写作《三字经读书笔记400》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-17 16:29

写作核心提示：

写一篇关于《三字经》读书笔记的400字作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你的读书笔记要围绕《三字经》的哪个方面展开，如人物、故事、思想、价值观等。
2. 结构安排：一篇400字的作文，一般采用总分总的结构。开头简述《三字经》的背景和主题，中间部分阐述你的观点和感受，结尾总结全文。
3. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点： a. 词汇丰富：使用恰当的词汇，使文章更具文采。 b. 句子通顺：注意句子结构，使文章读起来流畅。 c. 修辞手法：适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力。
4. 内容充实：在作文中，要充分展示你对《三字经》的理解和感悟。以下是一些建议： a. 结合自身经历：谈谈《三字经》中的哪些内容对你产生了影响，以及你是如何将这些内容运用到实际生活中的。 b. 分析人物形象：对《三字经》中的人物形象进行分析，探讨他们的性格特点、价值观等。 c. 总结思想内涵：概括《三字经》所传达的思想观念，如孝道、忠诚、诚信等。
5. 突出重点：在作文中，要突出你的观点和感受，使文章

一本《三字经》，四年慢读路：我的文化重温与启蒙传承笔记

家中藏书不少，许多都是相伴多年的“老友”。今日特意翻出这本《三字经》，和大家聊聊我与它的阅读故事。

国学经典《三字经》封面

选择《三字经》，源于一份为人父母的未雨绸缪——孩子尚幼时，我便购入了不少国学典籍。想着，既可作亲子共读启蒙书，也可为家庭教育引入经典指导，更期待孩子稍长后自主阅读。此外，我自己也未曾系统读过，正好借此机会补习一下传统文化课。

本书是胡媛媛编写的全彩注音版（长江出版传媒湖北美术出版社，2025年7月第1版），称之为“亲子启蒙的贴心良伴”并不为过。

图书编排很用心：全文以四句为一段，结构清晰，便于诵读记忆；每段下方紧跟注释和译文，能及时扫除理解障碍；更妙的是段落间穿插相关传统小故事，用生动事例阐释道理，大大提升了趣味和理解深度。

书籍本身也令人满意：纸张厚实，偏黄护眼；书皮封塑，经久耐磨。四年来，我反复翻阅，全书依然保持不错的新净度，质量非常可靠。

国学经典《三字经》内页纸张和排版情况

感受字里行间的永恒回响

翻阅《三字经》，那些简洁的三字短句，常让我惊叹老祖宗留下的处世智慧与为人之道。它们如蒙尘的珍珠，静待我们拂拭以重现光华。随手摘录几句，与大家共赏：

养不教，父之过。教不严，师之惰。（P11）

—— 道尽父母教育之责与师长授业之严，这不仅是古训，也是对家校共育的朴素提醒。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。（P14）

—— 孩童时期，亲近良师益友，学习待人接物的礼节，是奠定一生品格的基石。

首孝弟，次见闻。知某数，识某文。（P18）

—— 做人第一要紧的是孝顺父母、友爱兄弟，其次才是增长见闻、学习知识技能。它清晰地道破了“成人”与“成才”的先后次序。

为学者，必有初，小学终，至四书。（P44）

—— 了解古人如何从《小学》这样的启蒙读物开始，打下知识与礼仪的基础，才能明白“循序渐进”的真谛。

国学经典《三字经》名句展示

古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。（P102）

—— 历史这面镜子，浓缩了无数治乱兴衰的密码。读史的意义在于：明得失、知更替。

口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。（P103）

—— 学习之道，贵在“口诵心惟”。既要出声朗读以加深记忆，更要用心思考领会其意，且贵在朝夕坚持。

幼儿学，壮而行。上致君，下泽民。（P133）

—— 幼年是学习的黄金期，成年后当有所作为。为自己立下远大志向：上可报效家国，下能惠及百姓。

这些句子，简洁如诗，却蕴含着“教育、伦理、勤学、历史与处世”等穿越时空的价值，值得我们反复阅读、咀嚼回味。

分享我的“五遍”慢读法

面对这本国学经典，我选择了慢读。不求阅读速度，但求深度理解与内化。四年时光，我用五遍阅读法，细细品味，每一遍都有新的启发与感悟。

第一遍：通读明意。

如同探索新大陆般，逐句逐段理解含义，梳理故事脉络，掌握故事脉络，评估全书价值，判断是否值得反复研读。

第二遍：诵读感韵。

此时，书上的拼音成了最好的向导。引导我放声朗读，感受古文特有的节奏与韵律之美，在声音的流动中体会古汉语的魅力。

读书要讲究：口而诵，心而惟

第三遍：背读思理。

边读边尝试背诵，在记忆的过程中，进一步梳理句与句、段与段之间的内在逻辑，进而在真正理解的基础上，能够背诵全文。（很多人会选择抄书，如果不是练字，我一般不会抄读，因其耗时易分心。）

