手把手教你写《初中新生培训心得体会》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-24 13:45

写作核心提示：

写一篇关于初中新生培训心得体会的作文，以下是一些需要注意的事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题是关于初中新生培训的心得体会。围绕这一主题展开，确保文章内容与主题紧密相关。
2. 结构安排：一篇好的心得体会作文通常包括引言、正文和结尾三个部分。在引言中简要介绍培训的背景和目的；正文部分详细描述培训过程中的收获和感悟；结尾部分总结全文，提出自己的建议或展望。
3. 内容充实：在正文部分，可以从以下几个方面进行展开：
a. 培训课程内容：介绍培训课程的主要内容，如学习方法、团队协作、心理健康等，并阐述这些内容对自己的影响。
b. 培训过程中的感悟：描述在培训过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难，收获成长。
c. 同学间的交流与互动：分享与同学们的交流互动，如相互帮助、共同进步等，体现团队合作精神。
d. 培训成果：总结培训过程中的收获，如提高了自己的学习能力、增强了自信心等。
4. 语言表达：注意以下几点：
a. 语句通顺，避免语法错误。
b. 用词恰当，避免口语化表达。
c. 适当运用修辞手法，使文章更具文采。
d. 保持文章的连贯性，注意段落之间的过渡。
5. 情感真挚：在

初中教师素质提升培训心得体会

七月“流火”不是热，素质提升在七月。2016年暑假，我有幸参加了黔东南州教育局、凯里学院继续学院联合举办的初中教师素质提升培训。在培训期间，我认真听取了专家的讲座，结合自己的教育教学实践进行反思，我有以下收获。

我想做一个幸福老师，培育一批快乐孩子。罗福权先生以《我想当老师，得有九条命》网络文章，结合教师生活实际点拨生活的智慧。老师的生活在层层的考核评比、纷繁复杂的领导同事家长关系里，加上日复一日和一群缺点各异的学生斗智斗勇，职称评聘里算计着如何得到一个个比登天还难的条件，应付着一个又一个的考试和检查……老师在这种重压下，应该比一般人都几条命。想当老师，得有九条命，要不然在现实生活中，老师就是一个歇斯底里的失败者。做一个幸福的老师，才有资格去教育孩子，在九条命的挣扎里快乐的生存下去，才可能影响自己的学生，才可能教育出一群快乐的孩子。老师在应付考试和检查的循环里疲于奔命，在职称名利里忙于算计，在勾心斗角的人际关系里压力山大，哪里还有心思静下心来育人，静心下来做教育科研，更别想再课堂里看见一副和蔼可亲的笑容，不迁怒于学生，不小题大做就算对学生网开一面了。所以，做一个老师不容易，做一个幸福的老师，请佛祖赐予我九条命，我想培育一批快乐的孩子。如果可以，我想唯一能改变的是老师我们的心态，不能改变的现实，做一个愤青式的老师忒不值得，苦了学生，累了家庭，毁了我们自己的人生。如果说你问我老师怎样才快乐，我说随缘，佛说放下。随缘放下也是一种富有个性的生活！

我想永远找不到一种方法，适合所有的学生。或者说，用一种模式，去铺开大规模的实践，去效法。学生不是机器，他是活生生的生命，只有赋予了爱的对话，一切才有可能。在为成绩为主要评价的现实里，谈教育有点哗众取宠，老师教学水平好衡量，教育水平咋测量？衡水模式、洋思教学、杜郎口经验……一切都是一阵风，刮过培训，该收钱的得钱，该捞政绩的得数据，后续的就是那首唱不完的歌：后来，我总在眼泪中学会了怎样去爱……当所有的教学 “模式”都消失在人海，我们才反思自己，别总是盲目凸现我们骨子里的“崇洋媚外”。学生有学生的文化差异、个体差异、地域差异等等，如果有一种放之四海皆准的所谓“模式”去搞教育教学，那无异于用一个盒子去生产一种规格的砖，我们的教育终极目标是培养是德才兼备的人。每一个专家背后的故事，才是激励我们成长的动力，在摸索探究里找到一条适合我们自己的教育科研的路，并紧跟学术前沿，在教育教学中找到契合的点，坚持做下去。罗福权先生在凯里附中的很多操作实践很有启发性，但我们农村学校又不能照搬，只能在实践中找到我们自己教育教学的生长点，去结合学校实际、学生实际来进行研究，不断反思调整，一定会有所收获。举一个实在例子，附中学生语文作业家校联系督促整改法，每天检测的语文作业，叫家长回家督促整改，再回复老师，我们农村初中学生多是住宿的，大多数父母都在外省打工，这一方法于我们农村学校难操作。

