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小学家长课堂心得体会如何写我教你。(精选5篇)

更新日期:2025-07-24 01:46

小学家长课堂心得体会如何写我教你。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于小学家长课堂心得体会的作文,以下是一些需要注意的事项:
1. 标题:给作文起一个简洁明了、吸引人的标题,如《家长课堂心得体会》、《家校共育,共筑孩子美好未来》等。
2. 结构:一篇好的心得体会作文,应具备清晰的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言:简要介绍家长课堂的主题和目的,以及自己对此次课堂的期待和心情。
b. 正文:详细描述课堂内容,可以从以下几个方面展开:
- 课堂主题:阐述课堂所涉及的主题,如家庭教育、亲子沟通、心理健康等。
- 课堂内容:具体介绍课堂上的案例、知识点、教育方法等。
- 个人感悟:结合自身实际,谈谈对课堂内容的理解和感悟,以及如何将这些知识应用到实际生活中。
- 孩子的变化:描述孩子在课堂学习后的变化,如学习态度、生活习惯、人际交往等方面的进步。
c. 结尾:总结全文,强调家长课堂的重要性和意义,表达对学校和老师的感谢之情。
3. 语言表达:注意以下几点:
a. 朴实自然:用简洁明了的语言表达自己的观点,避免使用过于华丽的辞藻。
b. 生动形象:运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更具生动性和感染力。
c. 情感真挚:表达自己对家长课堂的喜爱和感激之情,让

莲花家长进课堂,点亮校园内外的“大世界”

家校协同育人,助力美好成长,为深入贯彻落实校家社协调育人机制,创新学校家庭教育工作方式和模式,促进学生全面发展和健康成长,莲花小学定期开展“家长进课堂”活动,采取年级“大”课和班级“小”课相结合的方式开展。

6月12-13日下午,莲花小学35个班级全部开展了“家长进课堂”活动,家长的精心准备赢得了孩子们的喜爱,让我们一起回顾精彩吧!

年级“大”课 拓视野万千

二年级《情绪管理》

二年级“大”课了二(6)班罗子洋妈妈为同学们授课,主题是《情绪管理》。罗子洋妈妈福田区妇幼保健副主任医师,福田区青少年健康讲师团负责人。

课程通过核心问题“情绪是什么”展开对情绪的讨论,结合动画视频和实际案例讲解如何控制、管理情绪。在课堂上,孩子们踊跃参与互动环节,通过分组讨论和情景模拟,亲身体验情绪管理的实际应用。罗子洋妈妈用生动的语言引导孩子们识别愤怒、喜悦等常见情绪,并结合真实生活案例,如处理同学间的争执,帮助孩子们理解ABC法(事件-信念-结果)的实践意义。

孩子们听得聚精会神,不时举手分享自己的感受,课堂气氛轻松而富有启发性。通过这次活动,学生们不仅学会了合理表达情绪,还增强了同理心,为校园生活注入了更多正能量。后续,学校将继续深化家校合作,推动更多跨界课堂,助力孩子们的健康成长。

三年级《我是反诈小卫士》

三年级“大”课由三(4)班吴美熙爸爸了多名警长同事共同来到课堂给同学们授课《我是反诈小卫士》。

课程聚焦于提升孩子们的网络安全意识,警长们通过真实案例视频和互动问答,深入浅出地讲解了常见诈骗类型,如网络钓鱼、假冒客服和游戏充值陷阱。课堂上,孩子们分组进行“识骗小侦探”游戏,模拟遇到可疑信息时的正确处理方式,吴美熙爸爸还结合警用道具演示了如何保护个人信息。孩子们热情高涨,争相分享自己的防诈心得,课堂氛围既紧张又充满教育意义。

通过这次活动,学生们不仅掌握了实用的反诈技能,还增强了自我保护能力,为构建安全校园环境打下基础。

五年级《空地一体智慧交通体系简介及思考》

五年级“大”课了五(2)班纪钧添爸爸给同学们授课《空地一体智慧交通体系简介及思考》。纪钧添爸爸是腾讯智慧交通事业部南区副总经理、首席架构师、深圳低空经济标准化技术委员会委员。

纪钧添爸爸以深入浅出的方式,结合生动的PPT演示和真实案例视频,引领学生们探索智慧交通的奥秘。课堂上,他展示了腾讯在自动驾驶技术领域的实际应用场景,如无人配送车在深圳街头的运行画面,孩子们目不转睛地盯着屏幕,不时发出惊叹声。又以深圳市为例,引导学生们思考如何整合地面与空中交通资源。孩子们积极发言,畅想未来通勤方式。

