3招搞定《小学毕业的英语作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-20 18:14

写作核心提示：

写作一篇关于小学毕业的英语作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "主题明确"： - 确定作文的主题，例如：毕业感言、回忆小学时光、对未来的展望等。
2. "结构清晰"： - 开头：简洁明了地引入主题，可以是直接点题，也可以用一个引人入胜的句子。 - 主体：分段论述，每段围绕一个中心思想展开，逻辑清晰。 - 结尾：总结全文，重申主题，可以是一个鼓励的句子或对未来的美好祝愿。
3. "语言表达"： - 使用恰当的词汇和句型，避免语法错误。 - 使用过渡词或短语来连接不同的段落和观点，使文章连贯。
4. "内容丰富"： - 描述具体的事件或经历，让读者能够感受到你的情感和思考。 - 可以包括对老师、同学、学校环境的描述，以及对未来学习生活的期望。
5. "字数控制"： - 根据要求控制作文的字数，通常小学作文的字数要求在100-150字左右。
6. "格式规范"： - 遵循英语作文的格式，包括标题、日期、称呼等。 - 如果是正式的作文，注意留有适当的边距和行间距。
7. "检查修改"： - 写作完成后，仔细检查拼写、语法和标

【E口同声】最后一次帮李华写英语作文——青春永不散场，少年永远在路上

高考英语考场上的最后一笔落下，无数考生在英语作文纸上写下“李华”的名字时，或许都曾恍惚：这封写给远方友人的信，是否也是写给青春的诀别书？从“帮李华写信”到“与李华告别”，这个曾经陪伴自己三年高中的虚拟角色，早已成为一代代学子记忆中的符号。而当笔尖最后一次为李华勾勒出青春的轮廓，我们终将明白：高考不仅是一次与成绩的较量，更是一场关于成长、告别与重生的仪式。

纸短情长：那些年，我们替李华写过的青春

李华的信件里，藏着中学生最真实的青春图景。从“给外国友人介绍春节习俗”到“向校长提议开设社团活动”，从“朋友参加毕业典礼”到“分享公园写生的感悟”，这些看似琐碎的场景，实则是无数少年在成长中必经的驿站。

我们曾在信中替李华表达过对友情的珍视，在“给笔友的回信”中写下“真正的友谊不在于朝夕相伴，而在于灵魂的共鸣”；也曾在“向老师请教学习方法”的信中，借李华之口吐露过对未来的迷茫与期待。这些文字，既是李华的故事，也是我们的故事——那些在深夜台灯下反复修改的信件，那些因一个单词拼错而懊恼的瞬间，那些因一句流畅的从句而雀跃的时刻，构成了青春最鲜活的注脚。

笔锋转折：从“完成任务”到“自我表达”

高考作文的评分标准，似一面镜子，映照出学生从“应试技巧”到“思想深度”的蜕变。第五档作文要求“覆盖所有要点、应用高级词汇、结构紧凑连贯”，但真正打动阅卷者的，往往是那些“有灵魂”的文字。

曾有考生在“给李华的回信”中写道：“你说想放弃绘画，但我想告诉你：青春的底色本就是斑驳的。就像梵高的《星空》，那些扭曲的线条与浓烈的色彩，恰恰是生命最真实的模样。”这样的文字，早已超越了“完成任务”的范畴，成为对青春困惑的真诚回应。而当我们从“帮李华写信”转向“借李华之口表达自我”，高考作文便不再是一场冰冷的考试，而成为了一次与内心对话的机会。

墨香未散：告别李华，亦是告别稚嫩的自己

高考结束的铃声响起，我们终于可以放下笔，与李华郑重告别。但这场告别，并非终结，而是新的开始。

那些年，我们为李华写过的信，教会我们如何用文字传递温度；那些在作文中反复推敲的句式，让我们学会了用更精准的语言表达思想；而那些因“跑题”或“语法错误”而扣分的遗憾，则让我们懂得了规则与自由之间的平衡。你是否也曾这样想：“最后一次写李华的信时，我突然意识到：高考作文不是终点，而是我们学会与世界对话的起点。”

告别李华，亦是告别那个依赖模板、畏惧创新的自己。未来的日子里，我们或许不再需要替他人写信，但那些在作文纸上流淌过的思考与情感，早已化作生命的一部分。无论是未来职场中的报告、大学校园里学术中的论文，还是生活中的书信，我们终将明白：文字的力量，不在于辞藻的华丽，而在于能否触动人心。

未来可期：以笔为舟，驶向更广阔的天地

亲爱的李华，这是我帮你写的最后一封信。未来的路，我们都要独自前行。但请记住：青春不是一段时光，而是一种心态。愿你在未来，依然能勇敢表达；愿我在人生的新篇章里，永远保持对文字的敬畏与热爱。

