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更新日期:2025-07-16 17:15

写作核心提示：

小学英语作文比赛注意事项
随着英语教育在中国的普及，小学英语作文比赛越来越受到关注。为了在比赛中取得好成绩，以下是一些关于小学英语作文比赛的注意事项：
一、题材选择
1. 选择自己熟悉的话题，以便在写作过程中思路清晰，表达流畅。 2. 遵循比赛主题，紧扣题目要求，避免偏题。 3. 选取具有趣味性和生活化的题材，使作文更具吸引力。
二、词汇和语法
1. 熟练掌握基础词汇，确保作文内容丰富、生动。 2. 正确运用语法知识，使句子结构完整、通顺。 3. 避免出现语法错误，以免影响作文质量。
三、写作技巧
1. 开头引人入胜，用简洁明了的语言概括文章主题。 2. 主体部分层次分明，合理安排段落结构，使文章条理清晰。 3. 结尾总结全文，呼应开头，使文章完整。
四、格式规范
1. 按照比赛要求，规范作文格式，如字体、字号、行距等。 2. 注意段落间距，保持文章整洁。 3. 检查是否有错别字或标点符号错误。
五、时间管理
1. 合理分配写作时间，确保在规定时间内完成作文。 2. 避免在写作过程中过于紧张，影响发挥。 3. 预留一定时间进行修改和润色

2020年度“希望之星”英语大赛小学组参赛经历 (内附大量干货)

为什么参加“希望之星”？

和很多人一样，从小我学的是哑巴英语。学了十几年，也考过六级，但依然听不懂，也不会说。

吃了太多哑巴英语的亏，我一直希望自己的孩子能够说一口流利的英语，能恰当得体地用英语和别人进行沟通交流。

在如今这个英语是标配的年代，听说读写4项能力环环相扣，息息相关，缺一不可。

第一次听说希望之星，是在一个当英语老师的朋友那。这个朋友说，她家孩子如果以后参加英语比赛，只会考虑希望之星。这使我第一次对希望之星产生了好奇。

这项比赛全称是“希望之星”英语风采大赛（后面简称“希望之星”），已经有19年历史，面向全国，央视背书。

“希望之星”不是单纯的应试比赛，更侧重口语和听力。

目前，国内三大英语演讲比赛为21世纪杯、外研社杯和希望之星。其中，希望之星规模最大，也最有影响力。

这项赛事跨越了幼儿园到大学组的各个年龄段。它在很多人的青春里都留下了深刻印记。比如《奇葩说》选手、哈佛女神许吉如，16岁曾获得“希望之星”英语风采大赛高中组全国总冠军。

选择参加希望之星，一是因为正规。

我家孩子两次参加希望之星，都是学校组织，学校报名。

个人亲证，没有额外收费。不用交报名费，也不用交参赛费，三轮下来，比赛费用为0。光这一点，就能秒杀时下许多名为比赛、实为敛财的赛事。

二是为了锻炼孩子的综合实力。

自孩子上学后，我一直坚持让他每年参加一次校级以上的正规活动或比赛。

一方面为了开拓视野，积累经验，另一方面，也为了让孩子学会表达自我，让别人看到。

而希望之星，不仅考察英语的运用能力，还要综合考察现场表演、演讲技能等多方面。

这是提升孩子临场反应能力、锻炼控场能力的好机会。

三是培养孩子积极坚强的心理特质。

每次比赛，孩子都会全力以赴、全身心地投入，不知不觉培养了做事积极主动的个性。比赛后孩子的身心和思想都会受到潜移默化的改变。比赛不仅历练了舞台经验，还增强了抗挫折能力和自愈力，培养了他面对失败仍能够坚强坚持的个性。通过比赛他也会懂得山外有山，人外有人的道理，培养良好的竞争意识和正面乐观的心态。

