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推荐《幼儿师德师风心得体会》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-07-17 09:13

推荐《幼儿师德师风心得体会》相关写作范文范例(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于幼儿师德师风心得体会作文时,应注意以下事项:
1. 确定主题:明确作文的主题,即围绕幼儿师德师风展开,可以是对幼儿教师职业的理解、对师德师风的感悟,或是自己在教学实践中的体会等。
2. 结构安排:一篇好的心得体会作文,需要有明确的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。
- 引言:简要介绍幼儿师德师风的重要性,引出自己对此的思考。 - 正文:详细阐述自己的观点和体会,可以从以下几个方面展开: a. 对幼儿教师职业的理解:阐述幼儿教师的工作性质、责任和使命。 b. 师德师风的重要性:论述师德师风对幼儿教育、幼儿成长的影响。 c. 自身实践体会:结合自己的教学实践,谈谈在师德师风方面的感悟和体会。 d. 对未来工作的展望:结合自身实际,谈谈如何践行幼儿师德师风,为幼儿教育事业贡献力量。 - 结尾:总结全文,强调幼儿师德师风的重要性,并提出对幼儿教育事业的期望。
3. 语言表达:语言要朴实、真挚,避免空泛的口号和套话。可以运用一些具体的例子、故事来佐证自己的观点,使文章更具说服力。
4. 内容充实:在写作过程中,要充分挖掘自己在幼儿师德师风方面的体会和感悟,使文章内容充实、有深度。
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幼儿园师德培训心得精选

幼儿园师德培训心得精选(一)

  孩子是祖国未来和希望,要想让孩子们热爱幼儿园,喜欢上幼儿园,幼儿教师必须要有一颗装着师德的心。

  古今中外,人们对教师的评价和赞美极高。美好的师德是融进365天日常教育教学的阳光,是促进儿童身心健康成长的春雨。对于幼儿教师的师德修养,我想不仅要具有知识,更应该具有能力的素质。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度。 “百年大计以教育为本。”这句话经常会在我们耳边听到。要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养很重要。

  一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心,一切都无从谈起。作为一名幼儿教师,她的师德我想:首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。以下是我对幼儿教师师德的一点小感悟:

  感悟一:要热爱教育业

  “教师”这一头衔、身份,就要背负着师德,而师德是教师的灵魂,师德是教师这个职业的翅膀,教师的工作是非常神圣的,也是艰苦的,作为幼儿教师需要用感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

  感悟二:为人师表

  教师一定要用自己的模范作用,为幼儿树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。

  还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育幼儿,使他们健康成长。

  感悟三:要学无止境

  教师是活到老,学到老。要在不断端正教育思想的前提下,不断地学习、提升教学方法和方式,要有创新精神,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。

  感悟四:要乐于合作,善于合作

  教师的工作需要竞争,更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣,为教育增添了活力。但教师又要乐于合作,善于合作。孩子的成长和孩子素质的全面发展,决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会积极力量的关系,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

  教师是被人们称之为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养。让我们一起撒播美的种子、擦亮美的眼睛、追求美的身影、升华美的心灵。来不断培育我们美的师德、培养学生美的品德。

  幼儿园师德培训心得精选(二)

  在x年x月x日下午,我园组织全体老师开展了一次师德师风培训,我积极参与活动,让我受益颇深。现就学习培训情况谈几点个人体会。

  一、作为一名幼儿教师,优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率幼儿园教师师德师风培训心得体会及感受。

  二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子,真诚的对待每一位孩子。

  三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素幼儿园教师师德师风培训心得体会及感受。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。

  总之,态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此幼儿园教师师德师风培训心得体会及感受。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步,作为老师才能真正感觉到工作的快乐。

  幼儿园师德培训心得精选(三)

  儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

  作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

  一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

  教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

  态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。

  有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我有一个5岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。

  幼儿园师德培训心得精选(四)

