3招搞定《读书笔记雪》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-19 16:44

写作核心提示：

写一篇关于读书笔记《雪》的作文，需要注意以下事项：
1. 确定作文主题：首先，明确作文的主题，即围绕《雪》这本书的核心内容展开。可以从以下几个方面进行思考：雪的意象、作者情感、故事情节、人物塑造等。
2. 理解作品内涵：在写作之前，要充分理解《雪》这本书的内涵。可以从以下几个方面入手： - 雪的象征意义：雪在作品中可能象征着纯洁、孤独、希望等； - 作者情感：分析作者在作品中表达的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等； - 故事情节：梳理故事情节，把握作品的主线； - 人物塑造：分析作品中的人物形象，了解他们的性格特点。
3. 结构安排：一篇优秀的读书笔记作文，需要有清晰的结构。以下是一个参考结构： - 引言：简要介绍《雪》这本书的作者、背景、主要内容等； - 主体部分：从不同角度分析作品，如雪的意象、作者情感、故事情节、人物塑造等； - 结尾：总结全文，表达自己的感悟和体会。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意以下几点： - 词汇丰富：运用恰当的词汇，使文章更具表现力； - 句子通顺：注意句子结构，使文章读起来流畅； - 段落分明：合理划分段落，使文章层次清晰

林清玄｜美文：雪的面目，这个故事告诉我们事情的真相

【扬扬导读】“就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。”这个故事使我们知道，有一些人事或事物的真相，是语言文字无法表白的。唯有像雪一样，保持“冷而清明”，需要用心去体会，才能不被迷惑。这篇很好的禅理散文，带给我们人生的启发，心灵的关照。

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在赤道上，一位小学小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。

老师说：雪是冷的东西。

儿童就猜测：雪是像冰淇淋一样。

老师说：雪是粗粗的东西。

儿童就猜测：雪是像沙子一样。

老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目。结果有几个儿童这样：“雪是淡黄色、味道又冷又咸的沙。

这个故事使我们知道，有一些事情的真相，用语言是难以表白的，对于没有看见过雪的人，我们很难让他知道雪。像雪这样可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚地表达呢？

我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。

我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。

我们要闻夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院去。

那些写着最热烈的优美的情书的，不一定是最爱我们的人；那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真的朋友；那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香；那些签了约的字据呀，也有背弃和撕毁的时候！

这个世界最美好的事，都是语言文字难以形容与表现的。

那么，让我们保持适度的沉默吧！在人群中，静观谛听，在独处的时候，保持灵敏。

就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。

雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。

书香法苑｜“下一场冬雪，写一首小诗”——读鲁迅先生《雪》有感

原文介绍

这篇文章写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓正是春暖花开，然而，北方还处于一片寒冬之中。面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅将自己的心境写入文中，以彻底的革命民主主义战士的精神，去寻求“革命的破坏者”，去争取理想的春天。《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。

本文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。

冬雪——读鲁迅先生《雪》有感

文/侯洵

近日，闲暇之余品读了鲁迅先生的文章《雪》，不免思绪万千，如梦如幻。

再一次与大地拥抱，只为了追逐那个未醒的春梦。

冬天的一场雪，冻结大地潜藏的野兽。

近处成一种距离。

远处成一种模糊。

我撑起双手，和一杯刚回温的豆浆对视，冒出的热气以自己的姿态飞离。所有的一切，都在回头时离去，慢慢冷冽成指尖的寒。

一场雪赶着一场雪，每一次都是见缝插针的闪现。积压太多心事的叶子，仅仅一次的针插，就落下，回旋着自己未散的情结。

你就在前面，光的正面。玻璃从自己的角度，审视你的每一个动作，悟出一生的匆匆。那穿插而过的光线，就带走时间的碎末。

烫伤每一个细胞。

正如鲁迅先生在书中所说：“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

死去和活着。

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