如何写《周读书笔记》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-23 20:14

写作核心提示：

写一篇关于周读书笔记的作文，需要注意以下几个方面的事项：
一、明确写作目的
在写作之前，首先要明确自己的写作目的。是为了总结一周的阅读收获，还是为了分享读书心得，或者是为了提高自己的写作能力。明确目的有助于调整文章的结构和内容。
二、梳理阅读内容
在写作之前，要对一周内阅读的书籍或文章进行梳理，提取出重点内容。包括：
1. 书籍或文章的主题、作者、出版信息等； 2. 阅读过程中的感悟、疑问、亮点等； 3. 与自己生活、工作、学习等方面的联系。
三、注意文章结构
一篇好的读书笔记作文，结构要清晰，层次分明。以下是一个参考结构：
1. 引言：简要介绍阅读的书籍或文章，以及自己的写作目的； 2. 主体部分： a. 阐述书籍或文章的主题，结合自己的感悟； b. 分析书籍或文章的结构、写作手法等； c. 分享自己的疑问、亮点等； d. 结合实际，谈谈阅读对自己的影响； 3. 结尾：总结全文，再次强调自己的写作目的。
四、语言表达
1. 词汇丰富：使用恰当的词汇，使文章更具表现力； 2. 句子通顺：注意句子结构的合理性，避免出现语病； 3. 修辞手法：适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具生动性。

史记.读书笔记周本纪.完结

周襄王死后又过了三代，到了周定王时期，这个时候楚庄王励精图治，已经将楚国发展成为一个强大的国家，于是就出现了楚庄王问鼎的事情，王孙满也以“在德不在鼎”为核心驳斥了楚庄王。

周朝随后又经历了周简王、周灵王、周景王时期。在周景王死后，周国第三次发生了二王并立的事件。事情是这样的，周景王的太子早夭，周景王就打算立自己喜欢的儿子朝为太子，但恰好景王去世，景王的另一个儿子丐就和朝争王位，结果大臣们支持了景王的儿子猛为国王，也就是周悼王。朝就新生怨恨，刺杀了周悼王。周悼王死后，晋国就攻打朝，帮助丐当上了周王，也就是周敬王。

我们会看周朝的历史，西周时期，周公旦摄政多年、周厉王暴虐无常，也没发生过谋权篡位的事情，但进入东周后，发生了三次二王并立的事件，足以反映出周王室的衰弱，对内无法形成稳固的统治集团，对外无法震慑诸侯。

周敬王即位时，朝已经自立为王，周敬王无法进入国度，就在国都外面居住下来，后来晋国帮助周敬王返回了国度，朝称臣。但好景不长，朝在称臣十二年后，再次作乱，逼迫周敬王逃亡到晋国，周敬王只能依靠晋国的帮助才从返国都，足见当时的周天子是多么孱弱。

周敬王死后，王位先后传给了周元王、周定王、周哀王。周哀王在位仅三个月，就被弟弟周思王杀。周思王在位五个月，他的弟弟周考王就杀掉了周哀王自立为王。短短一年时不到，就有两仁周天子死在自己兄弟手上，这在之前的历史记载中是没有出现过的。

周考王继位后，他怕自己弟弟像自己一样作乱，就把将王畿核心地“河南”（今洛阳王城）封给自己的弟弟揭，建立西周国，姬揭称西周桓公。此举名义上延续周公职责，实为政治驱逐，这样就出现了一个很有趣的现象，东周和西周同时存在，不过这里的西周指的是周天子的一个诸侯国而已，并非传统意义上的西周，周王室的正统还是在周考王这一脉。

周考王死后，周威烈王继位，随后东周历经周安王、周烈王、周显王，周显王时期秦国强大，周显王甚至把祭祀文王、武王的祭品给了秦孝公。秦孝公后来也获得了诸侯之长的名号。后来秦惠公继任秦国，周显王再次献祭了祭奠文王、武王的祭品给秦惠公，后来秦惠公就称了王，之后所有的诸侯国国主都称王了。

