精心挑选《学风建设心得体会学生》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-20 12:14

写作核心提示：

写一篇关于学风建设心得体会的学生作文，以下是一些注意事项：
1. 确定主题：明确作文的主题是学风建设心得体会，围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
3. 开篇点题：在引言部分，简要介绍学风建设的背景和意义，点明自己的观点。
4. 主体论述：正文部分是作文的核心，可以从以下几个方面进行论述：
a. 学风建设的重要性：阐述学风建设对于个人成长、班级和谐、学校发展等方面的重要作用。
b. 学风建设中的个人体会：结合自身经历，谈谈在学风建设中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。
c. 学风建设中的班级经验：分享班级在学风建设方面的成功案例，如开展学习小组、举办学术讲座等。
d. 学风建设中的学校举措：介绍学校在学风建设方面采取的措施，如加强师资队伍建设、完善教学设施等。
5. 举例论证：在论述过程中，适当运用具体事例来支撑自己的观点，使文章更具说服力。
6. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和错别字。
7. 观点鲜明：在论述过程中，保持观点的鲜明性，避免模棱两可。
8. 结尾总结：在结尾部分，对全文进行总结，强调学风

育人感悟丨班级学风建设

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有这样一群人，他们春风化雨，润物无声，奉献青春，用心育人——辅导员。为深化“三全育人”综合改革，提升学校思想政治工作质量，公众号精选系列育人案例，一起与您分享辅导员们的育人理念、育人故事，走进他们的日常工作，用心用情感悟师生的相处之道。

案例背景

学风，是学生学习态度的集中体现，也是一个班级体精神面貌和文化底蕴的反映。良好的学风能够激励学生奋发向上，为未来的发展奠定坚实的基础。作为一名高校辅导员，我有幸见证了无数学生的成长与蜕变，其中，班级学风建设一直是我关注的重点。

工作思路

1.充分调研，了解新生学风真实情况

了解学风真实情况的最终目的是发现和总结实际工作中好的经验做法、弥补不足之处，进而更好地服务学生。新生入学的一个时期是知识结构、学习方法、自我认知的一个关键转型阶段。在这个关键阶段组织一次科学的学风调研，可以全面地了解学生在知识、能力、认知、心理、情感等方面的真实情况。

2.抓住关键，让自觉意识内化于心

在前期调研的基础上，认真分析学风建设中的关键问题。在建设班级学风的过程中，我深刻体会到，学风并非一蹴而就，而是需要经过长时间的积累和沉淀，其中，学生的自律和自觉性起到了至关重要的作用。因此我鼓励学生树立正确的学习观念，明确学习目标，培养自主学习的能力，同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困惑，给予及时的指导和帮助。

3.朋辈共勉，让学习氛围外化于行

为营造积极向上的学习氛围，我还定期组织班会、学习交流会等活动，让学生们分享学习心得、交流学习方法。这些活动不仅增进了同学之间的友谊，也激发了大家的学习热情。此外，我还特别注重培养学生的团队学习能力，鼓励学生在小组学习中互相帮助、共同进步。通过团队项目的实践，学生们学会了倾听、理解和尊重他人，提高了沟通协作的能力。

4.建章立制，打造成熟学风建设规范

在系统学习学生守则、课堂纪律、考试纪律等学校规章制度的基础上，根据班级实际情况，在同学们的共识下，建立切实可行的班级学习公约，并增强班级公约的执行力和约束力，以学习成绩及个人的成长进步作为标准，不断优化和完善学风建设规范。

回首过去的育人工作，我深感班级学风建设是一项长期而艰巨的任务。但我相信，只要我们坚持不懈地努力，始终以学生为中心，关注他们的成长需求，就一定能够培养出具有良好学风的高素质人才。在未来的工作中，我将继续致力于班级学风建设，为学生的全面发展贡献自己的力量。

