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更新日期:2025-07-22 18:30
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标题:小学英语教学方法的注意事项
正文:
随着全球化的不断深入,英语作为一门国际通用语言,其重要性日益凸显。在我国,小学英语教育作为启蒙阶段,对于培养学生的英语兴趣和基本语言能力至关重要。以下是在进行小学英语教学时,教师应特别注意的几个事项:
一、激发学习兴趣
1. 创设生动有趣的教学情境,利用图片、歌曲、游戏等多种形式,激发学生的学习兴趣。 2. 关注学生的个体差异,针对不同学生的学习兴趣和特点,设计多样化的教学活动。
二、注重基础教学
1. 重视字母、单词、句型等基础知识的传授,确保学生掌握扎实的英语基础。 2. 注重语音、语调、语速等方面的训练,提高学生的口语表达能力。
三、培养良好的学习习惯
1. 引导学生养成良好的学习习惯,如按时完成作业、预习、复习等。 2. 培养学生的自主学习能力,鼓励学生在课后进行英语阅读、听力和口语练习。
四、关注学生情感需求
1. 关注学生的情感需求,关心学生的心理健康,营造轻松愉快的学习氛围。 2. 鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的自信心和合作意识。
五、运用现代教育技术
1. 充分利用多媒体、网络等现代教育技术,丰富教学内容和形式。 2. 创设虚拟情境,提高学生的学习兴趣和参与度。
六、加强家校合作
1. 与家长
大家好!我是教小学英语的菲菲老师,每天和孩子们打交道,也经常收到家长们的各种困惑和求助。其中最多的一个问题就是:"老师,我自己英语都不行,怎么辅导孩子啊?"
今天,我就想和各位家长掏心窝子聊聊这个话题。咱们不整那些高大上的理论,就说点实实在在的、能落地的方法。哪怕您一个英语单词都不会,照样能当好孩子的"英语学习助手"!
一、先给家长们吃颗定心丸
首先,我要告诉各位家长一个好消息:您会不会英语,和孩子英语学得好不好,没有必然联系!
我在教学过程中发现,很多英语学霸的家长其实并不懂英语;反而有些英语很好的家长,孩子英语成绩却不理想。为什么?因为小学阶段的英语学习,习惯比知识更重要,氛围比辅导更重要,坚持比天赋更重要。
您可能不知道,现在的小学英语教材和咱们当年学的完全不一样了。现在更注重"用英语"而不是"学英语",更强调听说能力而不是死记硬背。所以,您完全不用为自己不会英语而焦虑。
二、不会英语的家长,能做些什么?
1. 当好"学习监督员"
您可能不会读英语单词,但您一定知道孩子有没有按时完成作业。小学英语最重要的就是养成好习惯:
- 定时定量:每天固定时间学英语,哪怕只有15分钟
- 预习复习:课前看看新内容,课后及时复习
- 听说先行:先听读,再写作业
您不需要懂英语,只需要检查孩子是否完成了这些步骤。就像健身房的教练不一定比学员强壮,但他知道训练计划并监督执行。
2. 创造英语环境
语言环境对学习英语特别重要。您可以在家里做一些简单的布置:
- 英语小角落:在孩子的书桌或家里某个角落,贴上英语单词卡片(网上都能买到现成的)
- 英语声音背景:在孩子吃饭或玩耍时,放一些英语儿歌或故事(声音不要太大,当背景音乐就行)
- 生活英语:在家里物品上贴英语标签,比如door(门)、window(窗户)等
这些都不需要您会英语,网上资源多得是,下载打印就行。
3. 学会利用工具
现在科技这么发达,善用工具就能解决大部分问题:
- 点读笔:教材配套的点读笔,孩子哪里不会点哪里
- 学习APP:比如"英语趣配音""伴鱼绘本"等,有趣又实用
- 电子词典:孩子遇到不会的单词,查一查就有发音和解释
您要做的,就是帮孩子选择合适的工具,并控制使用时间。
4. 培养学习兴趣
兴趣是最好的老师。小学阶段培养出对英语的兴趣,比考100分更重要:
- 看英语动画片:选择孩子喜欢的动画片,先中文再看英文版
- 玩英语游戏:比如"我说你画"(用英语描述物品,孩子画出来)
- 英语小剧场:和孩子一起表演课本上的对话,夸张一点更好玩
记住:笑声是最好的记忆催化剂。孩子学得开心,自然记得牢。
三、具体学科辅导方法
1. 听力怎么练?
听力是英语学习的基础。家长可以这样做:
- 每日5分钟:每天固定时间听教材配套的音频
- 盲听+跟读:先不看文字听,再看文字听,最后跟读
- 生活化听力:比如早晨用英语闹钟("Good morning! Time to get up!")
您不需要听懂,只需要确保孩子每天都有英语输入。
2. 口语怎么练?
很多家长最头疼口语,觉得自己发音不准不敢教。其实:
- 跟读模仿:让孩子跟着音频读,不需要您纠正
- 录音对比:用手机录下孩子的发音,和原音对比
- 简单对话:从"Good morning""Thank you"开始,每天用几句
记住:敢说比说对更重要。小学阶段重点是培养开口的勇气。
3. 单词怎么记?
