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写作《三体二 读后感》小技巧请记住这五点。（精选5篇）
更新日期:2025-07-07 23:12
写作核心提示：
写一篇关于《三体II：黑暗森林》的读后感作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先，明确你的读后感要围绕哪个主题展开，如人物刻画、情节发展、思想内涵等。
2. 概述故事：简要介绍《三体II：黑暗森林》的故事背景、主要人物和情节，为读者提供一个基本的了解。
3. 分析人物：深入分析小说中的主要人物，如叶文洁、罗辑、章北海等，探讨他们的性格特点、行为动机以及他们在故事中的作用。
4. 探讨情节：分析小说中的关键情节，如三体游戏、黑暗森林法则、地球文明与三体文明的冲突等，阐述这些情节对故事发展的影响。
5. 思想内涵：探讨小说中的思想内涵，如人类文明的发展、宇宙的未知、生存与毁灭等，阐述这些思想对读者的启示。
6. 评价作品：对《三体II：黑暗森林》这部作品进行整体评价，包括其文学价值、思想深度、艺术表现等方面。
7. 个人感悟：结合自身经历和感受，谈谈阅读《三体II：黑暗森林》后的感悟，如对人生的思考、对未来的展望等。
8. 结构安排：合理安排文章结构，使文章层次分明、条理清晰。一般可按照以下顺序进行：引言、故事概述、人物分析、情节探讨、思想
六下语文科幻世界（续集）： 《三体》读后感
暑假观看了电视剧“三体”，本来一直酝酿写个观后感，但是忙忙叨叨就搁浅了。最近六下语文写关于科幻故事作文（前面已经介绍了，就不多说了。）这周学生观看这本书，分享下12岁学生读后感，看看这个年龄段孩子思维真是不可小觑。
以下图片是班里孩子写得读后感：
看到这一篇篇读后感，真是感叹当代孩子真是不一样了。有自己思考，思维敏捷。 在课上无意中提了一嘴：《三体》里提出，弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。这句话言之有理…并展开聊两句我个人想法。没想到这个孩子就在习作中写出来了 太有心了。下面就是这个机灵的孩子写的读后感，融会贯通运用，会学！
感悟： 看到孩子们写得读后感，感触颇多。希望我的孩子们相信：吃过的苦，读过的书，总有一天会铺成脚下的路。教育是道窄门，跨过去，路就宽了。上次我对“窄门思维”有感而发，其实我在教育这条路，说白了也是一道窄门。当下很多浮躁的孩子不愿吃读书的苦，只想着走捷径。读书不仅是认知一个过程，更重要的是通过读书能给自己多争取选择。这个路上就轻松筛掉一大部分人呀！
人的一生，要跨过各种“窄门”。每迈过一道，你就多一层蜕变，多一份成长。
想到一句话：聪明人下笨功夫。说白了，就是去选择那一件需要你从头学习摸索的事，不要犹豫。工作中，想要获得成长，就要坚持做正确，但是难的事情。坚信我的教育理念…会得到认可。
致自己： 那些让你变好的事，也许一开始并不容易，但只要坚持下去，就能成长。当你觉得又苦又累的时候，同样也是你成长最快的时候。 继续坚定自己步伐，脚踏实地，慢慢的，不急不躁，有自己节奏去努力提升，让我更充盈！
2023、5、19
重复《三体》有感
最近沉迷于短视频、手游，发觉自己没有深度思考的意愿和思维能力了。终于捡起了书，至少让大脑不沉迷于短暂的快感。
又一次拿起《三体》，重读了第二部、第三部。头一次读一本书两遍，第二遍读书的速度快多了，也读出了更多细节，回味挺不错的，以后还是会重读一些书。就重读本身这个事儿来看，结合自己很难开始看新的剧、新的电影，30多岁的我确实开始担心自己不敢去接收、拥抱新事物了。行动起来，读新书、学新知识，一点点重新开始。
这次重读《三体》，令我印象很深的是高维度到低维度的坍塌。以前读时候只关注了在四维空间打击三维空间的水滴，易如反掌，更关注的是高维度在低维度面前的代差打击，这次发现四维空间的生命如果不对身体结构改造来适应三维空间，会直接死亡，二向箔就是用低维度度的武器。高维度的人、工具、想法在低纬度不一定适用，在低维度就要找低维度的优解。在不同的环境中就去找相应的方式。
还有一点就是书籍中不同时代的人们有着不同的精神和气质，社会有繁荣、有低谷，要能够在不同的环境中生活，保持接纳现状、稍微乐观、经营当下的状态是非常有必要的。30多年间，前90%的时间我国的经济都是持续变好的，自己的小家也是越来越好的。这几年和未来的几年可能经济真的是放缓或停滞了。那自己也要学会去从容应对，适应环境的变化，保持好心态，好好经营自己，经营家庭，经营事业。修齐治平。
读书真好啊。
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