如何写《音乐培训心得体会总结》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-15 09:58

写作核心提示：

写一篇关于音乐培训心得体会总结作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题，即音乐培训心得体会。在写作过程中，始终围绕这一主题展开，确保文章内容与主题紧密相关。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。通常，一篇心得体会总结作文可以按照以下结构进行：
a. 引言：简要介绍音乐培训的背景、目的和意义。
b. 主体：详细描述音乐培训过程中的收获、感悟和体会。可以从以下几个方面展开：
- 技能提升：阐述在音乐培训中学习到的技能，如乐理知识、演奏技巧等。
- 情感体验：分享在音乐培训过程中的情感体验，如快乐、挫折、成长等。
- 人际交往：描述在音乐培训中结识的朋友、老师，以及与他们的互动。
- 心理成长：谈谈音乐培训对个人心理素质的提升，如自信、耐心、毅力等。
c. 总结：对全文进行总结，强调音乐培训的重要性和自己的收获。
3. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 词汇丰富：使用恰当的词汇，使文章更具表现力。
b. 句子通顺：注意句子结构，确保文章通顺易读。
c. 修辞手法：适当运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具文采

5年学琴心得：这件事从小开始做，学音乐才能事半功倍！（资源）

晚上好～今天我主要是想跟大家聊聊每个学音乐孩子最重要的能力之一：音准

我以前带孩子们学音乐，知道耳朵对于学音乐的孩子很重要，但当哥哥开始学小号，弟弟开始学小提琴后，我才发现，耳朵简直是他们判断自己有没有跑调的重要工具。

没有了钢琴的标准音，只有把自己的耳朵变成标准音，孩子才能够把自己的演奏掌控在手里。同理，像大提琴、中提琴、二胡、笛子等等这些弦乐器或者木管乐器，本身是靠自己的弓弦或气息来左右调准不准的，孩子的耳朵好不好，就是很重要的一道门槛。

音程、音阶、和弦、和弦走向、旋律、节奏、音色组成了万物声音、各种曲调，而耳朵好和耳朵不好的人，他们听到的世界是完全不一样了。

知乎上有个帖子，博主分享了自己学音乐的心得体会——

这里把音乐水平分为屌丝级、工薪阶级、中产阶级和上流社会，你属于哪个级别？我估计我连屌丝级都没入门……

就打个比方，当我和我家俩孩子同时听到一首曲子，我脑海中浮现是这首曲子挺不错嘛，很好听，但我家俩孩子听到的是曲子是怎么构成了，有多少个音阶，和弦是怎么样的，有哪些乐器组成了它的音色，音程又是怎么样的。

就好像我还在思考这东西不错，我家俩孩子已经把它们“拆解”完，分析了个遍，然后告诉我，“妈妈，你知道吗，这首曲子的音阶是……”当然，他们也还在学习中，里面的分析肯定也会有错误，但已经比我这个门外汉好太多了，我都是竖起大拇指，夸一句“真棒！”

所以好羡慕现在的孩子们，音乐启蒙得早，他们的耳朵真的跟我们普通人不一样。

但你知道孩子耳朵好是怎么练出来的吗？只是乐器学习就能练出一个好耳朵吗？其实并不是的，多年学音乐，老师们都语重心长地告诉我们：

视唱和练耳是在音乐学习中两个紧密相关的概念，两者是相辅相成的。无论学习任何一种乐器或是声乐，视唱练耳都是基础。

视唱（Sight Singing）：就是看着乐谱可以把音乐唱出来，当我们拿过来一个谱子，需要我们能够找到相应的音高，并且读得准确。

练耳（Ear Training）：练耳即听音能力，即听见一个音符或者一段旋律我们可以用耳朵去分辨出是什么音。

当孩子可以熟练视唱时，在未来学习乐器时可以直接将乐谱转化为手中的演奏，而耳朵可以帮助判断是否演奏准确。此时孩子的脑中已经形成了内在听觉（inner hearing），也就是大家平时比较熟知的认音准的能力。

它就像语文里面的拼音和字词，当孩子们能够熟练认读以及运用的时候，才能利用这套规则去进行更高级别的汲取和创作。但如果孩子视唱练耳的基础不扎实，在后续无论是认音准、唱歌、演奏，都容易出现各种各样的问题......

