格策美文教你学写《小学英语多少单词》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-22 01:45

写作核心提示：

作文题目：小学英语作文：多少单词应该注意的事项
英语作文是英语学习中不可或缺的一部分，对于小学生来说，掌握一定的词汇量和写作技巧至关重要。以下是在写作小学英语作文时需要注意的几个事项：
一、明确题目要求
1. 理解题目：在写作之前，首先要明确题目要求，确保作文内容紧扣主题。
2. 分析关键词：找出题目中的关键词，围绕这些关键词展开论述。
二、积累词汇和句型
1. 词汇积累：小学生应多阅读英语书籍，积累词汇，扩大词汇量。
2. 句型运用：掌握常见的英语句型，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，使作文结构更加完整。
三、注意语法和拼写
1. 语法正确：遵循英语语法规则，确保句子结构正确。
2. 拼写准确：注意单词拼写，避免出现拼写错误。
四、合理安排段落结构
1. 引言：简洁明了地引入主题，抓住读者注意力。
2. 主体：分段论述，每段论述一个中心思想，段落之间过渡自然。
3. 结尾：总结全文，强调主题，给读者留下深刻印象。
五、注意作文长度
1. 词汇量：根据题目要求，确定作文所需的词汇量。
2. 字数控制：在保证作文质量的前提下，合理控制字数，避免过多或过少。
六、提高作文水平

小学英语，居然有500个词就够了！那它到底难在哪儿？

你们好呀！

咱们每天吵吵说读原版听原版的时候，很多小学的孩子还在因为校内英语挣扎。

如果我们看新课标，会发现小学的词汇量其实非常小。

2022年的新课标，小学英语，需要熟练应用的单词只有500个。

另外再加300个主题单词。

按照三年级开始学英语，三年时间，学800个单词。

平均每天一个都不到。

对这个年龄的孩子来说，应该不算负担。

而且这些词汇很多都是最初级的绘本中的单词。

我之前专门写过一篇，和小学各个年级的难度匹配的分级绘本。

咱们常听的那几套绘本的最低级别，难度就是小学3-4年级的难度。

大猫一级

培生幼儿英语预备级

句型也差不多就是初级绘本上这些。

那难在哪儿呢？

难在讲语法的方式，太累赘，太复杂，没必要的复杂。

想象一下外国人学中文。

“你吃饭了吗？” 这句最简单的。

从句法角度给老外讲，能讲出一大堆：

这个句子是一个疑问句；

属于疑问句中的“是非问句”；

一般以“是/不是” 来；

动词+“了”， 强调动作的完成，同时使动作的主体自然而然的进入动作完成之后的状态...

这样学中文，外国人也很崩溃！

小学英语讲语法就有点类似这样，太早引入了他们这个年龄理解起来很困难的句法概念。

而且不是必要的。

咱们就告诉他，“你吃了吗？”是啥意思。

人称，可以换成：

他吃了吗？

她吃了吗？

他们吃了吗？

你们吃了吗？

动作，可以换成：

你起床了吗？

你写作业了吗？

你看新闻了吗？

你洗澡了吗？

大量造句，各种不同的情景中造句，也能学会，能用对。

不知道 “了” 这个字强调动作的完成, 同时使动作的主体自然而然的进入动作完成之后的状态”，也不影响说对句子。

语法很重要，它是一个规则体系，但是应该充分考虑年龄。

不同年龄用不同方式来学。

对小孩子们来说，最简单的方式是：

用句型的方式学语法，然后做替换。

举个例子。

我们要学这个句子：

-I have got a big nose/ small eyes.（我有一个大鼻子/一双小眼睛）”

第一步：

用图片理解这两个句子是什么意思。

第二步：

把这个句型本身练熟练。

我们把I have got...当成一个固定公式，挖空练。

I have 什么？I have got.

I 什么什么？I have got

什么什么什么？I have got.

第三步，换词儿，大量造句。

我有一双大手；

我有大长腿；

我有大耳朵...

孩子们不用知道 I have got 里面的 have 不是实义动词，而是助动词。

只要知道这个句型是啥意思，能用对，就OK了。

这样学语法，不会浪费大把时间去理解这个年龄很难理解的主谓宾

节省下来的时间，可以多多练习造句，表达。

又简单，又有意思，不是更好吗？

国外出版社出的语法书，基本都是这个方向。

这个是剑桥的Grammar In Use:

这是培生英语语法：

没有人去介绍主谓宾定状补，因为那样绕远路。

直接用句型的方式学语法，然后大量替换练习。

就像咱们想炒出来嫩嫩的鸡蛋，不一定非得知道鸡蛋里面具体有啥成分。

这篇文章里的截图是我们昨天团的《新东方泡泡英语精讲精练》：

讲语法的方式也是国外教材这种句型的方式，小学孩子们接受起来更容易。

新东方的这本和国外出版社出的相比，亮点是，它和校内教材贴合更紧。

毕竟新东方的主要方向就是课内，所以课内的教材肯定研究得很透。

而且，它的练习步骤非常细致。

练问颜色What color is it，先空一个单词：

再空三个：

再空整句：

每次增加一点点难度，孩子们适应起来容易很多。

如果家里有培生语法这种国外出的书，那就别再买新东方这套了。

小学语法就是那么些，把一套学明白，就差不多了。

台北小学英语只能学320个单词 柯文哲：少到没有用

中国台湾网5月29日讯 据台湾“东森新闻云”报道，台北市议员何志伟日前在市政总质询时，谈到台北市的英语教育依旧糟糕，问“是否觉得小学英语只能学320个单词太少？”柯文哲闻言直呼太少，“少到没有用，单词不可以这么少。”

何志伟指出，办公室的实习生离开后，串联美国学校的学生，在士林区一对一做志工，用下课时间教小朋友英文，“因为他们认为台北市的英语教育烂到一个哭出来”；他们帮这个计划取名“大哥哥大姊姊计划”。何志伟直言，柯文哲对于双语教育的落实真的不够，接着并问教育局长曾灿金，小学的单字量有没有办法提升2倍、3倍以上？1到6年级320个单词有没有办法提升？

对此，柯文哲表示，有注意到这个问题，认为应该把单词的上限拿掉，“哪有说语言还限制不可以学更多。”（中国台湾网 娟子）