一篇文章轻松搞定《小学英语 微课设计》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-19 02:02

写作核心提示：

小学英语微课设计作文注意事项
随着教育信息化的发展，微课作为一种新型的教学资源，越来越受到教育者的青睐。针对小学英语微课设计，以下是一些作文时应注意的事项：
一、明确教学目标
1. 确定微课的主题，围绕主题设定具体的教学目标，如词汇、语法、听说读写等方面的目标。
2. 教学目标应具有可操作性，便于学生在微课学习过程中明确学习方向。
二、设计合理的教学内容
1. 选择贴近学生生活、易于理解的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容应具有层次性，满足不同层次学生的学习需求。
3. 教学内容应简洁明了，避免过于复杂，确保学生在短时间内掌握知识。
三、运用多种教学手段
1. 结合图片、动画、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 运用互动式教学，如提问、讨论、游戏等，增强学生的参与感。
3. 结合实际情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、注重教学过程设计
1. 设计合理的导入环节，激发学生的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。
2. 教学过程中，注意讲解与练习相结合，让学生在练习中巩固所学知识。
3. 设计总结环节，帮助学生梳理知识点，加深对知识的理解。
五、关注学生个体差异
1. 针对不同学生的学习水平，设计不同难度的微课内容。
2. 关注

微课在小学英语教学中的应用

□临泉县张新镇中心学校 张金影

对于很多小学生来说，没有养成课前预习的好习惯，这就需要利用微课视频在课前几分钟让学生看完预习视频，达到预习效果。视频可以是歌曲、绘本、动画等，只要是学生感兴趣的，真正与本节课内容环环相扣的、紧密联系的都可以，以便提前了解本节课要学习的内容，有效地提高课堂教学效率，也能帮助学生更好地深入课堂。

以三年级上册第二单元“colours”为例，本单元主要教小学生认识颜色。制作预习视频时，可搜集关于颜色的视频，让学生先感知颜色的魅力，然后再找出印象深刻的颜色；或自己录一个关于本课所要学的不同颜色物体的视频，配上音乐和英文单词，让学生感知记忆。设置活动教学时使用关键句子“Show me red”“Show me green”，让学生参与互动等。通过观看视频，让学生对学习的内容有大概了解。同时让学生跟读视频中出现的单词和句子，熟悉这些词汇句子的发音。

又如在教学Unit3 Look at me Part A Let's learn 一课时，需要给学生创设动物园的情景，可以搜集一些动物园里动物的图片，再配上动物的叫声，制成短视频让学生感知，猜测这些动物的家园在哪里，由此导入课题。这样整个课堂显得生动活泼。

利用微课在课堂提高学生学习兴趣

小学生主动学习的意识较差，老师可以用一些图片或是有趣的视频，让学生在娱乐中学习英语，激发课堂活力。

以三年级上册的第六单元“Happy Birthday”为例，本单元主要讲述关于过生日时会出现的简单的句子和词汇，其中包括“Happy Birthday”还有“How old are you”，老师在课前准备教案时，可以找一个生日快乐歌的视频，也可以是动物王国过生日的情景动画，以讲故事的形式打入学生内心，加上问题环节，提高学习兴趣和专注力。

在学习三年级下册Unit5 Do you like pears?Part A Let’s spell 这一课时，为了让学生更了解字母“u”在单词中的发音，可搜集一段小鸭子“Gus”的歌曲视频，让学生在音乐中听出字母“u”在单词“Gus”中的发音，从而辨别字母“u”在其他单词中也发音。让学生在这种欢快的氛围中学习英语，提高学习效率。

利用微课帮助学生课后巩固

很多学生由于种种原因，造成课后知识巩固不到位。老师可以利用微课视频，包括课上所讲的知识点概述，让学生通过观看微课视频，辅助完成课后作业，帮助学生温习课上所学内容，巩固新知识。如学习三年级下册第四单元“We love animals”时，本节课讲的内容是让学生认识动物，培养学生热爱动物的良好品德。本节课所出现的主要句子有“What is that?”“It is a pig.”等，还有一些小猫、小狗、猴子、大象等关于动物的单词，老师在课上讲完所学内容之后，可以给学生布置课后作业，让学生通过完成课后作业来巩固所学知识。教师可以搜集一个“What’s that”的歌曲微课视频，通过“What's that? What’s that? What’s that ? What？What？It’s a cat......”的歌曲内容让学生创编新的歌曲，并使用新句型；还可以提前制作说唱环节视频，内容包括上课所出现的重点句型和单词图片等，随着课后作业一同发到班级钉钉群，让学生在课后通过观看微课视频温习知识点，达到真正意义上巩固所学知识的目的。

综上，微课对于小学英语教学的发展是很有帮助的，为学生学习新知识打下基础；也可以提高学生学习英语的兴趣，吸引学生注意力；课后帮助学生及时复习巩固课堂新知识，对于学生英语学习成绩提高起着潜移默化的帮助，也可以帮助老师提高英语课堂教学质量。

人教版pep小学英语3-6年级下册微课汇总

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