精心挑选《数学绘本读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-15 18:26

写作核心提示：

写一篇关于数学绘本读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 选题：选择一本有深度、有启发性的数学绘本，最好是你自己感兴趣或有所收获的。
2. 结构安排：一篇优秀的读后感应具备引言、主体和结尾三个部分。
- 引言：简要介绍绘本的作者、背景、内容等，引出你的阅读感受。 - 主体：结合具体情节，谈谈你对绘本中数学知识的理解、感悟以及对你的启发。 - 结尾：总结全文，强调数学绘本的价值，表达你的喜爱之情。
3. 内容要点：
a. 数学知识的理解：在主体部分，要详细阐述你对绘本中数学知识的理解，可以从以下几个方面展开： - 知识点介绍：简要介绍绘本中涉及的数学知识点。 - 知识点运用：结合绘本情节，说明如何运用数学知识解决问题。 - 知识点拓展：谈谈你对相关数学知识的拓展思考。
b. 感悟与启发：在主体部分，要表达你在阅读绘本过程中的感悟与启发，可以从以下几个方面展开： - 数学与生活的联系：谈谈数学知识在生活中的应用，以及对你解决实际问题的帮助。 - 思维方式的转变：描述阅读绘本后，你对数学问题的思维方式是否有所改变。 - 数学学习的兴趣：分享阅读绘本后，你对数学学习的兴趣是否有所提高。
c. 数学绘本的价值：在

《走进奇妙的数学世界》：目前看过最好的数学启蒙书

文|弥小木

《与青春期和解》这本书中，提到过这样的观点：初中是数学学习的转折点。如果一个人被数学吓到，会产生一种“无助感”，继而对所有和数学相关的内容，都会有抵触情绪。

回头看我家老大的数学学习经历，发觉她3年级时，学数学变得吃力，开始出现“数学焦虑症”，一到数学考试就烦躁。孩子被数学吓到之后，也确实出现了“无助感”。交流了很多次，经过一段时间的学习与努力，孩子总算走出了“数学焦虑症”，也终于相信自己是可以学好数学的。

因为老大的情况，在养育老二的过程中，开始关注有趣的数学启蒙书。从小对数学有兴趣，比起后面吃力地学习更好一些，兴趣是学习的最佳驱动力。

这几天给老二入的《走进奇妙的数学世界》，整套看下来，《走进奇妙的数学世界》又可以加入“后悔看太晚书”之一。《走进奇妙的数学世界》，是目前看过数学启蒙最好的书。不仅是内容好，更是背后传递的理念值得学习。

《走进奇妙的数学世界》，是日本的绘本大师安野光雅的作品。或许是因为安野光雅当过美术老师的缘故，他的作品知道如何从孩子的视角展现，知道怎样的方式，能让孩子更好地理解。安野光雅在《走进奇妙的数学世界》中，提到过创作《数字圈圈》这一册时，海伦·凯勒的经历带给他的灵感。

海伦·凯勒的老师沙利文，在海伦·凯勒每一次接触到“水”时，都会在她手上写下“水”的单词拼写，但海伦·凯勒并不明白老师写的是什么意思。终于在一次摔跤掉进河里时，老师的再一次拼写，让海伦·凯勒对“水”这个单词，有了理解与顿悟。从此，文字打开了海伦·凯勒了解世界的另一扇大门。

安野光雅觉得，一个孩子会数数，不代表真的理解数学。每一个数字，都有其含义，而这个含义，如果孩子能真正理解，那会是件很美妙的事。

阅读《走进奇妙的数学世界》，会发觉安野光雅带着小读者，体验数学的一次次顿悟时刻，明白一个个数学“概念”背后真正的含义。

有趣的书，有趣的数学

《走进奇妙的数学世界》共6册，每一册的封面、封底就很吸引人，6册的封面、封底都有所不同。

翻开看内容，更是有意思。每一册的内容，会有不同的数学概念。

• 第一册：集合、分类、组合
• 第二册：序数、基数、测量与数值单位
• 第三册：逻辑推理、观察比较、部分整体
• 第四册：数字形成、连续量测量
• 第五册：拓扑学、图形
• 第六册：一笔画、方位与空间

看起来高大上的数学概念，在安野光雅的笔触下，一页页翻过，由两个小矮人带着阅读者，进入数学的世界。

安野光雅不仅在艺术领域有很深的研究，对于数学也是精通的。在学习数学的过程中，安野光雅发现，只有数学书，不仅讲数字，还会涉及所有学问背后的普适思考方式。最难得的是，在学习数学的过程中，还能体会到发现与创造的乐趣。

