推荐《小学如何英语评课》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-20 19:15

写作核心提示：

小学英语评课作文注意事项
随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的外语学科，在小学教育中占据着越来越重要的地位。为了提高英语教学质量，教师们经常进行评课活动。以下是一些关于小学英语评课作文应该注意的事项：
一、明确评课目的
在撰写评课作文之前，首先要明确评课的目的。是为了总结教学经验、发现问题、改进教学方法，还是为了提升自身教学水平？明确目的有助于使评课作文更有针对性。
二、关注教学过程
在评课作文中，要关注教学过程，包括以下几个方面：
1. 教学目标的设定：分析教学目标是否明确、合理，是否符合学生的认知水平和实际需求。
2. 教学内容的安排：评价教学内容是否丰富、有趣，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法的运用：分析教师是否运用了多种教学方法，如游戏、情景模拟、小组讨论等，以提高学生的学习效果。
4. 教学手段的运用：评价教师是否合理运用多媒体、实物教具等教学手段，以增强教学效果。
5. 教学评价：分析教师是否及时、有效地进行教学评价，以了解学生的学习情况。
三、注重评价语言
1. 客观公正：在评课作文中，要客观公正地评价教学过程，避免主观臆断和偏见。
2. 具体明确：评价时，要具体明确地指出优点和不足

英语教研铸新篇，鼎舜小学开展英语组听评课活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者李军通讯员李楠赵云龙

迟日江山丽，春风花草香。为更好提高英语教师的教育教学水平，4月1日上午，鼎舜小学特聊城市教学能手、东昌府区英语学科带头人李月华老师指导英语教学及主题教研活动。学校业务负责人赵云龙和英语组全体老师参加了本次活动。首先，学校邓焕荣老师与五年级六班的学生为大家带来了《Module5Unite1It'sbigandlight.》的展示课。整堂课，邓老师注意从生活中取材，设计了巧妙的情境，教学节奏紧凑，环节层层递进，与学生互动频繁，带领学生在轻松和谐的生活化情境中收获了新知。

课后，李月华老师对邓老师这节课的进行了详细的点评，并结合本节课对英语学科的课堂教学提出了宝贵的教学意见。李老师对不同年级段的教材特点进行了详细的解读，并对基于如何更好地把握英语教材给出了专业的指导性建议。她指出，英语教学，不仅要重视语言知识，更要关注教材文本中的人文性教育，老师们要注重创造“张开嘴”的英语环境，引领学生灵活运用英语，逐渐帮助学生建立起英语语言体系。

通过本次主题教研活动，不仅有效提高了学校英语组教师对教材和课堂的认识，更提高了他们的英语教学理念，老师们将会把这些收获积极运用到自己的英语教学实践中，为提升学校的英语学科教育教学质量奠定了坚实的基础。

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灞桥区官厅小学英语教研组“塑常规”听评课活动

阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军 丰慧敏） 为进一步提升英语老师教学能力，促进教师专业发展，有效提高课堂教学质量，3月17-18日，西安市灞桥区官厅小学举行英语学科“塑常规”听评课活动。

余永卉老师《Unit 2 My favorite season》

余老师讲授了五年级下册《Unit 2 My favorite season》。其教学设计层层递进、环环相扣。课堂上，余老师组织学生开展小组合作讨论，鼓励学生在互动中充分表达观点，拓展思维。余老师结合学习单让同学们用所学语言描述自己喜爱的季节，这一环节不仅巩固了课堂所学，更锻炼了学生的语言输出与实践应用能力。

郭园老师《Unit 3 Where did you go?》

郭老师执教的《Unit 3 Where did you go? 》公开课，结合AI赋能教学，视频导课生动有趣。郭老师利用课文情境导入学习，结合学生的周末和假期活动，帮助学生在对话练习中掌握核心句型。通过学习，启发学生认识生活，感悟记录生活，享受美好生活。

评课环节是整个活动的核心，老师们各抒己见，从教学目标的设定与达成、教学方法的有效性、课堂互动的质量等多个维度进行点评。

本次听评课活动，为教师提供了一个互学共进的平台，进一步促进了教师的专业成长。全体英语老师将继续秉承“生本课堂”的教育理念，以新课标为导向，勤于教研，精心备课，不断探索和践行新的教育教学方法和路径，全力推动课堂教学不断向更高质量迈进。