东周延续到周赧（nan）王时期，周天子也失去了对诸侯国西周的控制，两个周王室各自为政，但周赧王因为拒绝秦武王举九鼎的要求，被秦相樗里疾撵出了国都洛阳，被迫去了西周的王城，由此可见周天子已经彻底丧失了实权，成了一个象征意义的天子。

后来的东周就靠着权谋之术在诸侯国之间苟延残喘，中间发生了一个很有意思的故事。当秦国的大将白起连克韩、魏后，又攻占了赵国的两个县。这个时候周国就害怕秦国打败赵国后就会攻占周国，于是周天子的谋臣就建议说去游说白起，并且编了楚国神射手养由基的故事。故事说楚国有个神射手叫养由基，有一天一个人给他说自己可以教他射箭，养由基就很生气，问那个人凭什么能教他射箭。那个人就说“我教的不是射箭的技术，而是提醒你一个射手百射百中，但如果不知收敛，万一哪天弓歪箭曲，只要一发不中，就会前功尽弃”。史记在周本记里没有交代游说白起后面的故事，后面内容若有交代，我再补充。东周末期，周赧王还联合东方诸侯攻打秦国，无功而返，还惹怒了秦昭王，结果周天子就跑到秦国磕头认错，还奉上了全部人口。一个周天子向诸侯国磕头认罪，也算是可悲到了极点！周赧王死后，西周国民都跑到了东周，秦国窃取了九鼎，并把西周公迁走了。到了秦庄襄王时期，秦国又灭了东周，至此周朝走进了历史的尘埃。

东周地理图

秦昭王

养由基

永远怀念敬爱的周总理！读《周恩来传》有感

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这里分享浮生的读后感 希望大家喜欢

迪克·威尔逊的《周恩来传》

提起周总理，总会想到他说的“为中华之崛起而读书”这句话。

之前，我没有深入了解过周总理的一生。最近，我读完了英国学者迪克·威尔逊写的《周恩来传》这本书，对周总理的童年生活、青年求学、中年抗战救国等人生经历有了较为深入的了解。

这本书很好看，我很喜欢，感兴趣的家人们可以读一读。

少年求学的周总理

“为中华之崛起而读书”。

这句话是周总理在沈阳东关模范学校读书时，在一次修身课上校长提出的“大家为何而读书”这一问题。

当同学说着“为明理而读书”、“为做官而读书”、“为挣钱而读书”等等的时候，周总理只是静静地坐在教室里。

校长单独提问了他，周总理清晰而坚定地道：“为中华之崛起而读书”。

年少时的周总理就已经清楚地认识到读书是挽救中国不可或缺的方法。通过读书学习西方先进的思想和技术，探索真正挽救国家命运的方法。

如此的抱负和胸怀，不禁令人对年少的周总理产生敬佩！

青年时期的周总理

寻找信仰的周总理

和当时许多革命者一样，周总理也到日本、法国、莫斯科学习过。

在当时的中国国情下，没有人能准确地说出究竟什么样的道路才是适合中国发展的道路。

周总理也是在不断学习和实践中逐渐找到了自己的信仰，选择了共产主义事业，并为之奉献了自己的一生，从未动摇过！

外交官——周总理

新中国成立后，周总理更加忙碌了，他不仅要处理外交事务，也会处理全国大大小小的事务，更有时候还要协调党内人员间矛盾，常常工作起来忘乎所以。

作为一个国家的总理，周总理没有官员架子，而是平易近人，待人和善。

如果用一个成语形容周总理，我想“温文尔雅”很合适。

在和其他国家外交时，周总理不卑不亢，谦虚有礼，友好和蔼的同时，也会坚定地维护国家主权，极具独特的个人魅力。

尾声

最后，我和大家分享下当年出现在天安门的一份悼念周总理的悼词：

“他没有遗产，他没有嗣息，他没有坟墓，他也没有留下骨灰，他的骨灰撒在祖国的山河中。他似乎什么也没有给我们留下，但是……他拥有全中国，他儿孙好几亿，遍地黄土都是他的坟。”

现在，周总理的儿孙已是十四亿多，将来会更多！

永远怀念我们敬爱的周总理！

我是浮生，享受生活，喜欢分享，很高兴遇见你。

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