参赛准备

带孩子参加比赛，我是认真的。

高起点比赛意味着更多地付出。

每次比赛，对于孩子，是挑战，对于家长，也是考验。

现在的比赛全靠家长自行指导，学校负责通知报名后基本不再过问。

对于一个英语口语不好，也没什么比赛经验（可怜读书那些年积累的全是大筐大筐的考试经验）的妈妈而言，每前行一步都要付出比别人更多的努力。

还记得孩子一年级时，第一次参加希望之星。班上一起报名的四个小朋友里，一个在国外出生，一个在国外生活两年，一个孩子的妈妈是大学英语老师。

面对劲敌，满满的危机感瞬间升起。我们没有得天独厚的优势，只能靠着一份认真勤勉和拼劲。

当时，初生牛犊不怕虎，孩子同时报名了希望之星和语文类的金书签比赛。

最终，希望之星比了三轮，成功进入市决赛。金书签前前后后比了大概五六轮，一路杀到省决赛，还拿到了进入全国总决赛的资格（最后我们放弃了）。

从上一年的秋天一直到次年的初夏，这两个比赛一直交错进行，有时它们的比赛日期就相差一周。

在将近一年时间的战线里，几乎每个周末我们不是在准备比赛，就是在比赛途中。

第一次接触全国性的比赛，经验值为0，还不知天高地厚地同时报了两个，回过头看，真是挺佩服那时无知无畏勇往直前的我们。

那次比赛，每一轮都是摸着石头过河，充满了各种不适应和试错。

往往到了比赛现场，才发现题目比我们想象得难得多，灵活得多。

比赛越到后程，竞争越激烈。

记得金书签省决赛时，要求自行演绎一个成语故事。有的人只会声情并茂地讲，有的人用心准备了精美的幻灯片，有的人辅以沙画表演，还有的人提前准备了巨无霸级别的道具，立时秒杀我卖力用旧纸箱改造的简易版道具。

虽说比赛比的是实力，但也不完全是实力。

道具、动作、着装等这些细节都可能会影响打分。

班上有个孩子本来英语很有实力的。比赛前，在考场外候考时，那个孩子的爸爸问我:“这轮比赛比什么呀？”可能由于考前准备不充分，那轮比赛他家的名次远远落后于实力。

每轮比赛前，组委会都会提前一段时间公布比赛内容。这些信息都是通过短信或公众号发布，需要父母帮孩子们及时留意。希望之星每年题型都在变化，需要仔细研读，认真应对。

我家孩子两次参加希望之星，第一次是学校通知，自愿报名，这一次是老师推荐。

不同于第一次参赛时的混乱慌张，这次参赛我和孩子明显要从容淡定得多。

以往走过的弯路就是最好的经验。

英文学习重在平时积累，但赛前有的放矢更为高效。

比赛通常分为赛前有题库和赛前无题库两种，金书签属于前者，希望之星属于后者。

希望之星的每一轮都有两个环节。第一轮是定题演讲，第二轮形式比较多样，但都是即兴发挥题。有时是即兴演讲，有时是即兴问题，有时是即兴看图编故事。

打开爱奇艺或者优酷，搜索希望之星，就会出现以往每年希望之星节目的列表。

网上也能搜到大量希望之星往年的比赛试题，可以借此感受下比赛的难易程度和风格偏好。

希望之星的比赛难度不算低。小低组和小中组的题目里经常会出现一些连我也看不懂的生僻单词，有些还是答题的关键词汇，对孩子的单词储备有一定要求。这次市决赛，第二个环节图上只给出了一个单词。我家孩子因为不认识图上的单词，把旅行者理解成箱子，最后编的故事和题意出入很大。

题型中的看图编故事，通常呈现一个极简的场景，元素很少，没有明确含义指向，需要在很短的时间里进行联想和发散思维，确实很考验人。

今年比赛的一道题目中，要求作答前先选择一个人物身份。我家孩子选择的是小猪佩奇，为此我们把整季的小猪佩奇英文动画看了两遍。

备赛时，除了针对性准备，父母还要帮着孩子预设各种刁钻问题，通过时不时的抽检锻炼孩子的思维敏锐度。

流程及详细内容

希望之星的每轮比赛都分为二个环节。

第一环节为Personalized Speech，定题演讲。第二环节为Talk and show，即兴演讲。

每个环节90秒，含30秒思考时间，真正答题的时间为一分钟。每轮真正在台上的展示时间总共只有两分钟。

为了这两分钟的优异表现，孩子们要付出成千上万倍的努力和坚持。这个赛场真实地上演了“台上一分钟，台下十年功”。

市赛共分为三轮。

这次希望之星市赛内容如下。

市初赛：第一环节，自我介绍+风采展示。第二环节，看图说话。

市复赛：第一环节，命题作文“I am a star”。第二环节，升级版看图说话，随机抽两幅图，即兴编故事。

市决赛：第一环节，命题作文“A special …”。第二环节，从人物、动物、物品、场景抽一，代入你选择的人物身份，结合角色和所抽内容即兴演绎一个故事。

在2018年度希望之星比赛中，我们还遇到过根据抽到的单词编故事和即兴用英文评委的问题。

初试比较简单，第一轮的第一个环节通常都是自我介绍+风采展示。

在总共一分钟的时间里，要巧妙地平衡二部分的比例。

很多人都喜欢选择乐器作为风采展示。一来表演乐器的人很多，评委容易审美疲劳。二来，乐器表演比较耗时，容易挤占语言展示的部分。其实，表演才艺，除了乐器，还可以另辟蹊径，那些不一样的小技能反而会给评委留下更深的印象。

