怎么写《《饿》读书笔记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-20 20:31

写作核心提示：

写一篇关于《饿》读书笔记的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定作文主题：在写作之前，首先要明确作文的主题，即对《饿》这本书的整体感受、主要观点或某个特定章节的解读。
2. 深入阅读原著：在写作之前，要确保对《饿》这本书有充分的了解，对书中的情节、人物、主题等有清晰的认识。
3. 分析人物形象：在作文中，要关注书中的主要人物形象，分析他们的性格特点、心理变化以及他们在故事中的地位和作用。
4. 总结主题思想：提炼出《饿》这本书的核心主题思想，如生存、人性、道德等，并在作文中进行阐述。
5. 结合实际生活：在写作过程中，可以将书中的情节、人物与自己的实际生活相结合，以增强作文的感染力和说服力。
6. 举例论证：在论述观点时，要运用书中的具体情节、人物或事件进行举例论证，使观点更加有力。
7. 语言表达：注意作文的语言表达，力求准确、生动、形象。避免使用过于口语化的词汇，保持作文的正式感。
8. 结构安排：合理安排作文的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分要简洁明了，正文部分要层次分明，结尾部分要总结全文，呼应主题。
9. 遵循写作规范：注意作文的格式规范，如标题、

求学记忆：饿

文/杨存玉

曾经，我们也在高中课堂上拼搏，那些难忘的记忆，时时出现在脑海里。

第三节是体育课，足球场上的激烈对决，几乎耗尽了我全部的体力，早饭那两个馒头，一碗粥所能提供的那点可怜的热量，被消耗殆尽。迈着轻飘飘的步子，晕晕忽忽的走进教室，开始了上午最后一轮的苦战。

台上老师在滔滔不绝的讲着，我在努力集中精力听着。可我那不争气的肚子在不停地“叽哩咕噜”的提着抗议。我生怕漏记老师讲的关键问题，一边安慰着肚子“求求你，再坚持一会，下课就去好好犒劳你。”一边挥动如檩的笔，艰难的记着笔记。

抗议越来越强烈，我不得不放下笔，专心面对眼前的难题：怎么办？怎么办？问号画了一个又一个，想起了曹大丞相的“望梅止渴”，好，咱也来个“想美食而止饿”，于是微闭眼睛，想一想街头香美的麻辣串，想一想妈妈熬的鲜美的鲫鱼汤，想一想奶奶包的油香四溢的蒸包，抽动了一下鼻子，好香好美呀，口水流下来了，可肚子……这不是“引狼入室‘吗？饿如洪水猛兽，以不可遏止之势扑向了自己。怎么办？想吃饭吧，今天的馒头会不会酸掉牙？菜汤会不会如白开水？……唉，怪了，食欲一下子被赶到九霄云外，不想吃了。好，集中精力听课吧。

刚提起笔，饿神以百倍的凶猛反扑过来，脑中只胜下了一个念头：快吃饭，快吃饭……看着墙上表的指针，如停止了一般，这才真正知道了什么是度日如年，不，是度秒如年，老师的讲话如天外仙音，渺渺茫茫，若有若无，眼前如有一片迷雾，黑板上的字朦朦胧胧，……

“叮玲玲……真正的仙乐响起。

老师还没有走下讲台，我已冲到了门口，一溜烟的跑向了餐厅。

注：图片来自网络

壹点号管中窥

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饥饿——Jenny 随笔

​文/Jenny 董滨 (乐人教育）

我出生在70年代。小时候，物质其实是非常匮乏的，但是因为所有人都很匮乏，并不觉得有什么不妥，反而天天开开心心的。我爸爸常说：“你们多幸福啊，从来没有饿过肚子。”我想：“那有什么好幸福的呢？”况且，我并非没有饿过肚子，那时三餐饭之间不会有任何零食，所以我每天在吃中饭之前，都是饿了的。

