写作《校长座谈会上的讲话》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-16 01:29

写作核心提示：

在撰写关于校长座谈会上的讲话作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先明确座谈会的主题，如教育教学改革、学校管理、师资队伍建设等，以便围绕主题展开论述。
2. 结构安排：一般来说，一篇讲话作文应包括以下部分：开场白、主体部分、结尾。在撰写时，注意保持文章结构的清晰和逻辑性。
3. 开场白：在开场白中，简要介绍座谈会背景、目的和意义，以及自己对座谈会的期望。同时，可以表达对与会校长的敬意和感谢。
4. 主体部分： a. 提出观点：针对座谈会主题，结合自身经验和认识，提出具有针对性的观点和建议。 b. 举例说明：通过具体事例，论证观点的正确性和可行性。 c. 分析原因：对存在的问题进行分析，找出原因，并提出解决方案。 d. 强调重点：在论述过程中，突出重点内容，使读者对关键问题有更深刻的认识。
5. 结尾：总结全文，重申观点，并提出对未来的展望和期望。同时，可以表达对与会校长的感谢和祝愿。
6. 语言表达： a. 严谨规范：使用规范的书面语言，避免口语化表达。 b. 简洁明了：尽量用简洁的语言表达观点，避免冗长和啰嗦。 c. 富有感染力：运用修辞手法，使文章更具感染

校长在师德师风专题座谈会上的发言《立根铸魂育桃李》

《立根铸魂育桃李》

-----校长在师德师风专题座谈会上的发言

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！清晨走过教学楼，看到年轻教师伏在案头批改作业的身影，忽然想起自己刚参加工作时，老校长送我的那本《陶行知教育文集》。三十多年过去，书页已泛黄，但 "捧着一颗心来，不带半根草去" 的箴言仍在耳畔回响。在教育变革日新月异的今天，我们比任何时候都更需要思考：师德究竟是什么？它不应是墙上的标语，而应是课堂上的轻声细语；不应是文件里的条款，而应是家访路上的风雨兼程。今天，我想以本校二十年师德建设实践为样本，和大家聊聊如何让师德从概念变成行动，从要求变成自觉。

一、锚定精神坐标：在价值引领中明晰师德方向

（一）从师道传统到时代新解：师德的三重突破

"师者，人之模范也。" 汉代杨雄的这句话，道破了师德的本质。但在数字化时代，师德有了新的内涵。我校在实践中实现了三重突破：

一是破除 "抽象化" 误区。把师德拆解为 18 项具体行为：比如 "批改作业时不遗漏任何一个错误批注"、"与家长沟通时先倾听再表达"、"面对学生冲突时先共情再处理"。去年入职的小李老师，起初对 "师德" 概念模糊，直到在《师德行为手册》中看到 "课间主动与学生聊天" 的条目，才明白师德就藏在这些小事里。

二是突破 "阶段性" 局限。建立 "新苗 - 骨干 - 名师 - 导师" 四阶培养链。退休的王老师至今记得，入职时师父每周听她三节课，帮她打磨教学细节；成为骨干后，她又带着年轻教师做家访，这种传承让师德有了时间的厚度。

三是扭转 "约束性" 偏见。通过 "师德故事会" 活动，让教师讲述自己的教育故事。张老师分享了这样一件事：班里有个自闭症孩子，她每天课间陪他玩积木，坚持了一学期，孩子终于主动叫了她一声 "张妈妈"。这样的故事让教师们明白，师德不是约束，而是发自内心的热爱。

（二）"四有" 标准的校本化实践：从理念到行动

我们将 "四有" 好老师标准转化为 "三维目标体系"：

在理想信念维度，设立 "师德讲堂"，每月老教师讲述教育初心。82 岁的退休教师李老师每次都会带当年的教案本，上面密密麻麻的批注让年轻教师眼眶发红。我们还组织教师参观陶行知纪念馆，在 "生活即教育" 的标语前，物理组王老师有感而发："教惯性定律时，不仅要讲公式，更要讲科学家的责任。"

在道德情操维度，开展 "最美课堂瞬间" 征集。数学组陈老师的案例让人印象深刻：有个学生总在数学课上折纸，陈老师没有批评他，反而让他用折纸讲解几何图形，后来这个学生成了班里的 "几何小讲师"。陈老师说："师德有时就是多一点耐心，多一种方法。"

在扎实学识维度，建立 "师徒结对 + 课题研究" 机制。语文组的 "整本书阅读" 课题，老教师带年轻教师共读《红楼梦》，从文本解读到教学设计，手把手传授。年轻教师小王说："师父不仅教我怎么讲林黛玉进贾府，更教我怎么让学生爱上古典文学。"

