画风 读后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-13 05:41

写作核心提示：

写一篇关于画风读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确你的读后感要围绕哪个主题展开。可以是画风的特点、作者的风格、作品所传达的情感等。
2. 选取合适的角度：针对主题，选择一个独特的角度来阐述你的观点。这样可以使你的读后感更具深度和吸引力。
3. 结构清晰：一篇好的读后感应该有明确的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍所读作品的基本情况，如作者、作品类型、画风特点等，引起读者的兴趣。
b. 正文：详细阐述你的观点，可以从以下几个方面展开：
- 画风特点：分析作品中的色彩、构图、线条等元素，以及它们如何体现作者的艺术风格。
- 情感表达：探讨作品所传达的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等，以及这些情感如何触动你的心灵。
- 作品意义：分析作品所蕴含的深层含义，如对人生的思考、对社会的批判等。
- 与自身联系：谈谈作品对你个人生活、价值观等方面的影响。
c. 结尾：总结全文，重申你的观点，并表达对作品的喜爱之情。
4. 语言表达：注意语言的准确性和生动性，运用恰当的修辞手法，使文章更具感染力。
5. 观点明确：在阐述观点时，要

每年读千册绘本的时代，我们该如何给孩子讲绘本？

澎湃新闻记者 杨思超

现在，无论是学校还是家长，越来越重视对孩子阅读能力和阅读兴趣的培养。

“2岁孩子读2000册绘本”、“4岁孩子家里藏书5000册”，在社交媒体上能发现不少阅读“牛娃”，也会看到有些妈妈每天会分享严格的阅读计划。当下越来越多的父母意识到阅读的重要性，但也有不少父母不知道如何选书，如何给孩子讲书。

不要只“卷”阅读量

“别人孩子一年能读近千册绘本，我们孩子也一定要做到。”为了培养孩子的阅读习惯和阅读能力，有的家长会过于在意孩子阅读书籍的数量，而轻视阅读质量。还有的为了完成阅读计划，要求孩子每天必须读多少页。

实际上，在阅读上只求快求多，不仅不能让孩子从阅读中获益，反而会摧毁孩子的阅读兴趣。

什么是正确的读书指导?“日本绘本之父” 松居直曾说过，“父母越像骑手般进行读书赛跑，结果越是无意义甚至是有害的。孩子读书是孩子的快乐，而非父母的面子。父母要把有趣的书而不一定是有用和有益的书，放在孩子的身边，让孩子自由地感受读书的快乐。可能的话，大人和孩子一起营造快乐的读书氛围。”

阅读习惯培养需要量身定做

让孩子养成阅读习惯，爱上阅读，首先要给孩子选择合适的书。中国社会科学院文学研究所费冬梅曾在一篇文章中提到过，书贵在精而不在多，与其萝卜白菜都往筐里装一样选100本书，不如让孩子把一本好书读100遍。孩子们看书是有心理动力的，这个动力就是阅读能够满足他们的好奇心。另外，家长在为孩子挑选图书时，要考虑他们的生活经验、心理发育和认知水平，不宜选择难度太大的书。训诫味道太浓、画风呆板毫无个性的图书，也不能引起孩子们的阅读兴趣。

读书是一个很个性化的事，任何书单都只是参考，为孩子选书一定要依据孩子的年龄、兴趣和阅读水平来选书。如果不了解孩子的兴趣和理解力，可以和孩子先读一本他喜欢的书。

选对书是第一步，对于不识字的孩子，父母如何陪孩子进行有效地阅读同样重要。在读绘本时，不应该只是读书上的字，还要引导孩子根据图画体会书中的故事。通常好的绘本书中的插画，集合了画家的创作心思和意图。父母应该鼓励孩子看图，通过封面图辨识作者创作意图，通过书中插图猜测故事情节，提升孩子艺术感受。还要鼓励孩子发现细节，进行现实生活的移情。

有些父母通过读书让孩子识字，虽然这能达到识字效果，但对于图画书来说，只指读，不看图画，就会错失美育的培养。

有效阅读需要积极进行亲子互动

在亲子共读时不要忽视提出共同感兴趣的问题进行讨论。锻炼倾听能力、发展儿童语言和智慧，是亲子共读功能中的两个。在亲子共读时，积极互动是促进有效阅读的方式之一。父母应适当鼓励孩子提问，提出共同感兴趣的问题，引发孩子思考，再进行交流。对于交流阅读的输出，可以是语言表达，也可以是文字或者是画画。不少阅读研究者建议父母和孩子要共同探讨读后感，这可以帮助孩子培养独立思考的能力。