课堂不仅传递了前沿知识,更激发了创新思维。通过这次跨界课堂,孩子们不仅拓宽了科技视野,还增强了实践能力,为探索未来交通世界埋下了种子。

六年级《中医保健》

六年级“大”课了中医师刘超女士授课《中医保健》。刘医师毕业于贵阳中医学院中西医临床医学专业,曾在中山大学附属第八医院进行系统的全科医学规范化培训。

在课堂上,刘医师通过生动的PPT演示和实物模型,详细讲解了常见穴位如足三里、合谷穴的功能与作用,并结合实际生活场景,如学习疲劳时的自我按摩方法,引导孩子们亲手操作体验。

孩子们热情高涨,积极参与“穴位小达人”互动游戏,分组模拟处理感冒、失眠等常见健康问题,课堂气氛既专注又充满趣味。通过这次活动,学生们不仅掌握了基本的中医保健知识,还增强了自我调理意识,为培养终身健康习惯打下坚实基础。

班级“小”课 呈精彩无限

一(1)班许彬扬妈妈《折纸手工课》

许彬扬妈妈在课堂上介绍折纸起源,展示折纸大师作品和折纸艺术,孩子们通过动手实践折纸,自主完成两个小作品,锻炼了手部精细动作。

一(2)班罗广源妈妈《生活中的微生物》

罗广源妈妈是深圳城市职业学院微生物学的教师,她给孩子们介绍生活中的微生物。微生物有多大?土壤、水体、空气、人体、食物中存在微生物吗?一系列内容引起了孩子们的好奇心。

一(3)班解然杰爸爸《奇妙的物理世界》

解然杰爸爸给同学们讲解日常物理现象,介绍了伟大的物理学家做实验的小故事,启发大家思考这些现象背后的原因,感受物理学家善于钻研的科学精神。

一(4)班练岩爸爸《人民警察的十二时辰》

练岩爸爸是深圳市公安局福田分局的一名警长,他给同学们介绍了人民警察的历史来源,通过人民警察一天内不同时间点的工作简述深圳公安不同警种的工作以及分类,向同学们展示人民警察巡逻执勤使用的警用八大件。

一(5)班冯萱谊妈妈《校园食品安全》

从事市场监督管理工作的冯萱谊妈妈向同学们介绍食品安全知识以及日常营养合理摄入,同学们听得很认真。

一(6)班陈俊任妈妈《漆扇》

陈俊任妈妈给孩子们展示了许多优秀的漆扇作品,带着孩子们感受漆扇的魅力:“以漆为笔,以水为画,一半人为,一半天成”。

四(1)班禹果爸爸《人类的跨度与高度》

作为建筑师的禹果爸爸向同学们介绍人类建筑物跨度与高度的发展史,人类如何从穴居、草棚发展出神殿高塔,又如何走向现代化的超高层及超大型场馆,让同学们一起探索这一变化过程中蕴含的文化变革与技术发展。

四(2)班陈令怡爸爸《神奇的魔术》

陈令怡爸爸通过介绍、演示、解密一些魔术,充满趣味的课堂让孩子们知道魔术都是通过手法和道具来实现的,孩子们充满了探索和求知欲。

四(3)班赖一霏爸爸《今天保证不写作文!》

被称为"语文界段子手"的赖一霏爸爸用风趣幽默的方式给孩子们讲了古代寓言故事里的玄机、回文诗的正确读法等有趣知识。

四(4)班裴怡然爸爸《抓娃娃的乐趣和原理》

裴怡然爸爸给孩子们分享抓娃娃的乐趣和技巧,充满乐趣的课堂,让孩子们掌握了释放压力的方法,也感受到要用平和、快乐、学习的心态对待事物。

四(5)班穆馨妈妈《《感恩每一天》手语舞

穆馨妈妈带着孩子们了解手语舞的起源、动作特点、表现形式、应用场景,一起创造学习手语舞,感受艺术带给我们生活的美好。

六(3)班刘洛菲妈妈《中国饮食文化介绍》

刘洛菲妈妈从饮食起源讲起,介绍经典地方菜系,展现饮食习俗特点,带领孩子们探索中华美食的奇妙世界——从特色佳肴到背后的文化故事,让孩子们在趣味中感受中国饮食文化的丰富与温暖。