在仁爱之心维度，推行 "学生成长档案" 制度。英语组刘老师的档案里，每个学生都有 "闪光点记录"：小李的发音标准，小张的作文有创意，小陈的课堂笔记最工整。刘老师说："师德就是让每个学生都感受到自己被看见。"

二、构建培养体系：在分层培育中助力师德成长

（一）新教师：系好第一粒扣子

对入职三年内的教师，我们开展 "青蓝工程"。化学组的 "师徒契约" 很有特色：师父每周要听徒弟两节课，徒弟要帮师父批改一次作业。去年入职的小吴老师记得，第一次上实验课紧张得手发抖，师父悄悄递给他一张纸条："想想你为什么当老师。" 这句话让他平静下来。现在小吴老师也成了师父，他说："师德传承就是这样，从一张纸条开始。"

（二）骨干教师：成为中流砥柱

对五年以上教龄的教师，设立 "师德创新项目"。班主任李老师的 "班级议事会" 项目很有成效：让学生自己制定班规，处理班级事务。有次两个学生吵架，议事会讨论后决定：两人一起照顾班级绿植一周。李老师说："师德不是居高临下的管理，而是相信学生的力量。"

（三）资深教师：做好精神传承

对教龄十五年以上的教师，成立 "师德导师团"。退休返聘的周老师每周三下午都会坐在 "周老师谈心室"，年轻教师遇到困惑就来聊聊。英语组小郑老师曾为学生成绩焦虑，周老师递给她一本旧书 ——1985 年的《英语教学法》，里面夹着一张纸条："教育是农业，不是工业。" 这句话让小郑老师豁然开朗。

三、创新实践载体：在日常教育中浸润师德

（一）课堂教学：师德的主阵地

我们提出 "每节课都是师德课" 的理念。历史组张老师在讲 "五四运动" 时，不仅讲历史事件，还让学生讨论 "当代青年的责任"。有个学生说："张老师的课让我明白，爱国不是口号，是做好身边的小事。" 这样的课堂，知识传授与价值引领自然融合。

（二）家校共育：师德的试金石

开展 "百家访" 活动，要求教师每学期至少家访五次。班主任刘老师的家访日记里记着这样一件事：班里有个学生总穿旧衣服，刘老师家访时才知道，孩子父亲生病，母亲打零工。后来刘老师组织学生一起做手工义卖，帮这个家庭渡过难关。刘老师说："家访让我明白，师德不仅在课堂，更在生活的细节里。"

（三）社会实践：师德的拓展场

组织教师带领学生参与社区服务。物理组王老师带学生给社区老人讲解智能手机使用，有位老人拉着王老师的手说："你比我孙子还有耐心。" 王老师说："这样的活动让我们明白，师德就是对人的尊重，不分年龄，不分职业。"

四、完善评价机制：在科学评价中引领师德发展

（未完）

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校长在新教师入职培训开营式上的讲话

《严守纪律，迈好入职第一步》

---校长在新教师入职培训开营式上的讲话

各位新入职的老师：

大家上午好！

今天的校园格外有活力，因为迎来了各位年轻的面孔。首先，我代表学校全体教职工，对大家的加入表示最热烈的欢迎！你们带着对教育的热情和对未来的憧憬来到这里，为我们的教师队伍注入了新鲜血液。接下来的这段培训，是大家从 “准教师” 迈向 “合格教师” 的重要台阶，而纪律就是保证这段路程走稳走实的 “指南针”。

可能有老师会觉得，培训重在学习内容，纪律不必太较真。但我想说，教育工作本身就是 “细节决定成败” 的事业，纪律意识的培养，从入职第一天就该扎根。今天和大家明确几点纪律要求，不是为了约束，而是为了让培训更高效，让大家在起步阶段就养成好习惯。

一、严守考勤纪律：让准时成为职业习惯

考勤不是小事，它背后藏着对时间的尊重，对集体的负责。教育工作尤其讲究 “准时”—— 上课不能迟到，和家长约定的时间不能拖延，这些职业素养，从培训的考勤开始培养最合适。

培训期间，我们会严格记录出勤情况。请大家务必提前规划好时间，按时参加每一场讲座、每一次实践活动。早晨别踩着点进教室，提前十分钟到，既能熟悉环境，也能和身边的同事简单交流；下午的课别早早就收拾东西，完整听完最后一句话，是对授课老师的基本尊重。

如果遇到特殊情况确实无法参加，必须提前向培训负责人提交书面请假申请，说明原因，经批准后才能缺席。更重要的是，缺课不是结束，要主动找同学补全笔记，向老师请教遗漏的内容。培训结束前，我们会核对出勤记录，迟到、早退累计超过 3 次，或者无故缺席 1 次以上，都会影响最终的培训合格评定。