安野光雅将这种发现，用自己的方式，融入了这套《走进奇妙的数学世界》中。孩子看《走进奇妙的数学世界》的时候，不会觉得在学数学，而是了解到，原来这些是数学知识，还这样有趣。阅读的过程中，跟着两个小矮人，去观察、去思考、去探索数学的奇妙。

数学很有趣，阅读很有趣，阅读中的数学很有趣，生活中的数学，也很有趣。

《与青春期和解》一书中提到，想要培养孩子的数学兴趣，比较好的方式，是让孩子了解数学在生活中的具体应用。《走进奇妙的数学世界》，就很好地将数学与生活联系起来。里面的场景、物品，是孩子们熟悉的。

两个小矮人，在《走进奇妙的数学世界》里，很有意思。仔细观察，能读出很多小矮人有趣的故事。孩子如果愿意，互动一番，讲讲小矮人之间，发生了什么，说了什么？理解数学概念的同时，练习语言表达。

《走进奇妙的数学世界》，仅仅是一套有趣的数学启蒙书吗？

数学的思维方式

阅读《走进奇妙的数学世界》时，内心时不时会有感动涌上心头。

有人问，什么是好的童书？怎么选到好的童书？真正好的童书，会让人眼前一亮。不管是内容，还是背后传递的理念。《走进奇妙的数学世界》，不仅讲有趣的数学世界，更引导小小的阅读者去思考。而这一点，也是最打动我的地方。

《走进奇妙的数学世界》，从孩子的视角，用最简单的方式，呈现数学内容，直击本质。比如“左右”的内容，我家孩子问怎么区分左右的时候，我会直接说，吃饭的哪只手是右手。而对左撇子的老大，说的是吃饭用的是“左手”。简单粗暴，却并没有让孩子真正理解“左右”。

《走进奇妙的数学世界》中，对“左右”的理解：从小矮人三幅游戏图的互动开始，引出左右。没有讲解，只是图片展示，孩子读图就能看懂，小矮人之间发生了什么。

再通过两组左右图中，不同物品的状态，观察、比较，主动发现“左右”的不同。接着，伸出自己的左右手，在纸上按一按，对比、理解。

后面的内容，就是对于“左右”概念的深入理解与拓展。简单、直观、娓娓道来。看到这册内容的时候，不自觉红了脸。《走进奇妙的数学世界》里展现的，才是和孩子聊“左右”的正确方式。

《走进奇妙的数学世界》的6册内容， 讲述的不同概念，都是通过这样的方式去展示，真正从孩子的视角去表达。所有的这些，安野光雅用的都是深入浅出的方式。用图片、用文字、用故事，引导小读者自己去观察、总结，最终理解一个个数学“概念”。

真正理解的时候，会有顿悟的畅快感，或许和海伦·凯勒理解“水”的单词时，有相似的感受。授人以鱼不如授人以渔，教会孩子真正的数学思维方式，比起刷题有效得多。学数学，更是学会数学的思维方式。

《学习变现》一书中，将学习分成了概念理解、具体理解、体系理解、本质理解。本质理解，是掌握知识的最高级别。《走进奇妙的数学世界》引导小读者，一步步通过现象看本质。这套书中，展现的是最高级别的本质理解。

数学有乐趣，用直击本质的思维方式，发现数学的乐趣。

温暖的数学启蒙书

《走进奇妙的数学世界》这一套，是带着“温度”的数学书，读着会觉得温暖与感动。每一册的后面，都有安野光雅写这一册的灵感与心得，还有一些亲身经历。

这些内容，就像是安野光雅的“序”，读着读着就被这些内容打动了。他的作品，包括这些“序”，是真诚的。

安野光雅从小就很喜欢画画，他曾说“哪怕只能在车站前卖画，也要当个画画的。”对画画的执着，哪怕不是一开始就进入绘画的行业，安野光雅也一直朝着这个目标前进。在安野光雅的美术馆内，有这样一句话“童心、幻想这些都是免费的，既不会增加行李的重量，也不容易坏掉。”看《走进奇妙的数学世界》时，会发现安野光雅，将他的童心与幻想，都融入了这套书中。让读者，跟着他的作品，一起重新发现，属于自己的童心与幻想。

读《走进奇妙的数学世界》，很温暖。数学一点都不枯燥，很奇妙、很有趣、很快乐。

《走进奇妙的数学世界》，这一套带着温暖的味道，引导孩子去真正观察、思考，体会数学的奇妙，理解什么是真正的数学。

文字表达不了，我对《走进奇妙的数学世界》这套书的喜爱与敬意。然而，真诚地说一句，遇见《走进奇妙的数学世界》，是孩子们的幸运。

我是@弥小木，爱阅读，家有俩娃。欢迎关注，一起感受阅读的力量。#童书上#

李毓佩数学故事读后感（精选9篇）

　　李毓佩数学故事读后感 篇1

　　最近我读了《李毓佩数学故事集》这本书，我了解到这本书一共讲了四个故事，每一个故事里都有一个问题，每一个问题都有不同的解题思路，有时需要利用逆向思维来解答，我十分喜欢这本书。

