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一篇文章轻松搞定《岳飞故事的读后感》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-07-08 12:12

一篇文章轻松搞定《岳飞故事的读后感》的写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于岳飞故事的读后感作文,需要注意以下几个方面:
1. 确定主题:首先要明确作文的主题,即对岳飞故事的理解和感悟。可以从岳飞的忠诚、勇敢、智慧、爱国精神等方面入手。
2. 结构安排:一篇好的读后感应该有明确的结构,一般包括引言、主体和结尾三个部分。
- 引言:简要介绍岳飞的故事背景,引出你的读后感。 - 主体:分析岳飞故事中的重点情节,结合自己的理解,阐述对岳飞精神的感悟。 - 结尾:总结全文,强调岳飞精神的时代价值,并提出自己的观点。
3. 内容充实:在主体部分,要详细阐述你对岳飞故事的理解和感悟。可以从以下几个方面展开:
- 岳飞的忠诚:岳飞一生忠于国家,忠于皇帝,即使面对困境,也始终坚守信念。 - 岳飞的勇敢:岳飞在战场上勇猛无比,敢于与敌人拼死一战,展现了民族英雄的气概。 - 岳飞的智慧:岳飞在军事上具有卓越的智慧,善于用兵,多次击败敌人。 - 岳飞的爱国精神:岳飞一生致力于抗金救国,为国家民族的利益而奋斗。
4. 语言表达:在写作过程中,要注意语言的准确性和生动性。可以使用一些修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更具感染

读《岳飞传》有感——担当责任,才能精忠报国


这个寒假因为新冠肺炎疫情过得十分特殊,我每天都能在书籍的海洋里尽情地享受着阅读带给我的无限乐趣。这其中,读了《岳飞传》,我的感受特别深刻,它教会了我要去做一个有责任担当的人,尤其是在这个疫情防控的特殊时期。

《岳飞传》是清代著名的通俗演义小说,讲述了南宋抗金名将岳飞传奇悲壮的一生。小说通过描述岳飞少年时的苦读学艺,剿灭群盗时的恩威并济和抗金战争中的英勇事迹,再现了那段悲壮的历史,歌颂了岳飞精忠报国的崇高精神。

出生在一个小村庄的岳飞,小时候因为洪水的暴发而失去了父亲。他依靠着勤奋、谦虚、谨慎这些优秀品质,最终成长为一代抗金名将。这其中,他经历了无数次的苦难考验。可是,当时皇帝昏庸,奸臣当道,岳飞最终屈死在风波亭。读完了这本书,我被岳飞伟大的一生深深地震撼了,同时也为他的屈死而悲伤不已,心里可谓是五味杂陈:为什么岳飞这样一个精忠报国的人最后却落得这样一个悲惨结局?

在我看来,《岳飞传》告诉我们最大的道理就是:国家需要像岳飞一样精忠报国的人。有的同学可能觉得,作为小学生的我们,离精忠报国还有很长一段距离,太不现实。其实,并非如此。精忠报国对于我们来说就是要履行自己的职责,不给别人添麻烦。以我为例,在班级中,我是六年级的班长,负责班级的大小事情,做老师的小帮手。可是,同学们有的时候却很不配合。班级里吵吵闹闹的:收作业的,管理红领巾的,统计作业的……班级里简直乱成了一锅粥。我无奈地站在讲台上,心想,怎样才能履行我的职责让同学们尽快的把卫生责任区打扫干净呢?此时的劳动委员已经是无计可施了。于是,我心生一计,模仿我们班主任毛老师讲话的口吻,清了清嗓子严肃地说:“现在是打扫卫生的时间,请大家尽快完成。什么时间做什么事情,这一点,你们不知道吗?”嘿,这一招还真管用,班里同学先是一愣,然后全都迅速的行动起来,认真地打扫起卫生。履行完我班长职责的我这才松了口气。

有责任有担当是每个人做好事情最重要的前提。当我们遇到错误时就要有承担错误的勇气,因为有责任有担当,才可以做到精忠报国。就拿现在的疫情防控来说,我们每个人的责任担当就是在家不外出、勤洗手、戴口罩、不聚集,不给国家添乱。你做到了吗?


《少年岳飞》观后感

驻马店市第二十小学六(6)班 董丰豪

近日,我观看了影片《少年岳飞》,使我受益匪浅。

《少年岳飞》主要讲了在岳家庄,有个孩子名叫岳飞。他和母亲相依为命,靠母亲每天给别人补鞋底挣钱养家。在如此艰难的环境下,岳飞依然读书写字。后来岳家庄开了一个学堂,教书先生是名震天下的周侗。周侗见岳飞聪明懂事,学习用功,便收岳飞为徒,并将十八般武艺传授给了岳飞。岳飞刻苦练习武艺,并自创了“岳家枪”。

在《少年岳飞》中,我最受感动的是岳飞入学时的情景,周侗问岳飞的家庭情况,岳飞道,自己从小就没有父亲,家中只有自己和母亲。母亲每天晚上要做24个梭子,由于太疲劳了,头发从去年的3根银发到今年就变成了15根……说着泪水横流,可见岳飞对母亲的关心。

岳飞练武的场景在我脑海中闪现:岳飞站在倒置的椅子腿上,手持长枪,长枪的一端挂着一个水壶,周侗一直向壶里加水,岳飞纹丝不动。汗珠一滴滴地从岳飞的脸上滑落,滴在地上,最后竟汇成了一个水洼。但岳飞不叫一声苦,不喊一声累。

最终岳飞成为南宋抗金名将,有着精忠报国的爱国情怀、敬重父母的孝道思想以及以民族大义为重的品质。

我们要永远铭记:自古英雄出少年,励志正需少年时。不要等到双鬓斑白时才悔恨青春虚度。听!那琅琅的读书声,清脆悦耳,响彻云霄。明日,我们一定是祖国的栋梁之材!

(指导教师:谭文娟)

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