  这两天的培训之旅,虽与三伏炎热较劲,然而收获之大,感慨之深,远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心,突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”,那么一切都会变得美好起来。

  有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。

  “与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话,在仔细的揣摩探索下,一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子,也会在如圣人般的教师的感召下成才,真实的案例故事,让人岂有不信之理。

  曾经看到过这样一篇报道:一个平凡的人民教师盘小红,以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆,只有两个多小时的短聚,却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出,正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起,古有“孟母三迁”,足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时,我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起,我被深深地吸引着,拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大,只记付出,不望回报。我相信与勤奋的人在一起,我们决不会懒惰;和积极的人在一起,我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起,我们也会美丽善良。

  上学时我们能遇到一位好老师,是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅,也是人生的一大幸事。培训中,我们遇到了人生之好老师,工作之好楷模,此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨,因为周围没有好的典范而让你不思进取,甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天,你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你,时时如浴春风。

  每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程,我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠,而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性,也是一种能力,宽容需要学习,需要磨砺,需要一点一点培养,就让我们不断努力吧!

  总之,教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人,提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心,换来桃李芬芳,春色满园!

  幼儿园师德培训心得精选(五)

  我们常说:“十年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,但老师的职业更为神圣,在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间,但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱,能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说,其实只有一个字:“爱”。爱你所从事的事业,爱你的班级,爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础,要持之以恒,更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处,也要关爱优等生细微处,更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,德是人的素质的核心,也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育,首要的问题是转变观念,统一认识,而这一切的实现,强化师资队伍的师德建设,提高教师的思想道德素质是关键。

  通过短短的时间学习了师德师风后,令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅,还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师,则信其道;信其道,则循其步”。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中,教师是“人师”,教育是一种以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动,而我在教育中,想想过去,对照现在,展望未来,查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己:

  一、存在的问题

  1、重教书,轻育人。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。作为语文老师,我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高,满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多,但与学生的谈心少了,对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象,我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人,这是不可分割的两个方面,细细想来,这种做法让我心有不安。

  2、缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,教语文兼班主任的我心躁气急,对此类学生恶语相击,伤害了学生的自尊心,大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止文明礼貌”。

  3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比,特别是老把现在跟以前比,觉得一切都很好,安于现状,进取力度不大,甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习,我发现这是很危险呀,这种思想那可要不得,感觉“满”了,那就晚了,你思想不解放了,没有了进取心,你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流,这个潮流实际上就是客观规律,逆流而行,太危险。

  4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强:

  (1)要明确自身的职责,帮助学生检测反思自我,寻找、搜集和利用资源,设计恰当的学习活动,发现所学东西的个人意义等;

  (2)要为学生开发和提供充分的课程资源;

  (3)要为学生确定新的教学观:

  首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式,密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈,建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系,引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

  5、在“在对待自我,新课程强调反思”这句话的理解上,还不够深入:因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的。教学反思,按教学的进程,分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面,我不太擅长。反思的范围缺少广度,反思的内容不够深入。

  二、今后的改善

  通过对照检查、分析,使我更加认识到自己存在的问题,在今后的工作中,我一定改善以下几个方面:

  (一)在帮助学生方面

  1、对学生少一点斥责,少点失望,少一点冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份关切,尤其关爱学困生,积极与他们构建一个和谐的师生关系,这样才受到学生的喜欢,才能感化每位学生,学生就会信服于你的道理,学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责,应尽职尽责教育学生进步。

  2、时刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求别人做的,自己首先要做到。

  3、以身作则,要以自己的言行去感染每一位学生,使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

  4、帮助学生检测和反思自我,明白自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

  5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

  6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

  (二)在自身修养方面

  1、刻苦专研业务知识,不断提高自身的知识修养,时刻牢记“要给学生一杯水,自己必须有一桶水”。

  2、在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与周围其他同事发生联系,要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作,不同年级、不同学科的相互配合,齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科,还要主动关心积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助,这不仅具有教学的意义,而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。

  3、转变作风,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

  4、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

  5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的`意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。