我想要当好一个语文老师，得有教育科研的精神，还要有一种随遇而安的心态。作为一个语文老师，也许成绩平平，不很优秀，但你对于学生的一生而言，影响是深远的。没有教育科研的语文老师，一定缺少一些理论的支撑，缺乏一些理论的素养，那么注定不会在语文教育教学中生成亮点。那么在语文课堂和生活中也就放弃了很多思维碰撞的火花，忽视了语文教育教学中人文的关怀。只有静心研究，不断反思，去探究一个个案例后的意义，去寻找个例后的共性。当你着迷于研究，深思于课堂，废寝忘食于研究，你就爱上的教育科研，也就走上的一条与普通教师不同的成长之路，你就是一位有着人格魅力独特的教育科研型教师，你有一种专研忘我的心态，在凤凰涅槃的炼狱中过随遇而安的生活。终究有那么一天，一个适合的班级，一段适合的经历，一片适合的土壤，教育科研的种子发芽，破土，开花结果。搞教育科研的语文老师不一定成功，但不搞教育科研的语文老师一定走不远。

我认为在新的课程改革的大背景下，语文教师专业素养应该重新定义。以前老师一本教参一支粉笔就可以当语文老师，如今应该重新审视语文老师的专业素养，它包括政治思想、知识文化、专业技能、身心健康等方面的内容。就教书而言，不再是那一本书宣讲知识课堂。李进祥先生对比凯里课堂教学和杭州课堂教学设计的不同点，得出结论是我们课堂在搞教学，以知识传授为主，而杭州课堂教学是教育为主，以学生需要为出发点的设计，这就是经过几年教育后的两地学生差异之大的主要原因。一个好的语文老师，其政治素养过硬，不能端着党给予的饭碗，还不懂感恩，做的教育就是党的教育。积累语文知识文化，把所学的知识结合自己的经历理解，内化为活的文字语言，在加工创造出新的载体，育化党的接班人。所以语文老师一定有着良好的文本解读能力，通读文本，细读感悟，反复品鉴，生长积淀。只有这样才会忠实于作者，忠实于读者，忠实于观众——我们的学生。只有语文老师理解了文本，才可能成为做好教学设计，解决好教什么和怎么教的问题，才能准确的把握语文教学的课堂切入点和突破口。如果对语文文本，一开始解读就有问题，那后面课堂教学所生成的问题都是有瑕疵的，那么语文教师在文本解读是伪阅读，得出的结论就有失偏颇，不可服人。所以做一个好的语文老师，一定是一个喜爱阅读，有着从读者成为教者，从教者变为学生过程体会的老师。

感谢领导送来假期教师培训的“福利大礼包”，让我们农村老师再一次接受新理念的洗礼，也是一场及时雨吧，纵然短暂，一切的理论素养将融入教育教学的血液里，胶着，融合，出新！

分享学业水平考试的经历和收获

高中学业水平考试又称会考，是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。

学业水平考试时间一般在高二下学期开学之后一个月左右，考试内容是高中所有课程都要考，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。