作者介绍

李亮，中共党员，医学硕士，山东医学高等专科学校辅导员，“资助-筑梦-育人”辅导员工作室成员。工作以来，曾获学校2022年度“优秀辅导员”称号、第五届辅导员素质能力大赛三等奖。

文案/图片：学生工作处（武装部）

编辑：宣传统战处

初审：王艳

审核：陈蒙

发布：宣传统战处

山东医学高等专科学校融媒体中心发布

投稿邮箱：xcc@sdmc.edu.cn

加强学风建设 提升培训质效

“专题报告讲解深入、解疑释惑，我们收获很大。”近日，在中共山东省委党校(山东行政学院)参加学习的第67期市厅级领导干部进修班学员，听了强省大课堂《深入学习贯彻习近平总书记重要论述重要指示精神 推动新时代社会工作高质量发展》专题报告后表示。

中共山东省委党校(山东行政学院)深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，立足学员管理工作高质量发展，增强党性锻炼、激发学习动力、强化纪律约束，持续加强学风建设、提升培训质效。

增强党性锻炼。为把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导学员树立正确的权力观、政绩观、事业观，创新理论教育、现场教学、实践锻炼、典型引领、案例警示、文化熏陶、管理评价“七位一体”政治训练模式。扎实开展党性锻炼，组织学员赴“四五基地”开展理想信念教育、赴山东省监狱开展警示教育，赴革命圣地延安、红旗渠等地开展党性教育，通过为学员过“政治生日”、重温入党誓词等活动锤炼党性。严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神。发挥学员临时党支部战斗堡垒作用，选优配齐支委，明确职责分工，制定党性锻炼计划，认真组织开展“三会一课”，组织学员撰写党性分析材料，召开组织生活会。狠抓意识形态安全，班报、班刊、班级新闻稿实行临时党支部、班主任、学员管理处三级审核制。在各类教学活动中时刻崩紧讲政治这根底线，加强舆情信息监测联动，时时刻刻注意政治安全，守牢意识形态安全底线红线。

激发学习动力。发挥督学导学促学作用，向学员讲明白培训目标及任务、学习内容及重点、学习方式及方法，让学员明白为什么学、学什么、怎么学。为各类班次学员列出推荐书目，举办致礼爱书人活动，营造良好读书氛围，引导学员撰写读书笔记、分享读书心得。定期开展学习交流、从政交流、学员上讲台等活动，打造中青论坛等品牌活动，行业专家、学者进行主题分享，让学员展示自己的学习成果、研究成果，促进相互学习。发扬理论联系实际的马克思主义学风，组织学员走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，利用周末时间带着问题深入基层、沉入一线调研，掌握第一手资料，围绕中央决策部署和全省经济社会改革发展大局，结合“三带来”问题，开展课题研究，撰写咨政报告。制定《中共山东省委党校(山东行政学院)主体班次学员日常管理考核办法》，将课堂表现、学业考试、读书分享、文章发表、咨政报告签批等纳入考核，发挥制度激励作用，激发学员学习热情，引导学员把时间和精力集中到学习上。

强化纪律约束。严明纪律是打造优良学风的保障，通过入学教育、班级教育向学员讲明纪律要求。把握关键时间节点做好提示警示，在外出调研、休息日离校、开展体验式教学等重要时间节点，开展专题纪律教育、签订遵规守纪承诺书。创新组织员“四同制度”，与学员同吃同住同学习同活动，及时掌握学员情况，及时发现苗头性潜在性的问题，及时提醒、做好预防。实行学员轮值制度，每天安排1名学员担任轮值班长，负责组织当天课程学习、课前打卡、填写考勤表及对学员遵守纪律规定情况的监督检查等工作。加强纪律监督，联合纪检、教务、安保及学员临时党支部对学员日常学习、生活秩序不定期抽查。定期召开学情分析会，对班级管理中存在的苗头性问题进行预判，指出存在问题、提出改进要求，及时纠偏、及时改进。(王建博 潘民)