推荐《艺术节国旗下讲话》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-24 15:18

写作核心提示：

写一篇关于艺术节国旗下讲话的作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先要确定讲话的主题，如“庆祝艺术节，弘扬民族文化”，确保全文围绕主题展开。
2. 结构清晰：一篇优秀的国旗下讲话作文，结构要清晰，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
3. 引言部分： - 开门见山，点明艺术节的意义和目的； - 简要介绍艺术节的相关背景和内容； - 提出讲话的核心观点。
4. 正文部分： - 突出艺术节的特点和亮点，如民族文化的多样性、艺术形式的丰富性等； - 结合具体事例，阐述艺术节对学生的教育和启迪作用； - 强调艺术节在弘扬民族文化、传承民族精神方面的意义； - 呼吁大家积极参与艺术节活动，共同传承和发扬民族文化。
5. 结尾部分： - 总结全文，重申讲话的核心观点； - 表达对艺术节成功的祝愿； - 鼓励大家共同努力，为传承民族文化贡献力量。
6. 语言表达： - 运用简洁明了的语言，避免冗长和啰嗦； - 运用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具感染力； - 注意语气的抑扬顿挫，使讲话更具吸引力。
7. 格式规范： - 按照学校或单位的要求，规范作文格式

鼎舜小学举行校园艺术节开幕升旗及班会活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 陶新

为提高学生的审美情趣和人文素养，发掘潜能，发挥特长，培养兴趣，陶冶情操，展示个人及团队风采。2024年12月16日上午，东昌府区鼎舜小学举行了以“艺术点亮生活，梦想照亮未来”为主题校园艺术节开幕升旗及班会活动。

本次升旗仪式由六、一中队承办，优秀学生代表陈笑冉以《艺术点亮生活，梦想照亮未来》为题进行国旗下讲话。旨在通过本次升旗仪式，再次面向全体师生发出校园艺术节动员令，系列活动即将拉开帷幕。

当天下午，各中队分别举行了校园艺术节班级初选赛。辅导员们积极鼓励学生们结合自身兴趣和特长，积极展示自我，并参与到校园艺术节活动中来。无论是擅长唱歌、跳舞、绘画，还是在专业技能方面有突出表现的，都能在艺术节中找到属于自己的舞台。各中队辅导员积极进行了班级初赛，并选拔出最优秀的三、四个节目参加校级艺术节展演活动。

艺术是文化的传承，是情感的表达，是思维的探索，更是美的享受和自我的认可。舞台已经搭起，帷幕已经拉开，百花齐放春满园，在全校师生的共同努力和参与下，东昌府区鼎舜小学校园艺术节定能谱出一篇篇华美的乐章。

校长讲话——在美育浸润中绽放青春光芒

美育浸润中绽放青春光芒

——校长在“百灵”艺术节动员大会上的讲话

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！

春风和煦，万物生长，在这充满生机的季节里，我们即将迎来学校首届“百灵”艺术节。今天，我站在国旗下，怀着无比激动的心情，与大家共同开启这场属于我们自己的艺术盛宴。

“百灵”艺术节，是美育浸润心灵的实践课堂。

艺术节坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操。“百灵”艺术节正是这一理念的生动落地。本届艺术节以“全员育美，百灵和鸣”为主题，通过声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等丰富形式，为大家搭建展示自我、提升素养的舞台。在这里，同学们不仅能感受艺术的魅力，更能在创作与表演中培养审美情操、锤炼团队协作能力，让美育成为滋养心灵的沃土。

“百灵”艺术节，是全员参与的成长舞台。

艺术节坚持“面向全体”的原则，不设门槛，拒绝“精英化”。无论是班级合唱、群体舞蹈，还是艺术实践工作坊，每位同学都能找到属于自己的位置。我们鼓励非特长生大胆尝试，用画笔描绘想象，用歌声传递情感，用舞步诠释青春。记住：艺术不是少数人的专利，而是每个生命绽放的方式。

“百灵”艺术节，是创新创造的青春宣言。

方案中特别强调“原创作品”的价值。无论是讴歌新时代的朗诵诗篇，还是融合传统与现代的舞蹈编排，亦或是具有校园特色的绘画书法，我们都期待看到同学们的创新火花。同学们要敢于突破常规，用独特的视角与表达，展现00后的创造力，让“百灵”舞台成为青春与艺术的交响乐章。

“百灵”艺术节，需要你我共同书写精彩。

为确保艺术节顺利开展，学校将全力提供支持：开放音乐教室、美术工作室，配备专业指导教师，优化活动排期。同时，我们呼吁各班班主任积极组织，同学们踊跃报名。从今天起，让我们以班级为单位，策划节目，打磨作品，让教室成为排练场，让校园回荡歌声与欢笑。

同学们，艺术是灵魂的诗篇，参与是成长的印记。让我们以“百灵”艺术节为起点，在美的浸润中修炼品格，在创造的激情中书写青春。期待在五月的舞台上，看到你们自信的身影，听见你们动人的歌声，感受你们对美的诠释与热爱！

最后，预祝“百灵”艺术节圆满成功！谢谢大家！

点评总结：

1. 紧扣方案核心要素，突出美育育人、全员参与、原创创新等关键词；

2. 语言感染力与号召力强，结合学生视角激发参与热情；

3. 自然融入“全员育美”主题，呼应立德树人根本任务；

4. 明确学校支持措施，增强学生信心。