六(4)班杨杨雨果爸爸《什么是知识产权》

杨杨雨果爸爸用趣味案例,为孩子们讲解知识产权的概念与重要性,帮助孩子认识书籍、发明等背后的知识归属。

六(5)班于欣平妈妈《制作饺子》

于欣平妈妈让同学们了解饺子在中国节日的象征意义,带着大家学习如何制作饺子。


六(6)班赵轶楷妈妈《传统的黄金价值体系和美元的新霸权主义》

赵轶楷妈妈介绍传统的黄金价值体系和美元的新霸权主义,孩子们在讨论中不仅学习了金融基础,还增强了全球视野和风险意识。

家校同心 教育同行

“家长进课堂”活动得到了班级家长的广泛支持与高度认可,有效促进了学校与家庭之间的紧密联系。家长的精心准备和热情参与,为孩子们播下了探索世界的种子,更让家长们亲身体会到教育所承载的温度与责任。


教育是一项需要家校共同协作的事业,而非孤立的独奏。 “家长进课堂”是我校落实家校社协同育人的重要创新举措,是开放、灵动、智慧、多元的课堂,通过多样化的途径促进学生的全面发展。近年来,国家高度重视家校社协同育人模式,并将其提升至国家战略层面。莲花小学将继续加大力度建设以学校教育为主导、家庭教育为基础、社会教育为支撑的育人共同体,家校共育,助力成长。

来源:莲花小学

为什么现在的小学教育基本靠父母?评论区引发家长共鸣!

刷到是缘分,感谢大家的阅读,希望您能动动小手帮忙点赞,关注,评论。你的支持和鼓励是我前进的动力。在此祝福大家天天快乐,日日开心!

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一些人抱怨:“要是天天让我自己管作业教作业,还要老师干嘛?”一听这话就知道这位家长从未真正管理过孩子的作业。我只是一晚上在辅导自己两个孩子做作业,检查和答疑,就已经感到筋疲力尽。老师面对几十个孩子,自然只能采取统一管理,效果显而易见。要想孩子不落后,要么靠家长管理,要么就只能靠运气了。

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孩子的学习有个体差异,成绩优异的学生不需要家长辅导;反应迟钝一点的,或者上课注意力不集中的,抑或学习比较懒的,家长的检查、督促是必要的。老师毕竟精力有限,不可能兼顾到每个学生的,不是说家长督促了,老师就不管了。

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小朋友小学一年级时,被考师当着其他家长的面指着鼻子说:“他上课没问题,积极举手发言,是你们自己的问题,不在家辅导。”当时我一句话都没说,心里却纳闷了!难道考师是在承认自己能力不足吗?

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好习惯的养成必须有家长配合。家长拒配合也没什么,但是孩子是你的。

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深有体会,一年级的小孩完全靠家长教,怕老师怕的死,不懂也不敢问,现在的家长好累,放在学校完全是摆设都要回来教的

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看了很多评论感觉好疯狂。我在一个小山区县城,早上7:50上课,下午4:20下课。周一周三下午才需要写作业,自己认真写半小时,随便写一小时,最多不超过两小时。她还喜欢参加周六周日的舞蹈班,每天一个半小时。是不是长大了最多只能做一件事?

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孩子的天性就喜欢玩,强制性得让孩子读课本的知识,把孩子的童年时代的生活硬生生的给剥夺了,孩子能不能接受这样的安排,到最后承受不了压力,把自己病倒了,那是直接毁了一大家子的人的生活和工作,还有孩子的未来,所以教育问题一定要抓紧时间解决,越快越好!这次把英语培训机构给乐坏了,来者不拒,只要缴了报名费都可以来补课,义务教育都扔哪里去了,说一套做一套,英语培训机构柜台办理收费,有三个老师在办理补课手续,一大群三年级孩子进来找班级补英语,这样下去真的不行的,中国的孩子千万不能毁在补英语的路上,这是是外国人设的坑,家人们不要把孩子可怜的周末的时光都给填埋了,那我们的孩子未来到底在哪里

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从幼儿园起,个个就想快成龙仔儿,怎么办?一耕耘一分收获呗。但是,收获了才发现没用的,因为你收他也收宇宙数学这道题的解是,等于没收。正解是他收一分你得收二分,你收二分,他就收三分……知道了吧?中国教育从小学就怎样,告诉你,晚了。可诅咒的中国教育,这是不少孩子告诉我的。

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谁教孩子不重要,重要的是孩子在这个过程中有没有体会到跟他们相处的人用心对待他们。

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没办法现在娃小学五年级一周正规英语课就两节,你觉得就两节课能把课本内东西补完?

对于本期话题,你有什么想说的吗?

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