从“帮李华写信”到“为自己发声”，从“应试作文”到“自由书写”，这场跨越青春的仪式，终将化作我们前行的力量。那些在作文纸上留下的墨迹，终将成为时光的琥珀，封存着少年时代的热血与迷茫。而当我们再次翻开记忆的信笺，或许会笑着感叹：原来，高考作文教会我们的，不仅是如何写好一封信，更是如何写好自己的人生。
高考的铃声终会远去，但李华的故事永远鲜活。那些年，我们替李华写过的信，早已成为青春的注脚；而未来，我们终将以自己的名义，继续书写生命的篇章。愿每一位考生都能在告别中成长，在成长中铭记：青春永不散场，少年永远在路上。

（今日·Echo）

淮河路第三小学教育集团杏花校区：感恩与奋进，这样的毕业感言令人动容

夏日蝉鸣渐起，又是一年毕业季。淮河路第三小学教育集团杏花校区六年级同学们即将迎来属于他们展翅高飞的时刻，为小学六年的时光画上圆满句点。6月16日，六（4）班沙筱菁代表六年级全体同学发言，向母校和老师们献上深深的敬意。

沙筱菁，合肥市淮河路第三小学教育集团杏花校区大队长，获得合肥市“三好学生”及红领巾三星章称号。

“吹灭读书灯，一身都是月”。她是一个爱读书的孩子，曾获区征文一等奖与“书香少年”称号、英语获“故事大王”“拼写之星”。她热爱生活，积极参加社会公益活动，双足丈量城市年轮：葡萄架录大地脉搏，青石巷打捞消逝旧称，地铁站传善意温度；她用敏锐的感知触摸时代跳动的脉搏，无人机旋翼切开晨雾，两夺市级编程奖。她兴趣爱好广泛，德智体全面发展：沙坑尘烟、跳绳弧轨、校运会第二名与半程马拉松，皆成写给风的十四行诗。古筝《雪山春晓》凝省级碧玉，黑板报云霓晕染霞色。

以书香为墨，以实践为笔，她在成长的长卷上勾勒出星辰大海的模样，让青春的诗行永远闪耀着追梦的光芒。

紫藤廊下的足迹与星光

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《紫藤廊下的足迹与星光》。

我站在熟悉的紫藤花架下，抬头望去，那些垂落的花穗，如同岁月的珠帘，串起了我们六年的光阴。从懵懂的一年级新生，到今天即将启航的少年，这条被紫藤花影轻轻覆盖的校园跑道，见证了我们每一步的奔跑、每一次的探索与成长。

还记得一年级那个清晨吗？廊外的紫藤蜷着青灰色的芽苞，我怯生生地站在教室门口。是我的第一位班主任陈怡老师，像春日里温柔的藤蔓，蹲下身平视我的眼睛。她指尖掠过玻璃窗上的雾气，轻声说：“你看那些小芽，每片蜷曲的叶芯里，都裹着整座春天。”那一刻的温暖，如同命运为我拆封的第一页精装书。

二年级，蝉鸣漫过树冠。胸前的红领巾被风吹动，像跳动的火焰。当我作为班长第一次站在讲台前，窗外的紫藤正悄然抽出第一串花穗。数学课上，陈老师一句“思路独特”的肯定，像一束光，点燃了我对数学世界的好奇。

三年级，我成为了大队委，肩上多了份责任。记得戴上三道杠的那个雨天，透过大队部的玻璃窗，紫藤花串在细雨中低垂摇曳，映照着我心中那份交织的忐忑与骄傲。也正是在这时，我好奇的触角伸向了无人机的世界，操控着小小的飞行器，第一次从空中俯瞰这片被紫藤覆盖的校园。

进入四、五年级，知识的疆域在眼前豁然开朗。为了攀登数学的山峰，无数个夜晚与灯光相伴。当奥数题在草稿纸上裂变成星群，我仿佛在用苏轼“但远山长，云山乱，晓山青”般的执念，去攀爬行程问题的山脊。削落的铅笔木屑间，五年级的笔记本写满了函数图像，那些被橡皮反复擦破的纸页，如同蝴蝶振翅前褪下的茧衣，包裹着破茧的渴望。同时，我的兴趣也从天空转向了逻辑的世界，开始在编程的天地里探索，那些一行行代码构建的逻辑，也幸运地收获了一些小小的肯定，让我体验到了创造的乐趣。