背单词是很多孩子的噩梦。试试这些方法:
- 分类记忆:按主题分类(动物、颜色、数字等)
- 多感官记忆:看、读、写、画、做动作
- 生活化记忆:看到什么就用英语说什么(比如吃apple时说"apple")
您可以和孩子比赛,看谁记住的多,增加趣味性。
4. 阅读怎么培养?
英语阅读从绘本开始:
- 指读法:手指指着单词一个一个读
- 图片优先:先看图片猜意思,再读文字
- 重复阅读:同一本书读多遍,每次都有新发现
选择比孩子现有水平稍低的读物,培养信心。
四、家长最容易犯的5个错误
在教学过程中,我发现家长们常有一些误区:
1. 过分纠正发音:导致孩子不敢开口
2. 只关注分数:忽视学习过程和兴趣培养
3. 盲目报班:认为花钱就能解决问题
4. 攀比心理:总拿孩子和别人比较
5. 三天打鱼两天晒网:不能坚持每天学习
记住:小学英语是马拉松,不是短跑。坚持比突击更重要。
五、给家长的实用小贴士
1. 不懂就问:鼓励孩子问老师,不要不懂装懂
2. 错题是宝:建立错题本,定期复习
3. 小步子前进:每天进步一点点
4. 多鼓励少批评:"今天读得比昨天流利了!"
5. 以身作则:如果您也在学新东西,孩子会更积极
六、最后的心裡话
亲爱的家长朋友们,教育不是填满一桶水,而是点燃一把火。您不需要是英语专家,只需要做孩子的学习伙伴。
我见过太多家长因为自己不会英语而焦虑,其实完全没必要。您的陪伴、鼓励和坚持,比任何英语知识都珍贵。
从今天开始,每天和孩子一起"玩"15分钟英语。一个月后,您会惊喜地发现变化。记住:教育是农业,不是工业。每个孩子都有自己的成长节奏,我们要做的就是提供阳光雨露,静待花开。
如果您觉得这篇文章有帮助,欢迎转发给更多需要的家长。让我们一起,为孩子的英语学习保驾护航!
我做小学英语老师这么多年,接触了不少家长和孩子,也发现了家长在辅导孩子学英语时存在的一些问题。
有的家长觉得学英语就是背单词、背课文,让孩子机械地重复。我就见过一个孩子,每天花大量时间背单词,可一到用英语交流就哑口无言。还有的家长只看重考试成绩,孩子考不好就批评指责,让孩子对英语产生了恐惧。另外,有些家长给孩子选的学习材料太难或者不适合孩子的兴趣,孩子根本没兴趣学,学了也没效果。这些误区让孩子学英语变得痛苦,也很难取得好效果。
既然知道了误区,那怎么把英语融入生活呢?我给大家分享7个实操方法。早上起床,家长可以用英语跟孩子打招呼,说“Good morning”。吃早餐的时候,可以问问孩子想吃什么,“What would you like for breakfast?” 带孩子出门的时候,可以一起描述一下天气,“It's sunny today”。去超市购物时,让孩子帮忙找商品,用英语说出商品名称。晚上吃饭时,和孩子用英语讨论晚餐菜单。洗澡的时候,教孩子一些和洗澡有关的英语单词,像“soap”“shampoo”。睡觉前,给孩子读一篇简单的英语小故事。通过这些日常场景,孩子能自然而然地接触英语,也不会觉得学英语是件难事。
选英语学习材料也很关键。我总结了3要3不要原则。要选符合孩子认知水平的材料,比如孩子刚开始学英语,就选简单的绘本,有大量图片,文字少。要优先选带音频视频的互动资源,现在网上有很多免费的英语学习视频,孩子可以跟着模仿发音。还要选孩子感兴趣的材料,如果孩子喜欢动物,就选和动物有关的英语书。不要选太难的材料,不然孩子会有挫败感。不要只选传统课本,太枯燥了。也不要选没有配套音频的材料,孩子发音没个标准。按照这些原则选材料,孩子学起来会更有动力。
让孩子养成持续学英语的习惯也不容易。一开始孩子可能会抵触,这时候可以给孩子建立一个积分奖励机制。比如每天坚持学20分钟英语,就可以得到一个积分,积够一定数量的积分,就可以兑换孩子喜欢的礼物,像一个小玩具或者去游乐场玩一次。随着孩子慢慢适应,逐渐提高要求,让孩子从被动学习变成主动学习。
不过在操作过程中也有一些常见误区要注意。比如有的家长给孩子的奖励太容易得到,孩子就不珍惜了。这时候可以调整奖励机制,提高积分门槛。还有的家长自己发音不准,却教孩子,这会让孩子学错。可以让孩子跟着专业的音频学,家长在旁边监督就好。
我还给大家准备了家庭学习环境布置示意图。可以在孩子的房间贴一些英语单词卡片,墙上挂一幅英语日历。还可以准备一个小书架,放上孩子喜欢的英语书。这样孩子一进房间就能感受到英语的氛围,更有利于孩子学英语。
希望这些方法能帮助大家更好地辅导孩子学英语,让孩子感受到英语是交流的工具,而不是只为了考试。
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