推荐《煤矿培训心得体会总结》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-17 05:58

写作核心提示：

撰写一篇关于煤矿培训心得体会总结的作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：明确作文的主题，围绕煤矿培训这一核心，展开论述自己的心得体会。
2. 结构清晰：遵循总分总的结构，首先概述培训的背景和目的，然后详细描述培训过程中的收获和感悟，最后总结培训对个人和煤矿工作的影响。
3. 内容充实：结合实际案例，具体阐述在培训过程中的所见、所闻、所感，使文章更具说服力和感染力。
4. 语言表达：运用恰当的词汇和句式，使文章语言流畅、生动，富有感染力。
5. 逻辑严谨：确保文章的逻辑性，使观点和论述相互呼应，形成一个完整的论述体系。
6. 体现自我反思：在总结培训心得体会时，要反思自己在培训过程中的不足，以及如何改进和提升。
7. 强调实践意义：突出培训对实际工作的指导意义，使读者认识到培训的重要性。
以下是一些建议，帮助您撰写一篇优秀的煤矿培训心得体会总结：
1. 引言部分： - 简要介绍煤矿培训的背景和目的； - 阐述自己参加培训的原因和期望。
2. 培训过程： - 描述培训的具体内容，如安全知识、操作技能、管理经验等； - 分享自己在培训过程中的学习心得和感悟； - 举例说明培训对实际工作的帮助

弘扬愚公精神，勇于担当作为——焦煤集团新任领导干部培训班心得体会（2）

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为深入推进企业深化改革、转型发展，今年以来，焦煤集团党委按照干部任职程序选拔了一批忠诚干净担当、充满活力的领导干部，并在济源愚公移山干部学院举办了新任领导干部培训班，共培训了32名干部。现选登部分新任领导干部参加培训学习的心得体会文章，作为新任领导干部的代表，向焦煤集团党委汇报，向焦煤广大职工汇报。

九里山矿总工程师 马乐辉

近日，我有幸参加了焦煤集团党委举办的新任领导干部培训班。通过培训学习，我对愚公精神有了更深层次的理解，对领导艺术有了系统认识，结合九里山矿实际情况，立足总工程师岗位职责，谈谈自己的体会。

一、学习愚公精神，扭转矿井被动局面。

学习愚公精神，就是要高瞻远瞩、明确目标。要做好五年采掘接替滚动计划和中长期发展规划，一是要加大瓦斯治理力度，在人财物及政策上倾斜，最大限度缩短瓦斯治理周期；二是要在近两年内尽快完成14采区和15采区内剩余煤炭资源的回采，将生产集中在16采区，优化简化采掘生产布局；三是要大力推进智能化综采放顶煤工艺，提高单产单进水平。学习愚公精神，就是要锲而不舍、苦干实干。瓦斯治理问题也是九里山矿面前的一座大山，要按照“三化一工程”的要求，一面一策、一钻一策、一孔一工程。一方面要通过预先施工强抽卸压孔、创新改进防喷装置、增加施工地点通风量、瓦斯收集器等技术手段，从本质上解决瓦斯超限难题，提高瓦斯治理效率；另一方面是通过增强管理人员责任心、提高培训钻机实操水平等管理手段，从过程中杜绝施工失误，保证瓦斯治理效果。

二、学习领导艺术，改进自身管理方法。

一是做好总工程师，就要作风扎实，勇于担当。总工程师是一个煤矿技术管理团队中的旗手，是矿井安全生产计划的策划者和执行者，要在其位，谋其政，尽其责。二是做好总工程师，就要善于思考、领会精神。作为总工程师仅仅懂得采煤技术是不行的，要不断地学习地质、测量、机电、运输、洗选、环保等专业知识。仅仅只学习还不够，还要勤于思考。三是做好总工程师，就要团结他人、用人所长。要团结人首先就要尊重人，充分发挥多数人的聪明才智，做好技术工作。要团结人其次就必须海纳百川，对待不同意见的人，要虚心接受，形成合力做好工作。四是做好总工程师，就要善于总结、果断决策。煤矿总工程师必须有决策能力，要引导大家多思考、多提问题、多提方案、多争论、多听不同意见，从中找到最优方案。

赵固二矿纪委书记、工会主席 张鹏

11月1日至4日，在济源愚公移山干部学院，我有幸参加了由焦煤集团党委举办的新任领导干部培训班。通过聆听老师们的精彩授课，我对愚公精神又有了更深刻的理解，结合所学、所感、所悟，现将相关学习心得汇报如下：

一是思想境界有了新提升。4天的培训，使我对愚公精神的内涵和弘扬愚公精神的重要意义有了进一步的认识。当前，焦煤集团正面临严峻复杂的内外形势和压力挑战，我们一定要发扬愚公精神，咬定任务目标，扎实推进落实各项工作举措。任何奋斗目标的实现，其过程必然充满各种困难和艰辛，需要我们始终坚定奋斗理念不松懈，坚持奋斗目标不动摇，坚信美好蓝图终实现。