在音乐界一直流传这样一句话：视唱练耳好的人，不一定能音乐家，但音乐家的视唱练耳一定好。

因为耳朵足够好，真的是一个音乐家必修的内功心法。

那么视唱练耳训练得好，到底可以开挂到什么程度呢？我把它分成四重境界。

第一重：听音能够辨音。

同时弹奏1-7个白键高音的情况下，可以通过耳朵准确听出这里面包含几个高音分别是什么。

第二重：听音即可识曲。

面对熟悉的谱子，即使是换不同的音来演奏，当我们听到第一个音的时候，我们可以立刻知道这个音在哪个位置，状态是怎么样的，音准是什么样的，并且像公式算法演算一样，自然唱出或者弹唱出以这个音阶为起点的整首曲子。

第三重：听曲即可记谱。

同样听一首曲子，当大家还沉浸在美妙的旋律或者作曲家营造的氛围里的时候，真正耳朵好的人已经把这首曲子分析完了。

关键和弦是什么、关键旋律是什么、曲子表达的情绪是什么，该如何进行演奏、如何优化等等。

第四重：能在脑海里构建音乐的工程图。

听过音乐会的姐妹我们想象一下，一个交响乐团里面有无数种吹拉弹唱的乐器，当这些乐器同时演奏的时候，指挥家的脑海里就会快速形成一张工程图：

1、知道乐器数量及种类；

2、清楚每种乐器的标准发音；

3、对于旋律、和声、肢体、音乐走向进行整体把控；

4、做到不受噪音、混响的影响，听出错音或者瑕疵。

指挥家所具备的能力，就是视唱练耳水平的最高境界。

视唱部分，主要考察音准和节奏两个指标。

音准：就是要准确地掌握各种音程关系，能够将一音到另一音准确地连接起来。脑子必须对毎个音应有一个音髙概念。

节奏：是组织起来的长短关系，有强弱长短之分。

练耳部分，主要考察孩子听觉分析以及听写能力。

听觉分析：主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿(手敲口念)，曲调记忆模唱(固定音髙或哼唱模仿)。考查孩子对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。

听写能力：主要考察听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律能力等。

听起来挺复杂的，孩子学的时候也是需要系统训练，不能东抓一把西漏一堆。

这里我必须要明确说，视唱练耳是一个内功心法，孩子哪怕钢琴考过10级了，都依然需要继续练习视唱练耳，视唱练耳是想要与音乐为伴的人，一辈子的修炼。

但我们家庭也有很重要的角色，就是重视孩子的视唱练耳基础，从幼儿园就要有意识去培养，会让孩子在接触乐器、音乐学习（哪怕合唱、声乐都是），获得更大的支持，事半功倍。

我给大家4个可以在家里做起来的视唱练耳小练习，属于父母也可以陪伴着做的，入门门槛不高。

种一棵树最好的时机是十年前，其次是现在。耳朵也是一样的。

1. 多唱音

就像我今天给大家分享的资源一样（资源在文末找下载方式），里面融合了很多do-re-mi-fa-so的视唱练耳唱音，多跟孩子一起唱。▼

如果自己唱歌都跑调，就不要自己上手唱给孩子听啊，选择专业的音频让孩子跟着唱音，是一个不错的办法。

2. 学习如何认音符

这部分我之前就有写过攻略，还给大家找来了The Singing School的课程资源，从六大板块把音符学起来。

详情可以回顾重温：孩子真是好难，原来练琴还得……磨耳朵（内含资源） （戳我公号）

3. 尝试扒音符

这对于刚学音乐的孩子来说有点难，一般是孩子已经有同步在学习视唱练耳，耳朵对于听音识谱有一定基础了，再从简单的歌曲入手会比较好。

就比如听到《生日快乐》这首歌，试着把曲子唱出来，孩子尝试着去写谱，或者边弹边唱，坚持时间长了，能力也会得到提升。

4. 学会如何分解乐曲和弦

这里奥尔夫音乐也是鼻祖，体系很不错的，比如我之前分享过的这些启蒙资源，对视唱练耳也很好。

★ 当奥尔夫音乐遇上经典钢琴曲，带孩子玩出音乐感知力（附资源下载）

关于视唱练耳的重要性，我从两年前就在说，今天算是再次强调了，真的是相当重要！

总而言之，我自己的感受是：一定要越早开发越好！

因为孩子的耳朵真的很神奇，不早点开发，耳朵会钝会生锈，反正我陪孩子学琴五年，我就没见我耳朵也被开发出来了。

这不是我夸张，之前《刻意练习》这本书里就讲过，如果训练方法得当，每个孩子，都可以成为莫扎特！

我自己并不太懂音乐，当年带俩孩子学乐器时，也是通过额外报班长期坚持下来的。去年发现有道爱乐把这些重要的知识做成亲近孩子的AI课，也觉得特别惊喜。

△孩子在上爱乐课程的体验现场

今天的视唱练耳资源我也准备好了，发私信消息“视唱练耳”就可以领取了！希望可以对你有帮助❤️

—— END ——

作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国弟子。专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。

