怎么写《小学三年级级英语课程》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-07-23 20:47

写作核心提示：

标题：小学三年级英语课程作文注意事项
随着我国教育改革的不断深入，英语教育在小学阶段越来越受到重视。三年级是小学生学习英语的关键时期，作文是英语学习的重要组成部分。为了帮助同学们更好地完成英语作文，以下是一些注意事项：
一、词汇积累
1. 词汇是英语作文的基础，同学们要注重积累常用词汇，尤其是与日常生活相关的词汇。 2. 学习词汇时，要注重音、形、义的结合，提高记忆效果。
二、语法知识
1. 语法是英语作文的骨架，同学们要掌握基本的英语语法知识，如时态、语态、句型等。 2. 在写作过程中，要确保句子结构正确，避免出现语法错误。
三、句型运用
1. 句型是英语作文的血肉，同学们要熟练掌握各种句型，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。 2. 在写作时，要灵活运用句型，使文章更加生动、有趣。
四、篇章结构
1. 篇章结构是英语作文的框架，同学们要掌握常见的英语作文结构，如总分总、分总等。 2. 在写作时，要合理安排段落，使文章层次分明，条理清晰。
五、语言表达
1. 语言表达是英语作文的灵魂，同学们要注重语言的准确性和流畅性。 2. 在写作过程中，要尽量使用简单的句式，避免使用过于复杂的

给三年级学生家长的新版英语学习建议

随着新版三年级英语教材的使用，孩子们将接触到更加丰富、实用的英语内容。为了帮助孩子更好地适应新课程，培养学习兴趣，提高英语能力，为您提供以下建议：

1. 培养兴趣，快乐学习

新版教材注重趣味性和互动性，家长可以通过英文儿歌、动画、绘本等资源，让孩子在轻松的氛围中接触英语。

鼓励孩子用英语表达日常事物，比如简单的问候、物品名称等，增强学习的实用性。

2. 重视听说，打好基础

三年级是英语启蒙的关键阶段，多听、多说是重点。家长可以每天陪孩子听10-15分钟英语音频（如教材配套录音），并模仿跟读。

通过角色扮演、情景对话等方式，让孩子大胆开口，不必过分担心发音或语法错误，以鼓励为主。

3. 养成良好学习习惯

每天固定时间学习英语，哪怕只有15-20分钟，坚持积累比突击更有效。

提醒孩子预习新课、复习旧知，尤其是教材中的重点词汇和句型。

4. 结合生活，学以致用

将英语融入生活，比如用英语说出水果、颜色、数字等常见词汇，或在购物时让孩子尝试用英语表达简单需求。

利用新版教材中的实践活动（如手工、游戏），和孩子一起完成，增强互动性。

5. 耐心陪伴，积极鼓励

学习语言需要过程，家长要多表扬孩子的进步，避免与其他孩子比较。

如果孩子遇到困难，可以和孩子一起查资料、听录音，或与老师沟通，寻找解决方法。

6. 合理利用资源

新版教材通常配有数字化资源（APP、在线练习等），家长可以合理利用这些工具辅助学习，但需注意控制屏幕时间。

英语学习是一个循序渐进的过程，家长的陪伴和引导至关重要。希望我们共同努力，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上英语，自信成长！

标题：教材改革后，三年级英语调整、初中物理变难？家长咋衔接

三年级英语从一年级课堂撤了？知识点后移，是减负还是藏了衔接坎？成都家长比对教材发现，小学英语词汇量少了30%，初中物理难度上升。这波改革，家长该咋应对？

一、三年级英语咋变了？官方说得很清楚

按《义务教育课程方案(2022年版)》，四川小学英语从三年级起始。

不是不学，是换了方式：一二年级每周1节口语课，唱英文儿歌、玩互动游戏；三年级才用课本。家长算得明明白白：2011版旧课标要求小学毕业认720词，2022版新课标减到505词（可加100-300个地方词，像“粽子zongzi”“变脸bianlian”），降幅约30%。

成都高新区益州小学张老师说：“2023届毕业生（旧教材）平均认1120词（含课外拓展，比如分级阅读、兴趣班学的词，学校通过期末词汇测评统计），2025届四年级课内掌握580词（含地方补充词，按新课标基础词表+地方增补词统计）。家长常问，现在学少了，初中能跟上吗？”

二、初中物理难在哪？中考数据能说明白

初中家长更愁物理。教育部2024年版课标里，物理新增“跨学科实践”模块，占比不低于10%——比如设计“校园雨水回收系统”，得懂流体力学和材料特性。

成都2025年中考物理数据，市教育考试院分析得很细：B卷里纯跨学科题（像“黑箱电阻建模”）平均得分率37%（注：考试院发布的“42%”含部分半跨学科题，统计范围不同），比传统题低近一半。顶尖学校（如七中育才）能到72%，薄弱校才15%，差距挺明显。

石室联中刘老师举了个实在例子：“课本里‘潜水器抗压计算’，得用数学函数算材料厚度，三年前这还是高一内容呢。”

三、成都学校的招，家长能直接学

1. 小学英语：把单词放进生活里说

青羊区实验小学试了个招，挺管用：3个班每天15分钟“家庭英语任务”——

收衣服时顺嘴说：“This is my red sweater”

​倒垃圾时数着数：“I throw 2 plastic bottles”

期末口语测试，试点班满分率42%，平行班才15%。青羊区教科院2024年《生活化英语实践报告》里写着，这类实践让学生“口语流畅度提升28%”，数据还经第三方机构复核过。

2. 初中物理：把公式变成家里的“玩具”

七中育才的“家庭实验室”搞了8年，还被成都市教育局评为“实践教学典范”，家长可以抄作业：

学压强时，拿体重秤测站着和蹲着的压力（孩子自己会发现“受力面积变了，压强真不一样”）

​讲光的反射时，用手机手电筒照镜子，让孩子画光斑移动的路线

2025年期末考，他们跨学科题得分率68%，比全区平均（37%）高近一倍，跟成都教科院说的“项目式学习能提分34%”趋势对得上。

四、家长能做的3件具体事

四川省教科院2024年版《义务教育学科衔接指导手册》第3章写得明白：“生活化实践是学科衔接的核心路径”。教研员李维明建议，别瞎报班，做好这3件事就行：

1. 英语每天10分钟：吃饭时指着鱼说“fish is hot”，收玩具时数“3 cars”。用“纳米盒”APP听四川版教材音频（每天有10万+家长用，覆盖95%课内词），5分钟磨耳朵就行。

​2. 物理每周1次小实验：

找两个矿泉水瓶，瓶底钻孔连软管，做个“连通器”，倒水时孩子能看见两边水面真的一样平

​用尺子当杠杆，一端放铅笔、一端放橡皮，让孩子找平衡点记下来

3. 盯着这两个能力：

英语不用盯着背单词，能说3句日常话更重要（比如“今天好热”“我要吃苹果”）

​物理别光刷题，会问生活现象就行（比如“冰箱侧面为啥发热”“吸管喝饮料是咋回事”）

五、家长真实反馈

武侯区王女士（孩子四年级）：“每天和娃说5句英语，现在他会主动喊‘妈妈，today is sunny’，比以前爱说了，也不怕开口了。”

金牛区张先生（孩子初二）：“物理新题型太绕，上周拿弹簧秤称西瓜，边称边讲‘力的单位’，现在他做这类题不怵了，还会主动问‘称冬瓜是不是也这样’。”

互动时间： 你家娃用新版教材时，是英语听说跟不上，还是物理跨学科题头疼？试过啥接地气的招？评论区聊聊～

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