二是视野认知有了新拓展。愚公移山是一种敢想敢干的精神，没有这种精神，就不可能改变生活的现状，不可能改变发展的现状。企业要实现高质量发展，也要充分弘扬这种精神，团结带领广大干部职工，同心同德、砥砺攻坚、真抓实干、笃行致远，聚焦目标任务，主动担当作为，坚决完成矿井各项任务目标。

三是综合素质有了新提高。对照分管的纪检监察、工会以及信访稳定等工作，我还有很多知识需要补充，还有很多工作需要谋划，还有很多经验需要积累。通过学习愚公精神，使我拓展了思维，开阔了视野，提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力，综合素质得到进一步提升，增强了做好工作的信心和决心。

四是担当作为有了新认识。通过一系列体验式现场教学，我感悟到愚公精神的精髓，就是信仰、信念、信心和实干。面对新岗位、新工作、新挑战，我将发扬愚公精神，进一步增强责任意识、担当意识，并将之转化为推进工作的强大动力，抓住主要矛盾和关键环节，突出发展重点，破解发展难题，扎实履职尽责。

“知山之大，人之心亦大”，这是唐代诗人丘鸿阐述的“愚公之道”。我们要有“移山”之志，精诚所至，金石为开，终将“冀之南，汉之阴，无陇断焉”。在今后的工作中，我将进一步深入学习和弘扬愚公精神，立足本职，坚定信念，牢记宗旨，担当作为,为实现企业高质量发展贡献自己的力量。

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新时代下煤企提高职工教育培训质量之我见

◎王连鹏 闾红生/文

在全球经济一体化新的历史条件下，企业之间的竞争，是人才的竞争，是人力资源综合素质的竞争，从某种意义上来说，也是企业职工教育培训的竞争。职工教育培训是企业人力资源开发与管理的关键环节，是提升人力资本价值的重要手段。

新时代下，就煤矿企业而言，如何提高职工教育培训质量是值得探讨的一大课题。面对这一课题，笔者认为：煤矿企业提高职工教育培训质量关键在于“转变思想观念、加强师德建设、改革课堂教学、加大教研力度、建立考核机制”，这样才能造就一支高素质的职工队伍，为企业可持续发展提供强有力的人才保证和智力支持。

一、转变思想观念是提高职工教育培训质量的关键所在

思维决定思路，思路决定出路。提高职工教育培训质量关键在于激发培训师工作的内生动力；激发培训师工作的内生动力关键在于领导干部转变思想观念，从企业可持续发展的战略高度审视培训师队伍建设的地位和作用。

首先，领导干部以情感投入为切入点，让培训师有“满意感”。领导干部要深入培训师之中，强调“设计师”角色，淡化“指挥家”角色，营造具有“人情味”的工作环境，从而密切干群关系，造就高素质的培训师团队。让培训师有“归属感”。运用情感内化机制进行管理，领导干部要以身作则、目中有人、心中有数，加强交流与沟通，使干群关系融洽，确保优秀培训师进得来、留得住、用得上。让培训师有“成就感”。积极创造条件，充分运用各种机制，为培训师搭建起创造性起飞的平台，满足培训师成就事业、提升自身综合素质的愿望，鼓励培训师创新、拔尖、成才。

其次，要不断总结和丰富职工教育培训中心的精神内涵，不断提升职工教育培训品质、品牌、品位，广泛深入地开展职工教育培训中心精神大讨论，使职工教育培训中心精神成为维系、规范、凝聚培训师精神之纽带，使无形资产不断增值。

再次，对职工教育培训中心特色要不断进行优化整合，进一步创新管理模式，建立多机制、动态式、发展性评价体系，增强培训师的危机感和责任感，在内部实行全员聘任制，建立培训师能上能下、能进能退、用人相对自主的新机制，激发职工教育培训中心内部活力。

二、加强师德建设是提高职工教育培训质量的核心所在

一名培训师不管他有多么扎实的业务知识，有多么高超的教学技能，如果政治不合格，职业道德低下，他就不是一名合格的培训师，就不能担负起职工教育培训的神圣使命。因此，煤矿企业职工教育培训中心必须教育引导培训师，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

始终把职业道德修养放在首位，坚定正确的政治方向，坚持既培训又育人。在职工教育培训进程中，把党和人民对培训师的道德要求转化为自觉的道德修养，形成崇高的道德品质，以良好的道德规范投入到职工教育培训之中。同时，加大培训师职业道德建设力度，对职业道德差的培训师作为领导干部的帮扶对象，令其在较短时间内规范职业道德规范；对责任心、事业心不强的培训师令其内部转岗，加强学习、提升素质，努力提高培训师的职业道德水准。全面推进培训师由“学历型向能力型、时间型向效率型、职业型向事业型、教研型向科研型”的转变，造就一支高素质的培训师队伍，适应企业可持续安全发展对培训师的基本要求。

