我》这本书的作者、出版时间、背景故事等基本信息，这有助于你更好地理解作品的主题和内涵。
2. "梳理故事情节"： - 仔细回顾书中的主要情节，梳理故事的发展脉络，包括人物关系、主要冲突、高潮和结局等。
3. "分析人物形象"： - 分析书中的主要人物，如本和我，他们的性格特点、成长变化、心理活动等，探讨作者如何通过人物塑造来传达主题。
4. "把握主题思想"： - 思考《本和我》想要传达的中心思想，例如成长、友谊、自我认知、社会变迁等，并阐述这些主题在书中的体现。
5. "表达个人感受"： - 结合自身经历和情感，表达阅读这本书时的感受，如共鸣、启发、反思等。
6. "注意以下几点细节"：
- "结构清晰"：作文应有明确的开头、中间和结尾，层次分明，逻辑严密。 - "语言表达"：使用恰当的词汇和句式，避免口语化和重复，力求文采飞扬。 - "引用原文"：在论述过程中，适当引用书中的原文，增强说服力。 - "论证有力"：对作品的主题、人物、情节等进行深入

榜样的力量是无穷的——看《我本是高山》有感

作者：关玲（中国传媒大学戏剧影视学院教授）

电影《我本是高山》以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅及她的感人事迹为原型进行艺术创作，是一部现实题材作品，同时也是一部现实主义作品。

张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学的校长，她以真诚质朴的情感、坚毅的勇气、执着的精神，坚持一个不落地帮助这些大山里的女孩通过读书改变命运。这份责任和日复一日的坚持感动着观众。

影片对一个有大爱、有理想、有信仰的基层共产党员在面对困难甚至是苦难时绝不放弃的精神有着充满情感的表达。我们可以在影片中一个个丰富的故事讲述里，在演员的深情表演中，一次次被真实的力量感动。尽管观众对张桂梅的事迹已经有较为详尽的了解，但仍会在观影过程中沉浸在情景交融的氛围里，受到感染、受到鼓舞。

用艺术作品改变现实、改变社会，让文艺作品成为推动社会进步的力量是文艺家们的创作初衷，《我本是高山》达到了这样的效果。该片关注社会问题，通过对张桂梅这一典型人物的塑造，尽可能客观反映现实生活并给予人们生活的启示。

补齐短板，提高全民综合素质依然是教育的艰巨任务。张桂梅自觉用她的方式践行着她的信念，值得我们尊敬。《我本是高山》来自生活，通过艺术创造让张桂梅这个榜样更具魅力和感染力。影片强调女性的自立、自尊、自强，从她到她们，在传承中让女性更具光芒，并成为照亮别人的光。《我本是高山》秉持热诚，应得到观众的热切回应。

《光明日报》（2023年11月25日 06版）

来源： 光明网-《光明日报》

榜样的力量是无穷的——看《我本是高山》有感

来源:光明日报

电影《我本是高山》以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅及她的感人事迹为原型进行艺术创作，是一部现实题材作品，同时也是一部现实主义作品。

张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学的校长，她以真诚质朴的情感、坚毅的勇气、执着的精神，坚持一个不落地帮助这些大山里的女孩通过读书改变命运。这份责任和日复一日的坚持感动着观众。

影片对一个有大爱、有理想、有信仰的基层共产党员在面对困难甚至是苦难时绝不放弃的精神有着充满情感的表达。我们可以在影片中一个个丰富的故事讲述里，在演员的深情表演中，一次次被真实的力量感动。尽管观众对张桂梅的事迹已经有较为详尽的了解，但仍会在观影过程中沉浸在情景交融的氛围里，受到感染、受到鼓舞。

用艺术作品改变现实、改变社会，让文艺作品成为推动社会进步的力量是文艺家们的创作初衷，《我本是高山》达到了这样的效果。该片关注社会问题，通过对张桂梅这一典型人物的塑造，尽可能客观反映现实生活并给予人们生活的启示。

补齐短板，提高全民综合素质依然是教育的艰巨任务。张桂梅自觉用她的方式践行着她的信念，值得我们尊敬。《我本是高山》来自生活，通过艺术创造让张桂梅这个榜样更具魅力和感染力。影片强调女性的自立、自尊、自强，从她到她们，在传承中让女性更具光芒，并成为照亮别人的光。《我本是高山》秉持热诚，应得到观众的热切回应。

作者：关玲（中国传媒大学戏剧影视学院教授）

《光明日报》（2023年11月25日 06版）