不少孩子喜欢打断阅读者进行提问，有家长觉得这是不专注的表现。其实这反倒是证明孩子在专心听故事、尝试理解语言的意思、思考故事人物和情节的关系。不同年龄的孩子注意力集中时间不同，很多孩子的注意力和记忆力无法支撑他们把问题留到最后，所以父母应该及时回应孩子问题，然后在结束时，对于这个问题在做整体内容理解的解释。

总的来说，培养孩子阅读能力和阅读习惯时，父母的角色应该是有正确方法的辅助者。“中国父母很焦虑，一碰到书就会想到学习，就会变得严肃起来。”关于培养孩子阅读习惯，美国南伊利诺大学幼儿教育博士李坤珊提出了“三个家常”。

“家常人”，家庭中的成员都要有阅读习惯，孩子喜欢模仿，当看到爸爸妈妈看书，自然也会去阅读。“家常菜”，为孩子准备书，就像做菜一样，要品类丰富。“家常事”，要形成固定习惯和孩子一起读书，每天抽出一个固定的时间进行共读。

责任编辑：陈华

校对：张亮亮

3-8岁 | 爆款绘本《屁屁侦探》，超级搞笑且提升认知的童书

没有数过家中有多少本绘本，加上借阅的，也不清楚我儿子记住多少内容。当然，记住多少不是重点，养成良好阅读习惯以及一起读书的时光是我更看重的。

为此，我专门学习了绘本指导师的课程，我将尽心尽力分享我的心得！

今天，我分享的绘本是《屁屁侦探》

说实话，我也是看了网评试探性买了回来，没想到爱不释手，一口气买了16本。

竟然，是我讲书的“噩梦”，我已经不知道讲了多少遍了，重复性的表演式的寻找书中的pipi、短嘴鸦以及各种书中提示需要寻找的内容。我“恨”作者，应该更新再快些，作为成年人的我，即使看见我儿子再喜欢，我已经进入了无限循环中，表示很无奈。

我特意查询了有关《屁屁侦探》的介绍，先后出版的样式不同，内容篇幅也有所增加、难度也有所增加，当然，内容更丰富，抓住孩子的好奇心理。

来说说这两个系列的不同：

首先，新系列开本小了。

其次，内页排版不同。

绘本版以图为主，文字量不大，内容相对简单。

桥梁版文字量相对多点，故事更加紧凑。

第三，阅读侧重点也不同。

绘本版更着重在游戏、找茬：

桥梁版，则更着重于故事推理、上下文联系，无形之中增加了趣味性及逻辑性的培养。

《屁屁侦探》每本都是一个独立的案件，孩子可以根据书里的信息，和主人公屁屁侦探去探案，最终破解案情，抓住坏蛋。

• 人物有个性，画风诙谐，极具幽默感

屁屁侦探这个角色多生动啊，虽然没有正常人的五官，但它的表情和动作让人忍不住看一次笑一次。

思考问题时，它是眯着一只小眼睛的机智侦探。

被门夹到时，它又是急的满脸通红，说不出话来的“尴尬大王”。

• 推理解密缜密，逻辑性强，善于观察细节，场景设置贴近生活

推理过程也是奇特，我在陪叮当解迷时，不止一次被作者特有的脑洞惊到。

• 无尽的细节和彩蛋可以挖掘

要说细节和彩蛋，更是每一页都不舍得放过。

▌找找找 ：培养观察、认知力

每个案子找线索用得比较多的方式就是“大家来找茬”，需要调动观察，还考验孩子认颜色，形状，数字等能力，在复杂的画面中找到目标。

▌思考推理：培养逻辑、表达力

跟着书中的故事，让自己成为一名侦探，不放过每一个很重要的环节，从故事人物的语言和动作、细节里得到线索，或者判断真伪。

▌走迷宫：培养手眼协调、试错能力

调用眼与手，稍微不留神就容易走错一条路哦。

▌故事情节：引导正确的行为观和社交礼仪

这点我还蛮佩服日本漫画的，在每册故事里或多或少插入些细节，来引导孩子的正确行为观。

比如《失踪的便当之谜》这册，便当失踪是因为少年特别爱吃芝士，所以忍不住吃了别人的。

当真相得出后，屁屁侦探告诉少年，“无论多好吃，也不能偷吃别人的”。

每个故事都有一个很小的突破口，抽丝剥茧，一步步推理出事情的真相。孩子会跟着情节一起动脑筋，非常有代入感！

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