艺术点亮人生 | 燎原艺考第一学子学习心得分享（声乐篇）

■ 导读

热烈祝贺来自燎原高中国内部的8位同学在艺考中取得了上海第1、前15、前50等出色成绩。在为他们庆贺的同时，同学和老师们也与我们分享了他们一路走来的心路历程。同时，高中国内部给予艺考同学有针对性的学习方案支持，通过“一人一策”助力同学们复习迎考迈入理想学府！（因篇幅限制，美术篇将在近期推出敬请期待）

我接触音乐有十多年了，最初是从钢琴开始，从5岁开始学习到现在13年左右，后来也接触了如长笛和陶笛等乐器。进入高中后，我开始学习流行演唱。

在高中三年的阶段里，我获得过“第19届圆梦中华艺术之星大赛”中初赛声乐流行市一等奖，钢琴二等奖，以及决赛声乐和钢琴全国金奖；“G.A.M.E青少年艺术家培养计划钢琴选拔大赛”总决赛市三等奖；“第15届上海国际青少年钢琴大赛”市三等奖等。

其实到现在为止，对于艺考还是有一些不同的声音，认为不学文化搞艺术是不正规走捷径等。在这一点上，燎原双语对于我们艺考生，给予了满满的支持和鼓励，老师们会赞同我们想要参加艺考的决定，也允许我们集训期不在学校学习文化，离校进行集训专业课的培训。在我还未离校时，学校为我提供了琴房，批准我在上选修课时，去练习钢琴，这节省了我回家的时间，同时也可以在校听到大三门的文化课；我的班主任多次为我练琴的事情奔忙协调，给予了我莫大的支持。

同时，学校的氛围很好，为我们艺考生设置了艺考班，让目标相同的同学们聚集在一起，不仅能够互相支持，大家的学习和复习进度也比较接近，学校会针对我们的情况给予专门的学习建议和方案，让学生在查漏补缺的基础上有所提升和强化。

从有了艺考的想法开始真的是一路上艰难曲折，披荆斩棘。气息不稳、声带开闭合不自然、口腔状态不积极，咬字不清楚等一系列的问题，无不都在告诉我，流行演唱学得太晚了！但我还是想试一试，每天早起开嗓，下午放学回来路上练歌，上课教的内容还得复盘......就这样循环往复。当我能轻松驾驭大多数难度高的歌曲后却发现，我演唱时缺乏律动和灵动，为了让自己的表演有灵魂和独特性，我又跟着戏剧表演的老师，学习释放自我。

为了解决钢琴基本功差的问题，别人练习3小时我练习5小时，甚至弹出了腱鞘炎，但盲目地练习不仅折磨着我的心态反而欲速则不达，在这过程中我学会了有效率的练琴，反复将经常出错的一段单独抽出来练，才逐渐克服了这个困难。此外征服乐理考试对每个没有绝对音感的学生而言都是一个艰难的过程，但好在通过努力结果是令人欣慰的是成功的。

下一步我将用和攻破艺考一样的努力去应对文化课的复习和迎考，去实现我最终迈入理想院校的目标。

教师寄语

薛媛同学为人有礼貌、心思细腻、意志坚强，在去年网课期间不仅按质量完成学业任务还减肥成功。她将学习和艺考准备平衡的很好，高一到高二也一直坚持学习，高三开学后利用空隙时间在学校练钢琴。她艺考出成绩后我们针对她下一步的安排进行了沟通，考虑到她本身学习习惯、自驱力、上进心都很强，只要根据制定的学习计划坚持下去就能收获理想的成绩。

我是一个性格不太张扬但是充满活力和自信的女孩。小时候，父母为了让我知道自己喜欢什么，给我报名参加了琴、棋、书、画的兴趣班，同时也进行了围棋考级、书法的练习，还通过声乐上音九级。多次参加区艺术单项比赛分别取得钢琴组金奖和银奖！同时，我也很热爱绘画，并获得区委宣传部的表彰。

时间的飞逝，让我坚持至今还在每天花几个小时练习的是我的钢琴。我五岁学习钢琴，小学毕业前通过音协十级。在高中期间我还利用学习的闲暇参加了一些钢琴交流活动，获得了2022勃拉姆斯国际青少年钢琴艺术节全国总决赛钢琴独奏少年组金奖、2022第十八届桃李杯国际青少年艺术展演全国总决赛金奖等奖项！

在燎原高中我非常幸运地拥有了两任亦师亦友的班主任。作为老师，他们年轻有活力并以更适合学生特点的教学模式进行授课；作为朋友，他们善于倾听我们的困惑和不解，引领我们向高考之路冲刺！

从高一开始我就决定成为一名艺考生。为了有更多的练琴时间，我向学校申请午间练琴地点，马上得到了校领导的重视和支持，为了我方便使用，校长还给了我钥匙。虽然专业任务不轻，但我并没有因此而放弃自己的课业。从高一开始，我的成绩始终名列年级前10，英语还多次名列年级第一，并担任英语课代表，被评为区、校三好学生、升旗手等荣誉。