  师德建设是与时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

  幼儿园师德培训心得精选(六)

  从参加工作以来,还未为人母的我,已经是几十个孩子的妈妈,从清晨的第一缕阳光开始,每天在校门口从家长手上接过可爱的孩子,就感觉身上肩负着重担,培养的有可能是祖国新时代的重要人才!丝毫不敢怠慢!我全身心的给予孩子们更多的爱,尽量让他们在幼儿园里愉快地度过每一天。每每看到他们一天比一天更依赖我,变得更独立,更大胆,心里感到无比的满足。

  而每一个孩子都是天使,你对他的付出,不一定会没有回报,一个拥抱,一个微笑,一声问候......你都会觉得无比的温暖,就像是遇到了久违的阳光一般。

  通过本次师德师风培训,结合近期关于两所“名园”虐童事件和社会上对幼儿教师的评论,我也在反思,自己对孩子的爱够不够?对孩子的关心够不够?是不是还欠缺了什么?还有什么需要继续努力?

  虽然有时候也会忍不住和孩子生气,但是一看到他们的笑脸,听到他们的笑声,那点小问题早已抛到九霄云外去了。现在的我,感觉自己早已变成了孩子王,喜欢与他们打成一片,喜欢每天与他们呆在一起,他们的笑声也会感染着我,让我有动力做好每一天。

  让爱与教育同行!

  幼儿园师德培训心得精选(七)

  “没有爱,就没有教育。”教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关怀幼儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高教师自身素质,去爱幼儿,去爱教育,让教育与爱同行!

  “教育”一直是个庄重的字眼,“教师”是教育的直接传播者和执行者,“师爱”是进行教育的原动力。教师热爱幼儿,是教师生命的延伸和生活的镜子,是教师价值观的体现。

  现在的孩子大多是独生子女,在家中备受家人的关爱和呵护,在三四岁时加入幼儿园这个大家庭,生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老师去照顾。所以作为一名合格的幼师,我们不仅要教给他们新的知识,新的本领,纠正他们的坏习惯,还要给予他们更多的关爱。用我们的爱心,细心,耐心地爱每一个孩子,不是口头上一句“我爱你”、“我是为你好”,而是一个点头、一个微笑、一个弯腰,一个拥抱,一个眼神、一片热烈的掌声都在传递爱,分享爱。

  再多的教育再多的知识再多的本领,要是没有爱的体现,都是冷漠的。在教育的同时应给予更多的爱,让爱与教育同行,温暖每一个可爱的孩子。让他们在有爱的环境下,在爱的教育中健康快乐的成长!

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优秀教师的幼教感悟:合适的就是最好的

来源:河北新闻网

编者按:《幼儿园教师专业标准》的颁布,不仅提高了幼师的门槛,也逐渐让社会大众对幼师的认知有了明显改观。幼儿工作看似简单,其实不然。幼师不仅要了解幼儿的发展、具备保育教育知识,更需要有良好的个人修养与行为,具有一定的自然科学和人文社会科学知识,在熟悉掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识外,还要具有相应的艺术欣赏与表现知识,同时还要求幼师时刻吸取新知识,学习新技能,提高自身的素质,善于创新,跟得上时代的发展变化。

坚守教育报国初心,勇担筑梦育人使命

“用知识教会孩子们如何做人、立志、爱国,这是我一直坚守的梦想。虽然面对的只是幼儿,他们或许真的体会不到,可是作为幼师,我要把这些种子种在他们的心田,我相信不久的一天种子一定会在孩子们心中开花、结果。既然肩负着教育造人的时代重任,我就要不懈地努力。我始终认为,幼儿教育就是世界上最美丽的花。它滋养了孩子们天真无邪的心灵,正确的教育理念可以使孩子更加出色、优秀。幼师这一职业则是美丽之花的守护者。”这正是河北省涿州市物探三幼小一班王菊霞老师选择幼师职业的初衷。