升入六年级后，我们迎来了新的引路人——班主任陈美老师。陈美老师同样尽职尽责，陪伴我们进入小学最后的冲刺阶段。学习的跑道仿佛在加速延伸。做语文阅读理解笔记、刷毕业试卷是常态，那些密密麻麻的演算，那些堆叠如山的纸张，都浸透着汗水与执着。偶尔从题海中抬头，窗外或浓或淡的紫藤花影，或是操场跑道尽头熔金的夕阳，总能带来片刻的宁静与力量。于是我想到史铁生这句话：“我站在今天，设想过去，又幻想未来，过去和未来在今天随意交叉，因而过去和未来都刮着现在的风”。

现在站在这里，请允许我回望这条奔跑的足迹，每一步都离不开这片土壤的滋养与守护者的关怀：

感恩成长路上的引路人：

感谢陈怡老师，您用生动的数学课堂播下求知的种子，推荐的书籍为我们打开文字的远方；感谢陈美老师、王峥老师，陪我们跑完小学最后一程，让毕业季充满温暖力量。

也感恩各位恩师：

章老师是我们灵魂深处的引路人。您是张岱笔下湖心亭中看雪的孤舟，承载着我们六年来所有被诗语浸润的朝朝夕夕。我悄悄将那句但远山长，云山乱，晓山青刻在了课桌的一角。我知道，当未来的秋风再起，这九个字便会化作我心中归舟的帆——纵使前路有千嶂雾霭弥漫，我也将循着您点燃的那盏长明灯火，捧回一盏永不褪色的诗意与属于心灵的青山明月。感谢您，为我们打开了文字浩瀚的烟海，更在我们心中种下了追寻远方的星火！数学李老师，您清晰的逻辑与课堂上有趣的灵魂碰撞，让数学不再只是公式的堆砌，而成为一场充满惊喜的思维探险。即使身为党支部书记和副校长，肩负着学校管理的重任，您依然用满腔的热情和独特的魅力，点亮了我们探索数学世界的旅程；孙老师把英语知识化繁为简，赋予我们开口的勇气；吴老师带我们在实验的奇妙反应中触摸科学的温度，用放大镜般的细致，点燃我们对世界的好奇与探索欲；音乐老师，大队辅导员单老师用音符编织青春旋律，也在成长路上指引方向；心理王老师的话语如春风，拂去迷茫时的尘埃；信息舒老师带我们叩开科技世界的大门。

向程校长、李副校长致敬，你们的教诲如航标灯，照亮学海征程；更感恩默默守护校园的后勤老师们——校门口微笑问候的保安叔叔、食堂与保洁阿姨，用辛劳守护我们的成长时光。

最后，向全体老师深深鞠躬：讲台上的汗水、作业本上的批注、课后的答疑......你们用不同的学科语言，共同勾勒世界的辽阔；用言传身教，为我们的生命染上温暖底色。这份师恩如藤蔓般无声坚韧，终将伴随我们奔赴更远的天地。

亲爱的母校，您就是这片坚实的土壤和这条承载梦想的跑道，让我们在紫藤的荫庇下自由奔跑、深深扎根、奋力向上。敬爱的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，你们是执灯者与守护者，用智慧、爱心与汗水，照亮并呵护着我们前行的每一条道路，不断拓展我们认知的边界。

花开花落，云卷云舒。此刻，紫藤花瀑正悬垂在毕业典礼的檐角。当我在心中默念“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，眼前仿佛突然看见那个十二岁的自己，正抱着厚厚的笔记，从紫藤花架下匆匆跑过，发梢或许还沾着几片淡紫色的花瓣。原来啊，所有在树荫下专注抄写的公式、所有被蝉鸣浸透的午休时光、所有追赶着星光的演算深夜、所有操场上挥洒的汗水、所有探索未知的尝试与小小的收获，都是时光悄悄埋下的伏笔——只为等待在这个盛夏的黄昏，在紫藤花优雅坠落的瞬间，让我们与未来，轰然相认。

今天，我们即将告别这熟悉的紫藤长廊和洒满阳光的跑道。但请相信，这六年汲取的养分、磨砺的意志、收获的情谊、体验的温暖，早已如同紫藤坚韧的根须，深植于这片沃土，融入了我们的血脉。那些花影下的欢笑、跑道上的足迹、灯光下的专注、心中不灭的梦想，都将化作我们奔赴星辰大海的永恒动力。

无论未来行至何方，母校紫藤的芬芳，老师们期许的目光，大家温暖的笑容，都将如影随形。它们会提醒我们，永远保持热爱，脚踏实地，勇敢地去追寻属于自己的那片辽阔星光！

谢谢大家！

最后，淮河路第三小学教育集团党支部书记、校长程朋军代表全校老师深情寄语，勉励毕业班学生在未来的日子里不惧风雨、奋力生长，号召广大学生以优秀毕业生为榜样，不懈努力、拼搏进取、全面发展，做至真至善至美的淮三学子。

（章丽 舒月）