面临复习迎考，我打算运用碎片时间慢慢回顾复习起来，比如：数学的复习和刷题巩固、英语的词汇量和阅读量、语文的重点和理解以及副课的复习和准备等。相信在学校和老师们的帮助下，我会取得自己想要的成绩。

也希望学弟妹们，无论何时何地，无论是在学习还是在生活中，都需要明确目标，立足当下，放眼未来，大家一起共勉。

教师寄语

月情是同学们的榜样，也是我们班级的骄傲。她成绩始终名列前茅，始终保持着对学习的热情与执着。作为英语课代表，她不仅自己学得扎实，还乐于帮助同学，共同进步。更难能可贵的是，她品行端正，尊敬师长，团结同学，赢得了广泛的赞誉。在艺术领域，她同样展现出了过人的才华，琴棋书画样样行，为校园生活增添了一抹亮丽的色彩。从月情入学以来，学校和老师都为其艺术学习提供了较多帮助，为她提供艺术类比赛信息并对其参赛给予全力支持和鼓励。

对于学习她有清晰的目标和规划，善于自我激励，当遇到困难和挑战时，能够迅速调整心态，寻找解决问题的方法，而不是轻易放弃。在迎考方案方面，英语作为她的绝对优势学科，应在接下来的时间里进行能力强化以及难度提升训练，最大化地激发潜能；数学作为弱科，建议从基础知识入手，系统梳理教材，强化基础概念和公式。同时，多做基础题和典型例题，逐步提升解题能力。

我是一位音乐生，正规学习音乐两年半，学习钢琴十年多，钢琴在初一时考过了十级，刚开始学钢琴确实是妈妈希望我可以有一些特⻓，但久而久之也已经坚持了十几年了，唱歌是我从小喜欢的事情，但开始系统化学习还是在高一的时候，但是确实因为兴趣至上，所以声乐比我的钢琴要好。

在燎原双语有优秀的老师和可爱的同学们，起初我是在学体育和音乐之间徘徊不定的，但是我的班主任刘红老师倾听了我的想法，帮我分析并给予建议。我还是听从了内心的想法选择了音乐。同时，作为一个喜欢数学的学生，我也因为真的很喜欢我的英语老师游老师，而激发了我学习英语的动力。高一时因为我是住宿生，没有钢琴练习，于是我找到了沈校⻓和何主任，二位老师为我安排了钢琴供我练习。

可能大家觉得47名并不是多高的成绩，但是对于我来说我付出了很多，我的声乐是高一才开始学习的，比别人晚了很多，每天早起练声，保持清淡饮⻝，在艺考前一个半月，没有碰过任何一点辣的和冷的⻝物，为的就是让嗓子保持在一个较好的状态里；音乐生也比其他的艺考生艰难的一点在于，我们是没有同伴一起结伴上课的，总是孤独地上专业课；在艺考前一个月我出现了哮喘的症状，对于那时的我来说真的是晴天霹雳，一周无法练声，几乎崩溃想要放弃，但我知道当下别无他法，只能迎难而上。由于我一直不太自信，我希望通过再努力一点，多刷一点题，去实现我进入更大更好院校学习音乐的梦想。

妈妈为我付出了很多很多，找专业且有权威的老师来指导我，并且无时无刻鼓励我，班主任老师也会关心我的学习情况以及压力是否太大。

现在，艺考成绩已经是我的优势，但文化成绩同样不能落下，在最后的一学期中，我也会把自己的优势继续放大，利用好时间去有效地学习，希望我可以得偿所愿，也愿同学们都有璀璨的未来。

教师寄语

周施敔活泼开朗，多才多艺，大方自信，并一直在班级担任班干部。自驱力强，抗压能力和自我调节能力强是她的优势，弱势科目是语文和英语。针对她的学习方案是以扎实基础提升弱项的同时，保证强势科目。也希望她文与艺不分家，文化成绩进步，让自己文艺并进。

在即将到来新学期，参加艺考的同学们相继回到校园，全力以赴，复习迎接高考。针对艺考生的文化课学习，燎原高中国内部副校长钱皖辉说道：“无论艺考的成绩多么出色，学生最终目标的实现还是需要取决于高考成绩，因此同学们回归校园以后在学生管理方面也将尽快引导学生进入状态。”

燎原高中国内部校长沈兆祥告诉我们：“学校已经为这些同学制定方案和对策，班主任也将根据每位同学的学习情况和基础，结合往届培养艺考学子的优秀经验，大力推进和落实学生‘一人一策’，助力他们实现梦想。”