如何写《《神奇的云朵》读后感》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-09 09:12

写作核心提示：

写一篇关于《神奇的云朵》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. "明确主题"：首先，要明确读后感的主题，即你对《神奇的云朵》这本书的总体感受和评价。
2. "结构安排"：一篇好的读后感通常包括引言、正文和结尾三个部分。
- "引言"：简要介绍书籍的基本信息，如作者、书名、出版时间等，并简要概述你的阅读感受。 - "正文"：深入分析书籍的内容，包括你对书中情节、人物、主题、写作手法等的理解和评价。 - "结尾"：总结全文，再次强调你的主要观点，并适当提出一些建议或期望。
3. "内容分析"： - "情节分析"：分析书中主要情节的起承转合，以及这些情节如何推动故事发展。 - "人物分析"：描述主要人物的性格特点，分析他们的行为动机，以及他们如何影响故事的发展。 - "主题探讨"：探讨书中所传达的主题思想，如友谊、成长、勇气等。 - "写作手法"：分析作者在写作中使用的修辞手法、叙事技巧等。
4. "个人感受"：在分析的基础上，结合自己的实际感受，谈谈这本书对你产生的影响，以及你从中得到的启示。
5. "语言表达"： - "准确用词"：使用恰当的词汇

找回人与自然和谐共生的诗意空间——读《这方热土》有感

【光明书话】

作者：刘海燕（军旅文学作家）

一口气读完杨海蒂老师新作《这方热土》，忍不住啧啧称奇，拍案叫绝。作者用纯美、自然、厚重、深情的笔触，描绘出一副生机盎然、超尘脱俗、涤荡心灵的绝美画卷，奏响了一曲人与自然琴瑟和鸣的天籁之音。

《这方热土》杨海蒂著

中国林业出版社

这是一场盛大的视听盛宴。在这方热土，“森林静悄悄的，偶尔传来几声蝉鸣鸟啾”，那是“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的静谧幽深；顷刻间，“壮丽的红日一跃而出，橘红色阳光穿越云朵的缝隙，万丈光芒照耀着大地”，则是“海日生残夜，江春入旧年”的雄浑壮美。山海之间的万千气象，朝霞撒下的轻柔光线，万物生灵奏响的美妙晨曲，营造出一种交相辉映、错综复杂的审美意境，既古老又现代，既温情又浪漫，既清新又浓烈，美不胜收，妙不可言。

这是精彩纷呈的科普课堂。在这方热土，果似腊肠的吊瓜树，能让人味觉变甜的神秘果，号称“地球植物老寿星”的龙血树，原产热带非洲的火焰木，树冠大而体态美的雨树，具神奇医疗功效的野生茶树，永远两株相接母子相连的母生树，“树上有树，双树叠生”的古老天琴树，还有“热带雨林中的精灵”海南长臂猿，斑纹状如龟背饰文的云豹，“原野精灵”海南坡鹿，被列入濒危物种红色名录的海南脆蛇蜥，体型最小、模样萌萌哒的海南兔等，各种来历不凡、珍稀名贵的野生动植物，应有尽有目不暇接，让你多识草木鸟兽虫鱼之名，长知识、拓视野、见世面。

这是一趟绝妙的洗心之旅。当你踏进这方热土，“晚霞渐渐隐退，夜幕悄悄降临，月亮和群星升起，皎洁的月光洒满幽暗的山谷，清辉笼罩着沉静的山峰，嶙峋的群山万壑变得柔和。此时此刻，耳畔只有昆虫低鸣、花朵低语和树上果实掉落地上的声音。”你静静仰望苍穹，或许体悟到古诗中的清幽意境：“杏花疏影里，吹笛到天明”“行到水穷处，坐看云起时”，犹如作者所写“红尘中的喧嚣全然消退，世界呈现出空灵之美”，而就在那一刻，你的身心仿佛得到彻底洗礼，清爽怡然，“肝胆皆冰雪”。

这是人与自然的琴瑟和鸣。人类来源于大自然，自然是人类文明的根基。中国人有“天人合一”“民胞物与”的思想，敬畏自然，热爱自然，与自然为友，留下许多人与自然琴瑟和鸣的传世名篇。无论是辛弃疾的“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，李白的“相看两不厌，唯有敬亭山”，或是张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等，无不寄情于天地中，徜徉于山水间。

近现代以来，随着工业文明脚步的狂飙突进，人类与自然的关系一度“剑拔弩张”，荒漠化已影响到全球1/5的人口和1/3的陆地面积，大约有100万生物物种受到威胁或濒临灭绝。历史和现实反复证明，任性贪婪地掠夺自然，必然遭到自然的反噬。党的十八大以来，习近平总书记为天下计、为世界谋，提出“人不负青山，青山定不负人”等一系列生态文明发展理念，推动美丽中国的壮美画卷在神州大地铺展开来，也在世界范围内激起了越来越广泛的共鸣和响应。杨海蒂老师笔下这方遗世独立的美丽新世界——海南热带雨林，正是学习习近平生态文明思想结出的果实之一。良好的生态环境改善了人居环境质量，提升了人民幸福生活指数。然而面对大自然赐予我们的丰厚馈赠，也有少数人视而不见，听而不闻，偶约三五亲朋“到此一游”，也不过走马观花，“见山不是山，见水不是水”。

