怎么写《如何做语文读书笔记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-16 10:31

写作核心提示：

标题：如何做语文读书笔记：注意事项与技巧
一、引言
读书笔记是我们在阅读过程中，对书籍内容进行整理、归纳、总结的一种方法。做好语文读书笔记，有助于提高我们的阅读效率，加深对文章的理解，培养良好的阅读习惯。那么，在制作语文读书笔记时，我们应该注意哪些事项呢？
二、注意事项
1. 确定笔记目的
在开始做笔记之前，首先要明确自己的笔记目的。是为了加深对文章的理解，还是为了总结文章的中心思想，亦或是为了搜集写作素材？明确目的有助于我们在笔记过程中有的放矢。
2. 选择合适的笔记方法
常见的笔记方法有：提纲式、摘录式、归纳式、思维导图等。根据自己的阅读习惯和需求，选择合适的笔记方法。例如，对于长篇大论的文章，可以采用提纲式笔记；对于优美词句的积累，可以采用摘录式笔记。
3. 做好笔记分类
将笔记内容进行分类，有助于我们更好地整理和回顾。常见的分类方法有：按主题分类、按章节分类、按类型分类等。分类时，注意保持逻辑性和条理性。
4. 突出重点
在笔记过程中，要善于抓住文章的重点内容，如中心思想、论据、论证方法等。对于重点内容，可以用不同颜色、符号等方式进行标注，以便于后续复习。
5. 保持简洁明了

做到这几点，你才算会做读书笔记

俗话说，好记性不如烂笔头。坚持做读书笔记，是提高阅读效率的最好方法。读书笔记有多种多样的形式，读不同类型的书，在记读书笔记时会有所不同，也就是说每种笔记既因书而异，也因人而异，但也有一些共通的原则是不变的，这些原则也是对读书笔记的总的要求。下面，就简略谈一下无论读哪一类，做读书笔记都应该注意的几点问题。

1.清楚目的是前提。

在做读书笔记之前，先要对所读书的内容有个清晰地了解，搞清楚自己要从这本书里学到什么，重点在哪里，心中明确哪些该记，哪些则不需要记，哪些应该详记，哪些只需要简单记。这样进行选择后，记录的就应该是原文中的精华部分和关键问题。总之，做读书笔记，先要理解内容，清楚阅读目的。

2.格式明确，符号统一。

读书笔记的记法没有一个固定的程式，可以由笔记者自己来规定，但必须做到格式明确，符号统一。同时保持笔记页面的整齐与干净也是必须的，不能不分主次，密密麻麻地写成一大片，如果笔记杂乱无章，字迹潦草，那么时间久了再翻出来，就算是自己写的，辨识起来也会很困难。

笔记的内容同样也要做到条理清楚、明确。一般来说，重要的观点、论据、事例、数字、公式、表格等应分行排列；一些关键词可以采用不同颜色的笔进行标记；同一个问题的分析要在下面按顺序分列；不同的问题之间要空若干行等等。

在做笔记过程中，不可避免地要使用一些符号，这些符号自己要有一个统一的标准，什么符号用在什么地方要搞清楚，前后一致，保证日后能够顺利地辨认。

3.笔记要做到简单易懂。

写读书笔记有时候就像做PPT一样，要求简明扼要，抓住问题，无关紧要的词句省略掉，这样既利用思维的训练又利用以后的使用。

最重要的一点，写笔记是为了学习，不仅是当时的学习，也是为了以后想复习时更好的阅读使用。所以完整性与条理性就显得十分重要。

4.注明时间和出处。

做读书笔记时，要写明笔记的时间，这样便于以后的查找与整理。

除去写明笔记的时间之外，还要注明所记录资料的出处，如果是书籍，应该注明书名、作者、出版社、出版的时间等；如果是报刊资料或是某网站，除去写明题目和作者以外，还要注明报刊或网站的名称、刊登的日期；同时对于外文的资料还要写明是哪个语种等等，目的是便于日后查找、核对。

5.做好分类。

读书笔记的分类，就是将读书笔记分门别类地组织起来，把相同的集中在一处，把不同的区分开来。

(1)以书来分类。一本书一个笔记，这是一种最常见的笔记分类方法。

(2)按知识性分类。比如可以分为历史笔记，科普笔记，文学笔记，或是人物笔记等等。

(3)按专题研究的问题分类。这一类的分法比较专业，适用一些做研究的学者或是有专题写作的人以此分类。

6.最重要的是，持之以恒，养成习惯。

在信息化与手机应用无所不包的今天，可能除了还在学校里的学生之外，用笔写读书笔记的人已经越来越少了，甚至很多人都习惯了电脑键盘与手机屏幕，经常性的提笔忘字。但是，手到眼到，心才能到，坚持用老办法来做读书笔记，做到持之以恒，养成习惯，克服怕苦怕累的心理。不要仅是三分钟热血，高兴了写，不高兴就不写，什么事情只要肯坚持，就一定会有效果。

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君子难辞苦，无读不丈夫；世间俗事扰，闲来乱翻书。

本文为林涛乱翻书原创首发，林涛乱翻书的微信公众号：ltbooks

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语文学习阅读最重要！培养孩子阅读习惯的6个小技巧，超实用

都知道培养孩子的阅读习惯很重要，可是，家长应该如何培养孩子的阅读习惯呢？今天为大家推荐一篇实用指南，假期家长读一读！

爸妈做榜样，放下手机，拿起书本！

先看看下面几个情况你都中招了吗？

每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏；陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去；经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。

试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？

建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。

营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境真的很重要。

常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的好几倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多受到阅读的影响。

当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。

当然，书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

以前见过一个极好的做法：有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置的如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。

坚持每天给孩子读书讲故事

阅读的种子是在家庭里播下的。

《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。

儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。

最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。

阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。

经典原著改编的电视电影可“做媒”

阅读不能强迫，要适当引导。

虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。

当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。

见过这样的例子：一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。

鼓励孩子听后、读后说说自己的看法

有了“输入”，“输出”同样非常重要。

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。

有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”

阅读不能急功近利，要静等花开

阅读是一辈子的修行。

可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千 万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。

所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

转自：小学教师

来源： 中国教育报好老师