小学英语课 评课如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-23 03:18

写作核心提示：

小学英语课评课作文注意事项：
一、明确评课目的 在撰写评课作文之前，首先要明确评课的目的。是为了总结教学经验、发现教学问题、提出改进措施，还是为了展示教学成果、分享教学心得？明确目的有助于有针对性地进行评课。
二、全面了解教学内容 在评课作文中，要对所评课程的教学内容进行全面了解。包括课程目标、教学重难点、教学方法、教学资源等。只有对教学内容有充分了解，才能对教学过程进行客观评价。
三、关注教学过程 评课作文要关注教学过程中的各个环节，如导入、新课讲解、课堂活动、作业布置与批改等。要详细描述教学过程中的亮点和不足，为改进教学提供依据。
四、注重教学方法 在评课作文中，要重点分析教学方法。包括教师运用了哪些教学方法，这些方法是否适合学生特点，是否激发了学生的学习兴趣，是否提高了教学效果等。
五、关注学生参与度 评课作文要关注学生在课堂上的参与度。包括学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动思考、提问，是否能够运用所学知识解决问题等。
六、客观评价教学效果 在评课作文中，要对教学效果进行客观评价。包括教学目标是否达成，学生的学习成绩是否有所提高，学生的英语素养是否得到提升等。
七、提出改进建议 针对评课过程中发现的问题，要提出切实可行的改进建议。这

英语教研铸新篇，鼎舜小学开展英语组听评课活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者李军通讯员李楠赵云龙

迟日江山丽，春风花草香。为更好提高英语教师的教育教学水平，4月1日上午，鼎舜小学特聊城市教学能手、东昌府区英语学科带头人李月华老师指导英语教学及主题教研活动。学校业务负责人赵云龙和英语组全体老师参加了本次活动。首先，学校邓焕荣老师与五年级六班的学生为大家带来了《Module5Unite1It'sbigandlight.》的展示课。整堂课，邓老师注意从生活中取材，设计了巧妙的情境，教学节奏紧凑，环节层层递进，与学生互动频繁，带领学生在轻松和谐的生活化情境中收获了新知。

课后，李月华老师对邓老师这节课的进行了详细的点评，并结合本节课对英语学科的课堂教学提出了宝贵的教学意见。李老师对不同年级段的教材特点进行了详细的解读，并对基于如何更好地把握英语教材给出了专业的指导性建议。她指出，英语教学，不仅要重视语言知识，更要关注教材文本中的人文性教育，老师们要注重创造“张开嘴”的英语环境，引领学生灵活运用英语，逐渐帮助学生建立起英语语言体系。

通过本次主题教研活动，不仅有效提高了学校英语组教师对教材和课堂的认识，更提高了他们的英语教学理念，老师们将会把这些收获积极运用到自己的英语教学实践中，为提升学校的英语学科教育教学质量奠定了坚实的基础。

找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！

组内听评课，互助促成长｜记东昌实验小学英语教研组组内教研活动

记者 李军 通讯员 刘明莉

为了进一步促进教师素质和教学质量的提高，东昌实验小学组织了学科组内听评课活动。本次活动的目的是为了开放课堂，相互学习、共同提高。活动中，英语组全体教师一直坚持在教学中研究，探索有效课堂，聚焦课堂，实现高效教学。每位授课教师精心准备，认真钻研教材，精准把握新课标的教育理念，把新课标的核心内容落实到课堂教学中。

姜辉老师在教学过程中思路清晰，重难点突出，在激发学生学习和思考的积极性的同时，课堂氛围活跃。黄凤燕老师规范的教态，合理的教学环节，不仅使学生的清晰的准确的掌握了本节课的学习内容，同时也让我们受益匪浅。具有丰富经验的刘明莉老师，用精美的课件，流畅的语言，有层次性的课堂设计，吸引学生的注意，调动了学生的学习积极性，学生互动小游戏成为本节课的亮点。王倩老师以充满活力的姿态，把学生带入轻松愉快的课堂氛围，在欢快的学习环境中提升学生的英语听说学习能力。

听课过程中，老师们仔细聆听，认真做好笔记。讲完课后老师们积极提出自己在教学中遇到的问题，结合新课标，通过相互间的经验交流，取长补短，一起成长。

下一步，东昌实验小学英语教研组将一如既往，扎实开展英语教研活动。在点滴中提升专业水平，协作前行，齐手共进，打造高效且生动的英语课堂。