写作《小学生上课讲话》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-24 14:03

写作核心提示：

标题：小学生上课讲话注意事项
正文：
在我们的学习生活中，上课是获取知识的重要途径。然而，有些同学在课堂上总是忍不住讲话，这不仅影响了自己的学习，也会干扰到其他同学。那么，小学生上课讲话应该注意哪些事项呢？
一、遵守课堂纪律
1. 认真听讲：上课时，我们要集中注意力，认真听老师讲解，不打断别人发言，不随意插话。
2. 尊重老师：在课堂上，我们要尊重老师，对老师的提问要积极回答，不顶撞老师。
3. 遵守课堂规则：课堂上有一定的规则，我们要自觉遵守，如不随意离开座位、不搞小动作等。
二、培养良好的学习习惯
1. 做好课前准备：上课前，我们要预习当天要学习的内容，准备好课本、笔记本等学习用品。
2. 专心听讲：在课堂上，我们要认真听讲，不让自己分心，做到心无旁骛。
3. 勤于思考：上课时，我们要积极思考，勇于提问，提高自己的学习效果。
三、学会控制自己的情绪
1. 保持冷静：上课时，遇到不懂的问题，我们要保持冷静，不要轻易发怒或沮丧。
2. 适时调整：当发现自己注意力不集中时，要学会适时调整自己的情绪，尽快回到学习状态。
3. 学会倾听：在课堂上，我们要学会倾听，尊重他人的发言，

课堂深处有微光——安阳市南关小学2025年教师暑期共读活动

       读罢那篇《当下老师要做到“静、定、善、狠”》，字字如石，沉入心湖。身处小学讲台多年，面对家长灼灼目光、社会众声喧哗，以及教室角落里那些闪烁不定的小眼睛，那份文中描摹的“教育生态”之复杂与压力，何尝不是每日呼吸的空气？这“静、定、善、狠”四字，宛如四根锚链，让我这叶小舟在风浪中觅得了方向。

       “静”是课堂的底色。 数学课尤需这份静气。犹记一次公开课，讲解“鸡兔同笼”难题，正待关键推导，后排小林的铅笔盒“哗啦”散落一地。几十双眼睛瞬间被吸引，课堂节奏眼看要乱。我深吸一口气，没有责备，只轻声道：“别急，先请小林同学安静收拾好，我们正好用这半分钟，在心里默默想想刚才的假设法。” 随即，我放慢语速，将步骤拆解得如溪水淌过卵石般清晰。那刻意营造的短暂“静默”，竟让随后的讨论更显深度——孩子们未被突发事件带偏，反在静中凝了神。课后备课，我也学那“静默时间”，关掉手机，独坐窗边，只闻笔尖沙沙与心跳同频，将次日要讲的“分数除法算理”反复推敲，直至脉络澄明如镜。这份静，是混乱来袭时的呼吸，亦是深夜里打磨课堂的匠心。

       “定”是穿行纷扰的罗盘。 数学教学最忌浮光掠影。曾有一阵，眼花缭乱的“创新教具”风靡，我也曾跟风，课堂热闹非凡，孩子们却如坠五里雾中，连基本计算都频频出错。痛定思痛，我重拾那份“定力”——“计算能力”才是数学大厦的基石！于是狠心回归“笨功夫”：每日课前五分钟雷打不动的口算擂台，批改作业时对竖式格式的锱铢必较，对反复出错的类型题“死磕”到底。这份近乎执拗的“定”，终让班级的数学根基日益扎实。它让我明白，任外界标签与喧嚣如何诱人，教师之“定”，在于清醒锚定学科本质与学生真实所需，不为浮云遮望眼。

        “善”是温暖的微光。 班上有个叫小雨的孩子，父母离异，敏感又倔强，数学成绩常垫底。我尝试课后单独辅导，他却紧闭心扉，眼神满是抵触。那一刻，文中那句“善要给值得的学生”点醒了我——我的“善意”是否已越界成了他的负担？于是调整策略：课上提问时，为他设计“跳一跳够得着”的问题；批改作业，在他凌乱的草稿纸上寻找闪光点，批注一句“今天这个思路很独特！”；与其强势介入，不如在他愿意时递上适切的阶梯。善，是让花成花的耐心，是让树成树的尊重，更是懂得适时收回伸出的手，让光照亮角落却不灼伤嫩芽的清醒。

        “狠”是原则的脊梁。 这“狠”并非疾言厉色，而是对规则与底线的毫不动摇。新学期伊始，我与孩子们共同订立“数学之约”：作业必须独立完成，严禁抄袭；订正要写清错因，敷衍者重来；课堂发言需有理有据。当发现几个孩子互相抄作业时，我未因“怕麻烦”或“给面子”而轻轻放过。依据约定，他们需在课后当面向我讲解题目思路，并重做一份。看着他们起初的不情愿，我心中亦有不忍，但深知此刻的“狠”关乎诚信与学风。教育之“狠”，是清晰划下的红线，是言出必行的担当。

        行走于数学课堂的方寸之地，我愿以“静”滋养思维的深度，以“定”夯实学识的根基，以“善”点亮每个独特的灵魂，以“狠”守护求知的神圣。教师之路，亦是求解“如何成为更好自己”的漫长方程——而“静、定、善、狠”，恰是其中不可或缺的、闪着微光的常数项。

范梁丹，安阳市南关小学教导副主任，中共党员，河南省优秀特岗教师，安阳市骨干教师，文峰区先进工作者，文峰区“百名”最优师德标兵、文峰区“巾帼建功”标兵，文峰区教育系统勤廉标兵，国家三级心理咨询师，文峰区心理健康教育团队成员。多次参与优质课、教具、教学竞赛，获得省、市、区表彰。参加课题并顺利结题，获得安阳市课题教科研优秀成果奖。

教育格言：每一个学生都是一本独一无二的书，要用心读，用心悟。

湖二师守望：特色课程进课堂，乡村孩童绽光芒

（通讯员 程莞尔）7月9日，湖北第二师范学院守望诚信志愿服务队在大河镇中心学校正式开启授课之旅，为孩子们带来了一系列精彩纷呈的特色课程，为乡村暑期课堂注入了新活力。 在拼贴诗课堂上，孩子们纷纷化身为小诗人。他们灵动的思维在字里行间跳跃，从日常的花鸟虫鱼，到心中对未来的憧憬，都被巧妙地拼凑成一首首充满灵气的诗句。 “太阳是天空的橘子糖”“星星是月亮撒下的钻石” ，一句句充满童真与想象力的诗句脱口而出，令支教老师们赞叹不已，深切感受到孩子们无限的创造力。

图为学生上课场景

课堂上，热烈的氛围持续升温。放眼各个班级，小朋友们踊跃举手发言，一双双高举的小手，似是在渴望知识的甘霖。当问题时，整齐而稚嫩的童声响彻教室，展现出他们对知识的强烈渴望与积极的学习态度。课间休息时，孩子们的热情丝毫不减。他们纷纷围拢到老师身边，自豪地展示着自己在课堂上创作的作品，眼中闪烁着期待被肯定的光芒。老师们耐心倾听孩子们对作品的讲解，并不时给予鼓励和指导，师生间的互动温馨而美好。

图为学生课下合照

此次守望诚信志愿服务队带来的特色课程，不仅丰富了乡村孩子们的暑期生活，更在他们心中种下了艺术与文学的种子。后续，志愿服务队还将继续开展多样化的课程，助力乡村孩子拓宽视野、提升素养，用爱与知识照亮孩子们的成长之路，为乡村教育振兴贡献力量。