但是再怎么饿，也不如我的外婆和父母经历的惨。

●一条鱼救了命●

上世纪60年代，我外婆在安徽农村， 因为好多天没有吃的，全身已经浮肿了。好在她的哥哥在村里池塘里抓到了一条鱼，马上送给她，炖了鱼汤之后，她吃了，补充了一点蛋白质，于是夜里不断的小便，将身体里的体液排出，才得以活命。当时在街上看见有人走路晃晃，大家都赶紧躲开，因为一碰就倒了。

●师恩难忘●

解放后，我的祖父被打成历史反革命，父亲一家陷入困顿。父亲曾经有两天都没有吃东西，他说那时候一条街上都没有炊烟。因为饥饿而没有精神，他上课趴在课桌上。有个好心的老师知道了他两天没有吃东西，很同情他，把他带到家里，给他煮了一碗面条，还给了他几分钱。父亲因此终身感激那个老师。后来他的老师在运动中被打成了右派，住在楼梯的下面，父亲家境已稍有好转，他烧了红烧肉，在夜里偷偷给老师送去。

父亲晚年得了糖尿病，无论我们怎么说：“白米饭要少吃，吃饭要吃7分饱。”都完全没有用。他常说：“一顿不饱，等于活埋。”我想是当年饥饿造成的心理创伤吧。

●“想吃什么就买了吃啊！”●

我在美国之后，逢年过节给我家里的老人打电话拜年，还听到她们嘱咐：“你照顾好自己啊，有什么想吃的，就买了吃，别不舍得啊。” 我听了觉得好笑，但是转身一想：“她们一定是因为自己想吃的，不舍得买了吃，所以这样关心我啊。”

母亲在读医学院的时候， 经常说班上的男生夜里饿的受不了，把酱油加热水喝。母亲一周从家里带一大碗腌白菜，有一次外婆还嫌她带多了，她很委屈：“我一周每天都吃这个！”

●没有盐●

大姨60年代，下放在安徽农村一个叫双花的穷地方。
穷到什么程度呢？村子里一个农妇，种了点白菜，摘了菜，要腌起来，一个冬天，就只有这个菜吃。
但是没有钱买盐。
没有盐，菜就要烂掉了。家里一个冬天就没有吃的了。
她坐在池塘边，哭了好久，想想真的没有办法，就投水自尽了。
一边是几毛钱，买盐的钱，一边是一条人命。
虽然是听来的，但却是真的故事。

●“钱破开了，拿什么还你呢？”●

那个时候，村里有个农民想上城卖几个鸡蛋，问我大姨借了十块钱。走几十里路到城里，结果城里在“割资本主义的尾巴”， 不让卖东西，又走几十里路挑回来。回到村里， 天都快黑了，他一天没有吃也没有喝，快昏过去了。我大姨说：“你这么孬（Nao,家乡话傻的意思），路上给自己买个烧饼呢，喝一碗茶呢！”他说：“鸡蛋没有卖出去，我把借的钱破开了，拿什么还给你呢？”

●节约是美德●

年轻人读到这些故事可能都会觉得是天方夜谭。中国现在富了，尤其是留学的家庭还是“不差钱”的。 我的学生中花6000块买一双跑鞋，考上好大学家里承诺买个保时捷跑车的也是有的。我觉得凡事都需要有一个度。即便家里再有钱，也需要让孩子知道这个世界上，还是有人有很大的匮乏和需要。饥饿也就是一代人、两代人之前的事情， 可是历史却是如此健忘。或者人们不愿意提及吧。

钱是你的，资源是大家的，不能因为有钱，就点一桌子菜，然后吃完了双手一推。所以“光盘行动”还是很值得提倡的。

但是我也很不赞同某些人说的“恢复饥饿感”。提倡“恢复饥饿感”的名人，估计他并没有真正的饿过。

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◆ 董滨（Jenny)：美国乐人教育创办人。毕业于复旦大学及美国哈佛大学商学院，在华尔街金融公司任高管近10年。现定居美国密歇根州，专注乐人教育。