手把手教你写《新生家长培训心得体会》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-20 21:12

写作核心提示：

写一篇关于新生家长培训心得体会的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：明确作文的主题，围绕新生家长培训的内容、感受和体会展开。
2. 结构清晰：作文应具备引言、正文和结尾三个部分，确保文章结构完整、条理清晰。
3. 内容丰富：结合实际经历，详细描述参加新生家长培训的过程、所见所闻以及所思所感。
4. 表达真情实感：以真诚的态度表达自己的观点和感受，让读者感受到你的情感投入。
5. 语言规范：注意语言的准确性和规范性，避免出现错别字、语法错误等。
6. 以下列点为例，展开论述：
a. 引言部分： - 简要介绍新生家长培训的背景和目的。 - 提出作文主题，如“新生家长培训心得体会”。
b. 正文部分： 1. 描述培训过程中的亮点和收获： - 讲师的专业知识和授课方式。 - 培训内容丰富，贴近实际。 - 同学们的互动和交流。 2. 分享个人感受和体会： - 对孩子教育的认识和思考。 - 对学校教育理念的理解和支持。 - 对家校合作的期望和建议。 3. 分析培训对自身的影响： - 提升了对教育问题的认识。 - 明确了家庭教育的重要性。 -

双向奔赴，备战首考，某重高家长会心得

昨天学校召开了分层家长会，感谢我的孩子，让我参加了中上部分的家长会。整体下来，收获挺大，记录下，便于回顾。

家长会整体分以下三部分。

一：逆袭成功，上岸名校的优秀家长分享

背景：两位家长，在高三刚开始阶段，孩子成绩属于中上，没到头部，通过家校联合，升学规划，成功上岸浙大本部。

1、备战首考，主要方针是拔长板，补短板，到了现阶段，应孩子需求，针对性的补习还是需要的；

2、尊重孩子的节奏，现阶段，学业压力紧张，各种模拟测试也会上量。关注孩子自身的成绩变化，家长要有定力，情绪要稳定，陪伴、聆听、了解孩子需要什么，一起想办法给予配备；

3、孩子可能回家来想睡个懒觉，想稍微放松下，家长不需要太多的焦虑，换位思考，我们自己工作连轴转还需要摸个鱼，给孩子提供情绪价值，根据孩子自身需要去排；

4、孩子也需要有冲劲，就像马拉松，最后1公里，孩子的情绪要激动起来，要有热血沸腾的劲，迎接最后的冲刺；

5、现阶段需要有清晰的计划目标，将目标进行细化，步步为营，直达目标；

6、首考，要有所为有所不为，擅长的冲高分，有所侧重，能攻的攻下。薄弱学科短时间达不到放掉的目标，就少花精力备战二考；

7、期待奇迹，不好高骛远。目标设定是现有能力上往上冲一冲；

8、家里不讲泄气抱怨的话，多鼓励，多博孩子笑一笑，讲话不把天聊死，营造孩子愿意倾述的场景，让孩子放松；

9、家里父母要分工，有侧重，陪伴很重要，张弛有度；

10、孩子只要开始要，现在开始也完全来的及，带上冲劲，皆有可能。其中一位家长的孩子就是从现阶段开始努力，首考放掉了三门；

11、要给孩子树立信心，也要尊重孩子的选考；

12、最重要的一点做家长分享端总结，专业的事情交给学校，遵从学校的安排，紧跟节奏。

二：任课老师首考冲刺建议

1、首考，能跑的跑，能飞的飞，首考必须抢下；

2、如果后面不走强基类、高水平三一有笔试的高校，首考物理能放就放；

3、首考如果物理不放，会去抢数学的时间，都是属于要大量刷题训练的；

4、首考后投入到物理的感情与精力是有限的，特别是赋分90分以上的分数，内心是有这个基础在，努力重视程度会不如赋分80多分的孩子，结合90分以上的样本，特别是92，94不放的孩子，大概率二考后的分数是下降的，家长还是要理性分析；

5、以本学校样本量为例，物理首考和二考后的平均分上浮3分不到；

6、做物理题策略，例如物理4题计算大题，3小问的方式，一般前2问孩子能作答，第3问难度比较大。建议不冲头部高校，可以直接放弃，把能得的分都得到，赋个97分没问题。今年高考原始分72分左右就可以赋97，4题的三小问12分，也还有比较多的空间留给难题扣分。能得的分必须得到，譬如选择题1-6，要全对；

7、物理每一题出什么知识点是固定模式，恒久不变，孩子也很清楚自己是哪块知识点薄弱，就可以做专项训练；

8、现阶段过后，数学不再做攻难攻坚的事，放到首考后；着重首考要放的学科，更有性价比。

三：自由交流

1、要鼓励孩子多问，也有针对性的专题训练，让老师帮忙批改答疑；

2、似懂非懂的题目，还有蒙的题，一定要当作不会做的题去做攻关；

3、整理错题本来不及，可以整理试卷，用夹子夹好，关注错题，翻阅回顾扫盲。

家长会感想怎么写？包含四个要素，避免两个忌讳，附上超简短范文

“通过3月19日在某某小学6栋楼301班开家长会，我对孩子学习上的问题有了深刻认知，受益良多。

家长会上，老师通过展示孩子们的课堂笔记，提出学生学习的共性问题，我对此才意识到孩子存在知识点归纳能力较弱的问题。很多时候，不是他不爱学或者学习拖拉磨蹭，而是不懂归纳分析。对此，我会在后续陪他一起做学习复盘，整理错题本，并参考老师推荐的《学习力养成指南》，帮助孩子培养归纳分析能力，让他学习力得到提升。

在家庭教育中，我会吸取教训，用方法代替指责，用鼓励代替批评，与孩子共同进步成长。”