第四遍：亲子带读。

这本书本就怀着为孩子而读的初心，因此我的收获自然要传递给他。于是，每天的送学路，就成了我们专属的“移动课堂”。骑着自行车，我背诵一句，稚嫩的童声便跟着复诵一句。寒来暑往，春去秋来，车轮丈量着路途，朗朗诵读声浸润着时光，《三字经》的智慧，就这样悄然刻进了孩子的脑海。

送学路上的亲子带读时光

第五遍：温故知新。

时间如流沙，记忆会模糊。正因如此，过段时间，再翻开书页，逐字念读，反复背诵，在字句间加深理解，巩固所学，让经典常驻心间。

文化传承，一直都在路上

我与这本《三字经》的故事，远未结束。待孩子能自主阅读时，“讲读”将是充满惊喜的新篇章。我会和他一起交流，探讨每一句背后的历史典故、人物故事。

让古老的文字在孩子心中真正活起来，激发他独立思考的火花；让《三字经》里的智慧与精神，如同永不熄灭的灯火，在代际间温暖传递。

与孩子一起慢慢读好书

结语

在这个信息爆炸、追求速成的时代，“慢读”一本《三字经》，看似不合时宜，却恰恰是一种珍贵的回归。它让我们在琅琅书声中，触摸到文化传承的脉动；在亲子共读里，播种下品格成长的种子；在古老智慧间，思索现代生活的得失。

慢慢读好书，读出生命的厚度。这趟与《三字经》同行的旅程，于我，是重温经典的沉淀；于孩子，是启蒙智慧的开端；于文化，是涓滴成河的传承。

一起来感受慢读的力量吧。

您和孩子有过共读经典的温暖记忆吗？在快节奏生活中，您如何看待“慢读”的价值？欢迎在评论区分享您的故事和见解。

​#我的读书笔记#​#读书笔记##国学经典#​

《三字经》（古籍版）抄写笔记（四十）

此回，抄至五十三至五十四页，简述我国殷商王朝的历史。

“汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。”

此抄内容关于我国殷商王朝历史。殷商王朝共三十位帝王，共计六百四十四年。

注解说到：商汤姓子，名履，契（音：Xie，四）的十四代孙。（契：商的始祖，是帝喾（音：Ku，四）的儿子。而帝喾是黄帝的曾孙）。汤释放夏桀，登天下位。建都西亳（今偃师市西），国号曰商。“以水德王，地统丑正”。释放前朝囚犯，改立年号曰祀。其子太丁未立，外丙在位二年。仲壬四年。太甲继位，有三年悔过之说。沃丁继位任用为贤能。太庚、小甲，之后是雍己。太戊注重修养德行，商朝王道复兴。仲丁迁都嚣，传位外壬。外壬时期，“子弟争位，乱延九世”。河亶甲立为君王，都城复迁相。祖乙继位，迁都耿，贤君。沃甲、祖丁、南庚，无事可考。阳甲登位之时，世风日下，诸侯已不庭拜。盤庚之时，迁都亳，改国号为殷，商朝王道再度复兴。至小辛、小乙之时，商王朝再度衰落。武丁承位，殷商王朝又迎来一位贤德的君主。祖庚、祖申、廪辛、庚丁、武乙、文丁、帝乙等先后登位，之后是纣王，商朝彻底覆灭。纣王独宠妲己，刑炮烙于中坚，剖剜人心于贤良，致使人神共愤；诱捕西伯侯，因之，武王有孟津之会。

我国古代有一部神化小说《封神榜》，正是依据这一时期的历史从文学的角度创作而成。由于这个原因，我国殷商、周王朝的历史人物和故事，口口相传，几近脍炙人口，而成妇孺皆知的神化故事。

文学创作不同于历史纪事，它会根据基本历史脉络细化情致、心理、场景和事件等等。因此，欲习历史，必读《左传》、《史记》，而不可以文学作为考据。而《封神榜》作为我国古代优秀的文学瑰宝，将武王伐纣的历史描写得大气磅礴。亦是一部值得推荐的蒙学文化书籍。

2022年3月15日 哈尔滨 文道小居