小学组比赛中，看图讲故事是一个必备环节。选手随机在电脑屏幕上抽一幅或两幅图，然后即兴编故事。这是最具考验性，也是最容易区分成绩的一环。光英语基础好，发音标准还不行，还要有想象力，会编故事，在30秒内尽可能构思一个合理的故事情节。有的孩子在这个环节甚至会呆立当场，一句话都说不出。这关的确很考验人，即使我一个大人上场，也未必能比孩子们表现得好多少。

对于问题这种题型，听力的作用就显得尤其重要。如果连评委的题目听不懂，就尴尬了。评委提出的问题五花八门，涉及生活、科学、自然、数学等方方面面。一年级那次，我家孩子遇到的是一道动物题。评委描述了这个动物的很多特征，然后让选手作答。那轮比赛恰好是决赛，家长们可以坐在后面观看。老实说，评委的问题，我没听懂，但孩子答出来了。

最后，总结一些我们两次参赛希望之星的经验和体悟。

英语演讲比赛，不仅比英语发音，更是比演讲。

整场比赛必须脱稿，语言流畅，发音标准是最基本的要求。

所谓细节成就演讲。家长们还要帮助孩子多注意一些演讲方面的要求。

1、上台前和表演完毕要说礼貌用语。

2、语速不要太快。

稿件既要内容翔实，又要兼顾语速。如果单词量较多，一分钟里需要很快的速度才能读完。这就需要根据合适的语速，反复打磨稿子，充分利用有限的时间，打造“一分钟的艺术”。

该停顿的地方停顿，该强调的地方强调，这样有助于建立气场和对现场的把控度。

3、注意和评委老师的互动。通过语言和眼神的交流、放松自信的表情，建立和听众的联系，让评委老师产生共鸣。

4、左手语音惊艳，右手台风优雅。

着装得体，表情自信放松，再配合恰当的肢体动作，给评委树立良好的第一印象，又传达出热情积极的状态。

今年受疫情影响，复赛和决赛改为线上面试。从第一场到现在，战线超过了半年。因为决赛安排在五一期间，为了配合比赛，我们一家还把提前订好的行程取消了。

今年的希望之星，娃还是止步于市决赛。但名次提升了一档，和一等奖晋级线只有区区几分之差。

果然时光不负勤奋。花出去的时间,付出的精力,所有的努力没有被辜负。

小伙子，用学习的心态去参赛，坚持学习，来年再战，一定会更上一层楼！

武汉市小学阶段高含金量赛事汇总，家有学生的请收藏

经典诵读报名参加对象：武汉市义务段中小学生

活动每个环节都按年级分组进行：1年级组、2年级组、3年级组、4年级组、5年级组、6年级组、7年级组、8年级组、9年级组

活动个人环节共分为三个环节：

（1）区级网络闯关环节；

（2）市级网络闯关环节；

（3）终极展示环节

楚才作文报名参加对象：小学三年级至高中三年级的在校学生，同时武汉地区大学生和海外留学生参加

参与流程与获取资格

可参考2022年资格获取方式：

①市、区教科院、教研室择优推荐；

②各中小学校选拔实名推荐；前述2种方式各主体单位委派专人办理，不受理个人申请。学生取得编码及密码后，通过“楚才作文”小程序，按照页面提示完成报名。

③2022年第38届“楚才”获奖学生（含“学习强国”主题征文），可通过微信小程序验证并取得参与资格。

小外报名参加对象：小学一年级至初三在校学生均可参加

活动每个环节都按年级分组进行：

小学A组：小学1-2年级
小学B组：小学3-4年级

小学C组：小学5-6年级

小学D组：小学7-9年级

活动内容：

（1）个人组：报名—线上答题—初级展示—市级展示

（2）集体组（2人以上）：报名—市级展示

NEAT报名参加对象：小学一年级至初三在校学生均可参加

考试级别：

考试形式：听力+笔试+口试

武汉自2018年开始禁奥，原本火热的四大奥数杯赛一夜熄火，但是现在武汉市各大公办民办初中还是在招生季有通过简历筛选学生的操作。但是目前武汉市含金量高的数学类竞赛基本无。

小外报名参加对象：小学一年级至初三在校学生均可参加

活动每个环节都按年级分组进行：

小学中年级组：小学3-4年级
小学高年级组：小学5-6年级

初中组：初一、初二

初三组

高中组：高一至高三

比赛项目：

（1）音乐类：声乐、器乐、舞蹈、综艺

（2）美术类：绘画、陶艺、书法（软笔、硬笔）