　　《巧遇数学猴》这个故事的主人公是猪八戒，虽然他不会做题，但是他遇到了数学猴，每一次遇到不会做的题他都会请他来帮忙。

　　《被困聪明国》这个故事的主人公是丁丁和当当，他们来到聪明国遇到了麻烦，最后两人用数学知识一起逃离了聪明国。

　　《爱克斯探长》这个故事的主人公是爱克斯，他是一位大名鼎鼎的侦探，与众多犯罪集团打交道，解开了许多数学谜团，维护了和平城的安全。

　　《行侠仗义猴》这个故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。与他们作对的人是老狐狸，他们爱思考数学问题，发现老狐狸欺负大家，就教训了他。但老狐狸不服气，到老虎大王那里去告状，结果他失败了，还被老虎大王狠狠得惩罚了一顿。

　　这本书里的数学不再是枯燥的数字和公式，通过讲述一个个精彩的小故事，给予我们智慧与力量。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”“读一本好书，可以使你心灵充实；读一本好书可以使你明辨是非；读一本好书可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中获得快乐与幸福吧！

　　李毓佩数学故事读后感 篇2

　　两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数学历险记》这本书的试读，这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。

　　李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的数学知识，让我百读不厌!让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识!

　　李毓佩数学故事读后感 篇3

　　放假前老师推荐我们看《李毓佩数学童话集》，拿到这本书我就看了起来，书中的故事非常有趣，我一口气看了好几个故事。妈妈认为我这样看效果不好，于是我们定了个计划，每天看2、3个小故事，然后我和妈妈一起玩书中的游戏。没想到数学也会这么有趣。

　　我喜欢数学大森林里的小动物们，它们都爱用数学来解决问题。我喜欢《一石二鸟除坏蛋》这个故事里的巧填数字。原来做这种谜题，一定要找到关键数字，这个关键数字一定是特殊位置：中央或顶点。

　　李毓佩数学故事读后感 篇4

　　《李毓佩数学学习故事》这本书将数学和故事结合在一起，让我忘了所有的事情。

　　这本书分为三个故事，第一个是数学大森林。这个故事讲了可爱而聪明的小动物智斗可恶而狡猾的白脸小狼王、腐退狐狸。

　　第二个故事是智人国历险记。这个故事讲的是两个数学小高手小诸葛、二休设法逃出智人国王智叟国王的魔掌，回到各自的家乡。

　　第三个故事是数学怪物猪八猴。你知道猪八猴是谁吗?

　　猪八猴就是一个外貌是猪，行动如猴的科学动物。猪八猴很厉害他和其他动物们打败白脸狼和老狐狸的故事。

　　这本书让我觉得通过这本书学到了很多知识，大家快去抢购吧!

　　李毓佩数学故事读后感 篇5

　　每一本书都会教给我或多或少的知识和道理。这个暑假，我读了一本可以让大家在玩中学习的书，这本书名叫《李毓佩数学故事集》。

　　在这本书里作者把主人公定为孙、猪八戒和沙和尚。另外因为这本书是关于数学的，所以还有一个数学猴。

　　这本书主要是由一篇篇一系列的小故事组成，每一篇故事都有一个数学题让主人公来破，故事后都有一个和文章里的题目相类似的数学题让我们来做，以测验我们对这个故事的掌握程度，练习题有难的有简单的，我们一定要做完了题才能看下一个故事。

　　每一篇故事的题材都很有趣，我们玩着玩着就学会了一道道题。真是“一举两得”啊!希望你也可以看看这本有趣的书。

　　李毓佩数学故事读后感 篇6

　　这学期，我看完了《李毓佩数学故事系列》。这套书教给我许多知识。

　　李毓佩教授把枯燥乏味的数学知识转化成了简单生动的语言。让我知道了许多以前不知道的数学知识，比如：怎样求两个数的最小公倍数；怎样求两个数的最大公差数，还有鸡兔同笼问题，和差问题，和倍问题。还知道了6是最小的完全数，因为它能被1、2、3这3个连续自然数整除，这三个数相加也刚好等于6.这种数性质完美，所以叫完全数……

　　看了这套书，我还认识了伟大的数学家毕达哥拉斯，他发现最早发现了相亲数，即284和220。为什么叫它们相亲数呢？因为284的真因数有1、2、4、71、142，这些数的加起来正好等于220，而220真因数是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，这些数加起来又恰好等于284,。所以相亲数你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗！