对于实验中学的学生来说，学业水平考试并不算费劲，因为他们是在高二才分的文理科，高一阶段各个学科都在学习，并且都参与考试和排名。

我知道有一些高中，高一第一个学期结束后就分文理科，有的甚至新生入校不久就开始分了。这种情况下，学业水平考试可能就要费点功夫去补一补文科或理科的知识点，尤其是文科生考理科的内容还是有点难度。

高二文理分科后，儿子选择了理科。但为了应对学业水平考试，在那个寒假期间儿子确实花了一定的时间来做文科题册，但由于本身对这些科目不感兴趣，所以学起来感觉很枯燥。

事实上，每一年学业水平考试题目都很简单，大部分学生都能轻松过关。我给儿子定的目标就是文科拿个C等级即可。

儿子当年的学业水平考试时间是在3月21日-23日，考点在沈阳的虹桥中学。

考前联系了两个葫芦娃的家长，鉴轩妈妈因工作关系没有去陪孩子，而乔依妈妈常年陪读，这次主动提出负责接送三个孩子。这三个孩子都是外市考入省实验中学的，成绩都很优秀。

学业水平考试，整个试卷的题目应该不难，孩子们考前心情也都很放松。考试过程中，孩子们经常是半个小时之内就考完一科，有的十多分钟就交卷出考场了，反应都很好。

理科对于三个学霸来讲简直是小case。记得中午和孩子们吃饭，问起物理一科是否简单，儿子说：“哪是简单，”我一愣，以为很难，结果三个孩子几乎异口同声地说：“那是相当地简单。”

其它科目也不难，最后儿子除了思品是B，其它科目均收获A。

这两天陪考我也收获很多：

收获1、与优秀的学生家长相识。

乔依妈妈知性、内敛、待人接物得体大方，为人热情。我们初次接触，感觉一见如故，有很多共同语言，聊起孩子感觉有说不完的话题。

乔依妈妈在培养孩子方面也是个专家，经常在网上查找资料，听各种高校招生讲座，对于孩子的未来很有见地。从她身上我看到一个孩子优秀的根源，深感自愧不如。

收获2：和优秀的孩子在一起很享受。

鉴轩、乔依、儿子三个孩子在学校都是学霸，每个孩子身上都有独特的闪光点。

鉴轩：性格直爽，自立能力强，文学功底深厚，外语尤为突出（常在140以上）。积极参加课外活动：社团、广播站、外语大赛、模联等活动。严谨认真，会的从不马虎，学过的东西就不会忘，即便考试前搞突击也能取得好名次，大家对他的期望很高。

乔伊：外向型大男孩，学习好，智商高，勤于钻研，高一就获得数竞省一。家庭条件优越，但并不张扬。喜欢政治等文科，文科曾拿过全校第一。篮球打得好，喜欢弹钢琴，变魔术，小时候家里买过许多魔术道具。综合成绩也很好，曾经通过了香港大学的电话面试。

儿子：低调正直，待人真诚，热心，乐于助人。勤于钻研，自主学习能力强。喜欢理科，数竞省一获得者。爱好乒乓球，喜欢魔方、魔术。生活规律、学习和娱乐两不误。

三个男孩的共同特点：为人正直，阳光快乐，学习成绩好，互相欣赏，互相探讨问题，互相帮助。他们之所以能成为好朋友正是因为他们身上有很多共同的优点。

三个小伙伴最终被人大、上交和清华录取。

和有学识、有思想、阳光快乐的人在一起你就会被感染，会被传递很多正能量。而你也会成为一个乐观、积极向上的人。

和孩子在一起的两个中午，我们第一次近距离地接触三个优秀的男孩，真的是一种美好的享受，喜欢看他们的外表，喜欢听他们一起的谈论，真好。

我们做家长的祝福他们，正如乔依妈妈所说：希望孩子们成为终生的伙伴，我们家长也成为一世的朋友。

这就是在这次学业水平考试期间我的最大收获。