当我们跟随杨海蒂老师的热情指引，走进这方热土，走进这片充满着原始野性魅惑、张扬着令人窒息之美的热带雨林，听着“婉转动听的山歌，乘着夏日傍晚的微风，从雨林深处悠扬地传来”，或许能唤醒我们尘封已久的心灵记忆，找回人与自然和谐共生的诗意空间。

《光明日报》（ 2022年01月13日11版）

来源： 光明网-《光明日报》

中国科普作家协会举行2021科学阅读活动第七期主题分享

5月29日，中国科普作家协会2021科学阅读活动（第一季）第七期科幻作家马传思和北京景山学校正高级语文教师周群，进行“孤胆少年的异星冒险——宇宙冒险题材的创作及其它”主题分享。本次活动由中国科普作家协会、中国科幻研究中心主办，《科学故事会》杂志协办，清华大学学生科幻协会、北京大学学生科幻协会、首都师范大学科幻协会、中南财经政法大学科幻爱好者协会、安徽科技出版社、安徽少年儿童出版社、大连出版社、清大紫育提供支持，在新华网、科学加、知乎、小鹅通、哔哩哔哩等多个平台同步直播，线上观看人次接近80万。

马传思老师创作了诸多科幻作品，其中很多都属于冒险题材。他认为阅读冒险故事，可以帮助青少年在没有亲身经验的情况下，让内心的冒险冲动通过阅读得到释放和成长、启迪。同时，马老师还指出，冒险文学经过数百年的发展，逐渐出现了模式僵化、资源狭隘、题材雷同等创作困境，而科幻的兴起为传统的冒险文学注入了新鲜血液，科幻冒险具备更加开阔的时空坐标和创作空间。马老师以大卫·林赛、凡尔纳、威尔斯等作家以及自己创作的各类科幻小说为例，介绍了宇宙太空冒险、地球异域冒险以及超时空冒险等科幻冒险题材的构思和设计。

马传思在线直播

在互动环节，周群老师问及如何看待近期备受关注的青少年阳刚之气培养，马传思指出阳刚之气要更多关注内在品质，阅读冒险故事中面对各种未知、突发、神秘和困难，体现出的勇敢、担当、责任等品质，与阳刚之气有密切关联。相比于日常生活中的经历培养，阅读能提供更多更广的精神能量。

马传思老师认为，培养读者对科学技术的关注、对人性的思考也是科幻冒险故事的重要价值体现。他的新作《烈焰星球》侧面反映了我国航空探索技术的进步和发展。另一本新作《蝼蚁之城》在人类和蚁族爆发战争的过程中展现了善与宽容。

北京景山学校的刘怡然、夏赫远、郭悠阳，灯市口小学的赵乙歌，四位热爱科幻的小读者分享了《烈焰星球》《蝼蚁之城》的读后感，也从创作构思、剧情设计、文字内涵以及该书与《图根星球的四个故事》等其他作品之间的关联、作者对人工智能的态度等方面提出问题，和马传思老师进行现场交流。

周群与小读者赵乙歌、郭悠阳、夏赫远、

山西运城国际学校的语文教师申宏伟，深圳市龙岗区龙城高级中学地理教师罗明军，结合多年在本校课堂教育中开展科幻作品阅读推广和创作教学经验，分享了各自对《蝼蚁之城》的解读，并与马传思老师进行精彩互动。

本次直播分享，马传思还带来了由中国科普作家协会秘书长陈玲和他共同主编的《2020年度中国少儿科幻选本》，该书从2020年出版的数百篇少儿科幻小说中，遴选汇编了二十余篇优秀作品，以帮助读者能够更加便捷地接触和阅读不同风格、不同特色的优秀科幻作品。马传思介绍了本书的选文标准，以及本书在中小学科幻教育中的作用和价值。

出版社：安徽科学技术出版

出版社：安徽少儿出版社

出版社：大连出版社

科学阅读活动是中国科普作家协会持续开展的品牌活动之一。2021年科学阅读活动（第一季）于3月6日正式拉开帷幕，本季活动聚焦青少年群体，著名科学家、科普科幻作家、研究者、图书编辑、中小学教师等，以线上、线下相结合的方式向广大青少年分享优秀科普科幻图书，通过优秀科普科幻图书与全国青少年阅读的深度融合，启迪青少年的科学思维，提升青少年的科学素养，激发青少年的想象力和创造力，提升青少年科普科幻创作积极性。（科技日报）

来源： 科技日报