　　这套书帮了我很大的忙，今年期末考试，数学试卷上有这么一道题目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，还剩下65千克。求桶里原来有几千克水。这是一个典型的还原问题。我因为在李毓佩教授的书上遇见过类似的问题，所以一下子就解出来了：65+150=215（千克）215×2=430（千克）430-20=410（千克）410×2=820（千克）。如果不看这套书，做这道题目时，我可能要花费更多的时间和精力。

　　看书，是一件多么重要的事。从书中，我们可以学到很多，我爱看书！

　　李毓佩数学故事读后感 篇7

　　暑假的时候我看了一本叫《李毓佩数学故事集》的书，他非常好看，因为他在故事中教我们怎样学数学，怎样答正确，通过一个个的大故事套小故事，引起了我对数学的喜爱。

　　其中我最喜欢的`两个故事是“爱克斯探长”和“行侠仗义猴在武”，在“爱克斯探长”这个故事中我最喜欢的是“毒不死的探长”，爱克斯探长通过自己的机智、勇敢和丰富的数学知识跟秃头八爷和派司令抗衡，不但保住了自己的性命也保住了和平城的老百姓，还将坏人全部绳之以法。在“行侠仗义猴在武”这个故事中我最喜欢的是“虎大王有请”，猴在武也通过自己的勇敢、机智和丰富的数学知识打败了大灰狼和老狐狸，让它们害人终害己，被虎大王狠狠的惩罚了。

　　这些故事不仅让我越来越喜欢上了数学，还让我知道了一些做人道理，比如说：不能欺负比自己弱小的人，要保护他们；还有别人遇到困难的时候一定要尽自己最大的能力帮助他们；人要心存善念，不能做坏事。

　　李毓佩数学故事读后感 篇8

　　我喜欢读很多书，有小说类，历史类，传记类等等，还有数学方面的书籍也读了很多，但让我喜欢上数学的书籍还是《李毓佩数学历险记》系列。老爸在我二年级时就买了一套，这个暑假好好读了小学高年级的这本历险记。

　　这本书情节跌宕起伏，语言生动幽默，故事益智有趣。是小学阶段很好的数学图书。这本书讲了三个故事，分别是非洲历险记，数学司令小牛顿和奇奇博士。

　　让我印象深刻最好看的故事是城东苦战。这个故事讲的是B军司令怎么也冲不破长人国的三角阵，但在奇奇博士的帮助下，找到了三角形的中心位置，一举打败了长人国的三角阵。

　　通过这本书，我了解到了数学既深奥又简单；既枯燥又有趣。这本书就是将数学知识融合在一起，又通过故事的形式呈现出来，使得数学知识变得通俗易懂，再运用各种幽默语言，这让我们看的时候可以更加容易全身心投入进去，让人流连忘返。

　　书，读了就会有收获，但又仁者见仁，智者见智。期待跟其他同学一起分享读书的收获。

　　李毓佩数学故事读后感 篇9

　　暑假到了，学校又照常举行“暑假读一本好书”活动。我在书店里如饥似渴的读着，我最爱不释手的就是这本《李毓佩数学童话总动员——智闯数学王国》。

　　这本主要讲诉了：全市小学生奥赛冠军小派因弯弯绕绕国的要去弯弯绕绕国做客，这弯弯绕绕国可是专门在数学上绕弯子的，哪知数学底子薄弱的奇奇也要跟着去，奇奇这个冒失鬼可没少给小派添麻烦。到了弯弯绕绕国小派和奇奇被弯弯绕绕国首相布直去打弯弯绕绕国一年一度的数学擂台。我还没从打擂台的紧张中缓过神来，小派和奇奇又来到了危机四伏的数学宫。小派和奇奇一路过关斩将，可也并不是很顺利的。最后小派和奇奇又到又去的中国古算馆游历了一番。在布直首相和弯弯绕绕的人民的欢送下消失在夕阳之下……

　　我认为这本书最大的特点就是把每一个枯燥、缺少吸引力奥数变得十分有趣，有吸引力。这本书让我从此爱上了数学。

　　这本书使我知道了数学是科学的皇后，生活中数学无处不在，没有数学也就没有现代科学技术。

　　这让我想起了上次那件事情：新年到了，家家户户挂买了彩灯，广场上热热闹闹的。看着这些彩灯，爸爸问了我一个问题：这些彩灯3个3个数，还剩2个;5个5个数多出4个;7个7个数，多出了6个，这些彩灯有几个?我心里默默的算3×5×7×10-1=1049(个)哇!居然有这么多彩灯啊!

　　我当时高兴极了，我居然用数学解决了一个现实生活中的小问题，虽然很微不足道，但却更证明了数学无处不在。我下定决心，一定要学好数学，为国家做出贡献，成为国家之栋梁!