格策美文教你学写《孩子礼仪教育心得体会》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-23 01:45

写作核心提示：

写一篇关于孩子礼仪教育心得体会的作文，以下是一些注意事项：
1. 明确主题：首先要确定作文的主题，即孩子礼仪教育的重要性以及自己在教育过程中的心得体会。主题应鲜明、突出，以便让读者迅速了解作文的核心内容。
2. 结构合理：一篇好的心得体会作文应具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍背景和主题；正文部分详细阐述自己在孩子礼仪教育过程中的心得体会；结尾部分总结全文，提出自己的观点或建议。
3. 语言表达：在作文中，要注重语言的准确性和生动性。避免使用过于生硬、枯燥的词汇，力求用简洁、流畅的文字表达自己的观点。
4. 内容丰富：心得体会作文要充实、具体，可以从以下几个方面展开：
a. 孩子礼仪教育的意义：阐述礼仪教育对孩子成长的重要性，如培养良好的道德品质、提高人际交往能力等。
b. 教育方法与技巧：分享自己在孩子礼仪教育过程中运用的一些有效方法，如言传身教、榜样示范、情景模拟等。
c. 孩子成长的变化：描述孩子在礼仪教育过程中的变化，如行为习惯的改善、人际关系的改善等。
d. 教育过程中遇到的困难与解决方法：分享在教育过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何克服这些困难的。
e. 教育心得与建议：总结自己在孩子礼仪教育过程中的心得

如何培养一个懂礼貌的孩子，聪明爸妈做好这3点就够了

常常我们会要求孩子看到长辈、外人要打招呼，也会希望他要常把「请、谢谢、对不起」挂在嘴上，当个有礼貌的小孩。但是，身为父母的自己，有检讨过自己是否也有做到吗？

父母做榜样，先要求自己再要求孩子

身为孩子的榜样，如果父母自己无论在对待家人或外人，都不会说「请、谢谢、对不起」，那么孩子怎么会知道该在什么时机使用这些话呢？又或者是孩子可能也会认为，爸爸妈妈都没有说，我也可以不用说！

应该很多父母发现，正在学说话的孩子，常常脱口而出我们没有特地教他的话，但因为曾听大人说过，就学起来了。有些行为也是一样的，常常看父母做，自然而然就学会了。

因此，父母的言行举止，是孩子第一学习榜样，唯有自己先做好，才更有立场要求孩子！

用提醒代替责骂

如果孩子忘记了，疏忽了，请用提醒代替责骂；尤其在外人面前，更不要大声斥喝、训骂他没礼貌，可以用提醒的方式告诉孩子，而提醒的方式，建议简单明了，例如「阿姨送你东西，记得要说谢谢唷！」，尽量不要用打哑谜的方式，如「阿姨送你东西，你要说什么？」其实这样也是提醒，但对较小的孩子来说，可能他真的不记得，真的忘记了，你这样问他也不知道该怎么办，然后可能你又会生气的以为他故意不说；所以我认为直接的提示是最好的方式！

肯定与称赞让孩子更有信心

教导孩子的过程中，对蜜豆莎来说，很重要的一环就是「肯定」，我看过许多父母，认为孩子做对的事是应该，做错了就开骂，长期下来孩子只觉得自己老是做错事而被骂，事实上他们很棒了，只是棒的时候父母没告诉他们而已！

肯定和称赞，与过度的夸奖不同，分寸也要拿捏好；以今天的主题来说，可以简单的说「阿姨送你礼物，你有说谢谢，真有礼貌！」这样的肯定，可以让孩子接受到正面的反馈，知道这个行为是好的、是对的！

如果说「天呐～宝贝！你说了谢谢！真的太棒了！你是全世界最有礼貌，最棒的孩子了！」；我想不用多说什么大家都知道太过了吧XD

经验分享

以我们家为例，墨墨刚开始学说话时，其实我们很少教他说谢谢，因为一开始通常都先教名词，突然有一天，墨墨想玩某个玩具，我递给他时，他说了「谢谢！」，那天之后，他很爱使用谢谢这句话；到现在两岁大，只要我们拿东西给他、帮他洗澡、换尿布、穿鞋子…，他都会说谢谢。

后来我和墨拔讨论发现，虽然我们没有特地教他使用这两个字，但因为蜜豆莎自己是很爱用「请、谢谢、对不起」的人，所以墨墨就这样学起来了！（当然也有一部分可能是巧虎教的）

蜜豆莎是连对家人都很常用这三句话的人，即便是请墨拔帮忙抽张卫生纸都会说谢谢！早期交往时，墨拔还因此不开心，觉得我把他当外人，后来发现我对我妈也是什么都会说谢谢，才释怀了呢XD

而只要墨墨有跟我们说谢谢，我们一定也会「不客气！」，一方面是顺便让他知道「不客气」的用法，但更重要的是让他「获得回应」，对于孩子来说，无论是说话、玩耍，只要是大人有给予相对的回应，都会让他们特别开心及喜欢这些事物唷！

不过有时候面对外人、或比较不熟的人，不知道是忘记还是害羞，常常就会在该说的时候没说谢谢，我们就会在一旁提醒他，要记得说谢谢！

而他现在还不太会用的「对不起」，我们也都尽量在适当的时机，告诉他使用的方式，还有需要注意的地方，如果之后有心得，再跟大家分享唷！

一位小学生家长的家庭教育心得

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小 儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地 学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。 家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长家教应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

我的儿子陈泰龙今年十二岁，今年小学六年级，他不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑 游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良 性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。