准时是职业人的基本素养，当你们站在讲台上，就会明白：教师的每一分钟，都影响着几十个孩子的成长。现在养成准时的习惯，未来才能在岗位上更从容。

二、严守课堂纪律：让专注成为学习常态

培训课堂是大家汲取经验的主阵地，好的课堂秩序，才能让知识真正走进心里。课堂纪律不是给大家 “立规矩”，而是为了创造一个高效的学习环境。

首先要尊重授课老师的劳动。每位给大家讲课的老师，都是有多年经验的骨干教师或行业专家，他们准备的内容，都是从实践中提炼的 “干货”。请大家把手机调至静音或关机状态，放在包里或桌上看不到的地方 —— 别小看这个动作，它能帮你减少 80% 的分心。课堂上不接打电话、不刷消息，这既是对老师的尊重，也是对自己学习时间的珍惜。

其次要保持专注的学习状态。认真听讲时，不妨手里拿支笔，把重点内容圈一圈，把突然闪现的疑问记下来。有想法、有问题是好事，但要在合适的时间表达 —— 可以在老师提问时举手，也可以在课后的互动环节交流，避免打断课堂节奏。和身边的同事讨论，要轻声细语，别让声音影响到其他人。

专注是可以训练的能力，培训课堂就是最好的训练场。现在能专注听完两小时的课，未来才能专注备好每一节课，专注陪伴每一个学生。

三、严守学习纪律：让踏实成为成长底色

培训的目的是 “学到真东西”，而学习纪律，就是保证大家不走过场、不图形式的 “防护网”。

要认真对待每一项学习任务。无论是随堂练习、小组讨论，还是实践作业，都要踏踏实实完成。别想着 “抄抄同学的就行”“应付一下没关系”，这些看似省力的做法，其实是在浪费自己的成长机会。比如我们安排的模拟授课，不是走形式，而是让大家提前体验讲台的感觉，发现自己的不足 —— 认真准备的人，会在这个过程中收获远超他人的经验。

要主动参与团队协作。培训中会有很多小组任务，比如一起设计教案、一起分析案例。这时候别当 “旁观者”，要积极发表自己的想法，也要认真倾听别人的建议。教育工作从来不是单打独斗，学会在团队中协作，既能提高效率，也能从不同角度思考问题。未来在学校，备课组、教研组都是这样的团队，现在打下的协作基础，会让你更快融入集体。

踏实是教育工作者最可贵的品质，就像种庄稼，一分耕耘一分收获。培训期间多一分投入，未来在岗位上就多一分底气。

四、严守行为纪律：让得体成为职业名片

（未完）

校长在青年教师（新教师）培训会上的讲话，需要的朋友私信！

01.《以“心”迎新，筑梦新程》

02.《携手构筑课堂，助力教师成长》

03.《凝心聚力，梦想启航》

04.《趁着大好年华 活出人生高光》

05.《要敬重教育事业，就要潜心研究业务》

06.《欢迎加入XX团队》

07.《做优秀巨中人》

08.《做个合格的班主任》

09.《听什么、学什么、怎么做》

10.《青春砥砺 共谱教育新华章》

11.《给青年教师的教学建议》

12.《尽心耕耘 静待花开》

13.《启航教育之路，温暖教育之师》

15.《青出于蓝胜于蓝 后生可畏待明朝》

16.《所有的美好都在职业生涯的路上》

17.《“四走四路”要走好》

18.《责任 深藏于心的岁月沉淀》

19.《校长在青年教师座谈会上讲话》

20.《校长在新教师培训班上的讲话》

21.《校长在新教师培训会上的讲话》

22.《校长在新教师培训会议上的讲话》

23.《六维赋能，塑造自我》

24.《向下扎根，向上生长》

25.《五条入职建议，助力新教师快速提升教学质量》

26.《新教师站稳讲台的七个锦囊妙计》

27.《最好的成长在课堂，三个十年之路》

28.《凝新聚力 共话成长》

29.《乘科技东风，启教育新程》

30.《赛课绽芳华，青年启新程》

31.《青年教师怎样面向学生站好讲台》

32.《磨砺青春锋芒，铸就教育华章》

33.《以 3 精 3 省 3 心，铸就卓越课堂》

34.《学习中沉淀，挑战中突破，交流中共进》

35.《淬炼四重新境，书写教育华章》

36.《匠心传承，共筑教育新篇》

37.《构建师生心桥，送你四点交往智慧》

38.《解锁新教师成长进阶密码》

39.《砺初心，启新程》

40.《共享博爱教育智慧》

41.《在平凡讲台书写青春答卷》

42.《守望初心 最美绽放》

43.《育苗夯厚土 授业铸师魂》

44.《教育者的成长答卷》

45.《珍视机遇，砥砺前行》

46.《以携手为印，共赴教育征程》

47.《严守纪律，迈好入职第一步》