“我喜欢孩子们天真无邪的笑容和他们的童言无忌,他们对别人的爱是最纯真的爱。人们都说孩子是上帝派来的小天使,我希望,小天使们在进入世界起点的路上给他们温暖,给他们拥抱,让他们在未来的道路上面带微笑,学会坚强,健康快乐每一天!”说完,王菊霞脸上带着温暖而满足的笑容。

(河北省涿州市物探三幼小一班老师王菊霞)

“虚惊”后的职业思考

虽然与孩子们相处的日子是充满欢乐和喜悦的,但总有意想不到的事情常常让人措手不及。

工作多年后,王菊霞依然记得那一年的五月,那天上午,孩子们都非常兴奋,因为他们很快就要去看一场期待已久的木偶剧。当时王菊霞正在为他们分演出票,却突然听到小班长的叫声:“老师,哲哲吐了!”

王菊霞赶紧放下演出票,看见哲哲趴在桌子上。她赶紧跑过去,皱着眉说:“快起来,这么趴着多不卫生?”她见哲哲没有反应,扶起他时,他闭着眼睛,嘴唇发紫,脸颊和嘴角沾着呕吐物。

“这不是正常的呕吐症状,哲哲的入园体检单上也没有患病记录。难道是癫痫,还是高温惊厥?”王菊霞脑中闪过这些思绪,尽管她做过幼儿园常见突发疾病的培训,但真亲身经历时,心里仍是紧张。

王菊霞一面掐孩子的人中,一边冲着身旁的小女孩大喊:“欣欣,快叫保健医和园长过来!”欣欣见到这场面,不知所措地哭了起来。幸好,隔壁班的老师听到自己的喊声,请来了保健医和园长。在紧急情况下,王菊霞让哲哲趴在自己腿上,让他将进入气管的呕吐物吐出来。这招果然管用,进入气管的食物被吐出来后,哲哲突然大哭起来。听到孩子的哭声,大家都松了口气。后来我们请来了家长,带孩子回家休息。

“这件事虽然过去了很多年,但它对我的触动很大。”王菊霞解释,幼儿园的教师虽然了解每个年龄阶段孩子的发展情况,也清楚班里每个孩子的发展水平以及他们的脾气性格,知道应该怎样引导教育。但是孩子的身体情况,比如,是否有先天疾病,是否高热惊厥,是否有过敏史这些只有家长更清楚。尽管入园前保健医都会询问家长这些孩子的基本情况,可是有些家长很介意,选择隐瞒。这样一来,孩子在园期间如果发病后果不堪设想。从那以后,她经常留意孩子们的举动,并随时与家长保持沟通,了解孩子更多的情况。“守护孩子是父母和老师共同的职责,只有孩子的情况更准确、透明,教师的工作才能做得更完善。”王菊霞感慨地说。

厚植信仰,以榜样力量提升育人观念

随着社会的进步与发展,人们对学前教育越来越重视,社会上各种教育理念层出不穷。无论多有名的教育理念不都适用于所有的幼儿园,适用于所有的幼儿。而是应根据地域差异以及幼儿生活的环境,制定适合自己园所和适合本班幼儿的教育方法。

“陈鹤琴、陶行知、蒙台梭利等教育专家在我的工作中给了我很大的启发。”王菊霞举例说,陈鹤琴先生强调“活教材”的作用,主张让儿童在与自然、社会的直接接触中,亲身观察与体验,获取知识与经验。这一主张是以幼儿为中心,制定适合幼儿自身的的教育。从而激发幼儿的潜能,让每一个孩子都能发展自己的优点,真正以大自然为活教材,让幼儿在玩中学。“这种教育理念对我的影响很深,我也希望能在幼儿教育的实践中,践行这些先进的理念。”王菊霞说。

幼教感悟:合适的就是最好的

“在我看来,孩子们没有差别,都是我的天使,没有高低贵贱之分,都应一视同仁。其实人原本是“有类”的,比如,有的智,有的愚,有的孝顺,有的不孝,但通过教育,都可以消除这些差别,这是教育的意义所在。”王菊霞如是说。

