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更新日期:2025-07-23 04:47
写作核心提示:
Writing an English essay to encourage elementary school students requires careful consideration to ensure that the message is positive, engaging, and age-appropriate. Here are some key points to keep in mind when writing such an essay:
1. "Language Level": Use simple, clear, and straightforward language that is easily comprehensible to young learners. Avoid complex sentence structures and difficult vocabulary.
2. "Positive Tone": Maintain a positive and uplifting tone throughout the essay. Focus on the strengths and potential of the students rather than their weaknesses.
3. "Relevance": Make sure the content of the essay is relevant to the students' lives and experiences. Use examples and stories that they can relate to.
4. "Encouragement": Use encouraging language that motivates and inspires the students. Highlight the importance of effort, persistence, and the joy of learning.
5. "Constructive Feedback": Offer constructive feedback that focuses on what the students can do to improve, rather than on what they have done wrong.
6. "Inclusivity": Address the essay to the students collectively to make them feel included and valued.
7. "Structure": Organize the essay with a clear introduction, body, and conclusion. Each section should serve a purpose and contribute to the overall message.
8. "Examples and Stories": Include real-life examples or stories of success to illustrate the points you are making. This can help make the message more relatable and memorable.
9. "Call to Action": End the essay with
"你真聪明!"这句话. 正在悄悄摧毁孩子的学习动力.
斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克用了10年时间追踪研究发现. 被夸"聪明"的孩子在面对挑战时退缩率高达67%. 而那些被表扬"努力"的孩子. 成绩提升了23%.这不是偶然.错误的表扬方式正在让我们的孩子变得脆弱 .第一种:行为具象化表扬大部分家长的表扬都太模糊了. "真棒""厉害""很好"这些词汇就像. 白开水. 没有任何营养价值.孩子需要的是什么?精准的反馈 .当孩子主动收拾玩具时. 不要说"你真乖". 要说"你把积木按颜色分类整理,这种做事方法很有条理". 当孩子数学考了85分. 不要说"考得不错". 要说"这次应用题你画图解题的方法很聪明,复杂问题变简单了".这样的表扬有什么不同?它告诉孩子.具体哪个行为是被认可的 . 下次遇到类似情况. 孩子就知道该怎么做了.北京师范大学的研究表明. 接受具象化表扬的孩子, 行为重复率比接受模糊表扬的孩子高出3倍. 这就是精准反馈的力量.第二种:过程导向表扬结果很重要. 但过程更重要.传统的表扬总是盯着分数. "考了100分,真厉害!"这种表扬看似在鼓励孩子. 实际上是在告诉他.分数比努力更重要 .聪明的父母会这样说:"我看到你每天坚持背20个单词,这种持续学习的态度让妈妈很佩服."或者"你遇到不会的题目,先查资料再请教老师,这种解决问题的方式很棒."为什么要强调过程?因为结果往往不可控. 但过程是孩子能够掌控的.当孩子学会关注过程时, 他们就学会了如何获得好结果 .一个真实的案例. 深圳的王女士改变表扬方式后, 8岁的儿子主动学习时间从每天30分钟增加到2小时. 孩子说:"妈妈总是看到我努力的地方,我觉得学习很有意思."第三种:品质延伸表扬最高级的表扬. 是帮孩子发现自己身上的闪光点.当孩子坚持练字一个月时. 不要只说"字写得漂亮了". 要说"你能坚持每天练字,这种坚持力用在学英语上肯定也能成功."当孩子主动帮助同学时. 不要只说"你很善良". 要说"你能主动关心别人的感受,长大后一定是个受欢迎的人."这种表扬在做什么?它在帮孩子建立自我认知 . 让孩子看到自己的品质和潜能.心理学研究发现. 拥有清晰自我认知的孩子, 抗挫折能力比普通孩子强40%. 因为他们知道自己是谁. 知道自己能做什么.表扬的三个误区但是. 光知道怎么表扬还不够. 还要避开这些坑.误区一:当众比较式表扬 . "你比小明强多了"这种表扬. 实际上是在给孩子制造压力. 孩子会担心:如果下次我不如小明怎么办?误区二:物质绑定式表扬 . "考100分给你买玩具"这种做法. 是在用外在奖励替代内在动力. 一旦没有奖励. 孩子就失去了学习的动力.误区三:完美主义表扬 . "你永远是最棒的"这种表扬听起来很温暖. 实际上是在给孩子设置不可能达到的标准.让表扬成为成长的燃料真正有效的表扬. 不是给孩子戴高帽. 而是像燃料一样.为孩子的成长提供持续的动力 .教育心理学告诉我们. 内驱力的形成需要三个条件:胜任感、自主感和归属感. 正确的表扬方式, 正好满足了这三个需求.当我们用具象化的语言表扬孩子的行为时. 孩子获得了胜任感. 当我们关注过程而不是结果时. 孩子获得了自主感. 当我们帮孩子发现内在品质时. 孩子获得了归属感.这样的孩子. 不需要父母催促. 不需要老师监督. 他们会自发地去学习, 去探索, 去成长. 因为他们知道.成长本身就是最大的奖励 .从今天开始. 试着改变你的表扬方式吧. 用你的话语. 点亮孩子内心的那盏灯.住房津贴,岗位津贴,差旅津贴;
出口津贴,教育补贴,农业补贴,对小型企业的补贴;
这么多“补贴、津贴”,怎么用英语表达呢?
都是“补贴、津贴”:allowance 和 subsidy,有什么区别?
一,allowance
allowance:n. 津贴,补助;限额,定量;折扣;免税额;零花钱;考虑到的事情;允许
v. 为......提供津贴;定量供应
housing allowance:住房津贴,住房补贴
rental allowance:房租津贴,租金补贴
food allowance,meal allowance:膳食津贴,伙食补贴
post allowance:岗位津贴
travel allowance,traveling allowance:差旅津贴
make allowance for...:体谅......,考虑到.......,为.......留余地
baggage allowance:行李重量限额,免费携带行李;行李津贴
二,subsidy
subsidy:/ ˈsʌbsədi /n. 补贴,津贴,补助金;特别津贴;税收
subsidies for education:教育补贴
subsidies to low-income families:向低收入家庭提供的补贴
subsidies for small businesses:对小型企业的补贴
subsidies to farmers to encourage agricultural production:向农民提供的以鼓励农业生产的补贴
友友们,你们有什么意见或建议呢?
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