三、改革课堂教学是提高职工教育培训质量的根本所在

煤矿企业培训师必须转变职工教育培训观念，不断创新职工教育培训方法，掌握职工教育培训技巧，优化职工教育培训过程。立足于职工的岗位职责、岗位特点及岗位技能的需要，积极探讨“覆盖式、分级式、实用式、菜单式、互动式、现场式”多元化职工教育培训模式。

从备课设计到课堂教学中的每一环节，都要精心设计、巧妙构思，以培养学员的创新精神和实践能力为切入点，细致琢磨、认真探讨、深入研究，推进课堂教学“变注入式为启发式，变学员被动的听为学员主动地学，变单纯的传授知识为知、情、德并重”，达到优质高效。只有这样才能提高职工教育培训质量和效率，学员才能满意，领导才能放心，职工素质才能得到全面提升。

同时，要加大课堂教学的检查力度，领导干部要坚持深入课堂，建立随时听课制度，对培训师上课存在的问题，及时发现、及时纠正，对好的经验及时推广，对存在问题严重的令其短期整改，整改不到位的，待岗学习，并配备指导教师进行专业指导，直至达到要求再上岗。

四、加大教研力度是提高职工教育培训质量的动力所在

从某种意义上来说，职工教育培训没有止境，职工教育培训创新也没有止境。只有在职工教育培训理念、思路、方式方法、措施等方面进行不断创新，才能跟上时代发展的步伐，开拓职工教育培训工作的新局面。

为此，煤矿企业培训师要立足岗位，大力实施岗位创新，在职工教育培训领域的广度和深度上重新审视自己、认识自己，以创新的理念做好职工教育培训工作；要研究探讨科学的职工教育培训方法和撰写职工教育培训科研论文的知识技巧，努力把职工教育培训科研引向“真、准、深、新、精”的层次，在职工教育培训理论、教育培训方式方法等方面实现新的突破，才能为企业可持续安全发展培养更多的人才。

同时，职工教育培训中心要成立职工教育培训科研攻关组、专业科研小组，制定各自的课题攻关方向。职工教育培训科研攻关组经过探讨论证，应研究制定企业人力资源开发与管理的短期、远期规划，职工教育培训科研发展方向及发展趋势，指导专业科研小组的科研工作；专业科研小组应就如何提高职工教育培训质量及本专业职工教育培训发展趋势作为攻关课题进行研究；培训师应结合各自的教学实际，就如何提高职工教育培训质量，如何改革课堂教学方式方法，如何提升培训师综合素质等课题进行实质性的探讨与研究。从而营造良好的职工教育培训科研氛围，全面提高职工教育培训质量及效益。

五、建立考核机制是提高职工教育培训质量的刚性所在

煤矿企业职工教育培训中心在借鉴职工教育培训先进经验的基础上，要进一步完善培训师岗位目标责任制，明确岗位职责，规范制度，做到制度面前人人平等。从而养成雷厉风行、干练利落的好作风，坚决克服办事拖拉、被动应付、推诿扯皮的不良风气，做到行动反应快、办事节奏快、工作效率高。

按照“教考分离”的原则，建立起专业、区队、职工教育培训中心“三位一体”的职工教育培训考核评价机制。每期教育培训班结束，由职工教育培训中心负责组织命题、监考和阅卷，经过综合考核评价奖优罚劣，同时将职工教育培训合格率与授课人的工资挂钩考核，调动教和学两个方面的积极性，促进职工教育培训质量的不断提高。制定《培训师业绩考核评价机制》，每年从“德、能、勤、绩、廉”五个方面对培训师业绩进行一次考核评价，以考核工作绩效为主进行定量考核，以考核责任意识为主进行定性考核。建立考评后征求意见和提供建议的机制，将培训师考核评价结果和收集的意见建议，向培训师反馈和征求本人意见。建立考评结果运用机制，使考核评价结果与培训师的工资待遇、职称晋升及干部选拔聘任挂钩，激发培训师工作的积极性、主动性和创造性，全面提高职工教育培训质量及效益。同时，要建立《职工教育优秀科研成果奖励实施办法》《优秀培训师评选实施方法》等多样化的激励制度，使培训师对企业激励有稳定的预期，更多地感受到组织的激励；健全谈心慰问帮扶制度，为遇到各种困难的培训师解决后顾之忧，激发培训师工作的积极性、主动性和创造性，为企业可持续安全发展培养更多的复合型人才。

（作者单位：山东能源新矿集团华丰煤矿）