当前国内外的教育理念众多,适合的才是最好的。随着时代的发展,特别是独生子女众多的时代,父母对孩子的期望值不断提高,使幼儿承受很大的心理负担。“作为一名幼儿教师,不仅仅要安排幼儿日常生活,保障与保育他们的身体健康,而且如何在教育活动中促进幼儿身心健康成长也是首要任务。然而,一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也要是一个愉快、主动、大胆、自乐于交往不怕困难的幼儿,这些一直是我的努力方向,也是每天的日常工作。”

孩子不仅是天使,有时也会化身“神兽”。面对“难管”的孩子,王菊霞自有“妙招”。她认为,首先幼儿教师要有爱心,做个有心人,多去观察,多了解淘气的孩子,和他们做朋友,找出调皮的根源。有的调皮的孩子是求知欲比较强的,对事物强烈的好奇心使他们做出一些异于其他幼儿的举动或言语,有的调皮的幼儿通过捣乱来引起大家的关注。作为教师,我们一个会心的微笑,几句关心的话语,几下亲切的抚摸。他们会感受到老师是爱他们的,他们应该听老师的话,时间长了慢慢就会进入良性循环。但对于经常犯错误的孩子也不能一味地迁就,犯了错误就要正面教育,批评时也要讲究方式方法,我们还要多与家长沟通,做到家园一致。无论是家长,还是教师,高质量的陪伴是对孩子最好的教育,让孩子感受到温暖,感受到爱,他们会慢慢改变不良习惯,变得越来越好。

学高为师 身正为范

如何帮助幼儿建立良好的习惯,改掉不良习惯,王菊霞也颇有心得。举例来说,在疫情期间,很多孩子待在家中,养成沉迷于手机、平板电脑的不良习惯。王菊霞建议,首先,幼儿阶段孩子的年龄较小,自控能力较弱,这时需要父母以身作则,在家多陪孩子看书,多给孩子讲故事。其次,多带孩子到户外活动,通过户外运动增强孩子的身心健康。第三,多带孩子与同龄孩子一起去玩,一起学习。既能培养孩子的语言表达能力,有利于孩子融入集体,提高与人交往的能力。最后,寻找孩子的兴趣点,让孩子发展某一特长,干自己喜欢干的事情。家长也可以与孩子做小约定,当孩子完成某一项家长布置的任务时,可以观看一定时间的电视。

随着时代的发展,对幼儿教师的要求也越来越高。一名优秀的幼儿教师不仅要有爱心,有亲和力,要勇于实践,敢于创新,要发自内心地喜欢孩子,细心认真地照顾每一个孩子,当然也要有足够的耐心。同时,幼儿教师要永保童心,有积极健康、乐观的心态。此外,幼儿教师还要具备教育者、保育员、协调员的能力。

在王菊霞看来,只有具备这三个要素才能真正成为优秀的幼儿教师。多年来,她一直保持幼师职业的初心,因为陪伴孩子们成长,她会获得更多的快乐和幸福,因此,她愿一直做美丽之花的守护者,让更多的孩子健康、无忧无虑地成长。

亲其师,则信其道;信其道,则循其步

老师是学生的风向标,一名优秀的幼师首先在情怀上把每一位幼儿视为己出,加以关爱,教以知识。其次,应具备高尚的师德师风,并坚定自己的理想信念,紧紧围绕立德树人的宗旨,方可在教育这条点亮孩子希望与智慧之灯的成就之路上,一步一个脚印地做好育人工作。

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。幼儿教师是幼儿人生的启蒙教师,也是幼儿认知社会和世界的引航灯塔。我们应给予幼儿教师更多的尊重和信任,让全社会形成正确的温馨和谐的教育氛围,这样的教育才更具价值。(记者 岳彩凤)

(本文哲哲、欣欣为化名。)

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