什么是服务读后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-24 15:27

写作核心提示：

标题：关于《什么是服务》读后感的写作注意事项
《什么是服务》这本书以深入浅出的方式，揭示了服务的本质、服务的重要性以及如何提升服务质量。阅读完这本书后，撰写一篇读后感，以下是一些需要注意的事项：
一、明确主题
在写作之前，首先要明确自己的主题。可以从以下几个方面入手：
1. 服务的本质：阐述自己对服务本质的理解，以及书中对服务本质的描述。
2. 服务的价值：分析服务在现代社会中的价值，以及如何发挥服务的作用。
3. 服务的重要性：探讨服务对个人、企业和社会的重要性，以及如何提高服务意识。
4. 服务提升方法：总结书中提出的服务提升方法，结合实际案例进行分析。
二、结构安排
一篇优秀的读后感应该具备清晰的结构，以下是一些建议：
1. 引言：简要介绍《什么是服务》这本书的背景、作者以及自己的阅读感受。
2. 主体部分：
a. 阐述自己对服务本质的理解，以及书中对服务本质的描述。
b. 分析服务的价值，结合实际案例进行论证。
c. 探讨服务的重要性，以及如何提高服务意识。
d. 总结书中提出的服务提升方法，结合实际案例进行分析。
3. 结论：总结全文，重申自己的观点，并提出对未来服务发展的展望。
三、语言表达
1. 语言要准确、简洁，避免使用模糊不清的词汇。
2. 适当运用修辞

读《为人民服务》有感

文/杨普义

认真研读了毛泽东同志的《为人民服务》一文。这篇著作，虽然文字不多，但朴实无华，语言生动，道理深刻，令人深思。文章开篇就鲜明地提出了我们党及其领导的军队的根本宗旨——“完全、彻底地为人民服务”。随后，毛泽东同志围绕这一宗旨，从生死观、公私观、是非观等方面进行了深刻的阐述，使我深受教育和启发。

“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”毛泽东同志的这一论述，深刻揭示了共产党和人民军队的性质和宗旨。作为新时代的党员干部，我们必须时刻铭记这一宗旨，把人民的利益放在首位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。只有这样，我们才能赢得人民群众的信任和支持，才能团结带领人民群众共同创造幸福生活。

在文章中，毛泽东同志强调了“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。这一生死观的阐述，使我深刻认识到，一个人的价值不在于他活了多久，而在于他为人民做了多少贡献。作为党员干部，我们应该时刻准备着为人民的利益而奋斗，甚至不惜牺牲自己的生命。这种精神境界的追求，是我们党能够不断从胜利走向胜利的重要法宝。

“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”毛泽东同志的这一论述，体现了我们党虚心接受批评、勇于改正错误的优良作风。在现实生活中，我们党员干部也应该具备这种胸怀和气度，虚心听取人民群众的意见和建议，不断改进自己的工作方法和作风。只有这样，我们才能更好地为人民服务，赢得人民群众的拥护和爱戴。

在公私观方面，毛泽东同志指出：“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助，为人民的利益坚持好的，改正错的，我们这个队伍就一定能兴旺起来。”这一论述强调了革命队伍内部的团结和互助精神。作为党员干部，我们应该时刻牢记自己的职责和使命，把人民的利益放在首位，做到公私分明、克己奉公。同时，我们还应该积极发扬团结互助精神，关心同事、关爱群众，共同为人民的利益而奋斗。

在是非观方面，毛泽东同志强调了我们党要坚持真理、修正错误的原则。他指出：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”这一原则要求我们在工作中要坚持实事求是、求真务实的精神，勇于承认错误、改正错误。同时，我们还应该积极倡导敢于担当、勇于负责的精神，对于工作中出现的问题和困难，要敢于直面挑战、勇于攻坚克难。

通过学习《为人民服务》一文，我深刻认识到作为党员干部所肩负的历史责任和使命。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，积极投身到为人民服务的事业中去。具体来说，我将从以下几个方面努力：

一是加强学习，提高自身素质。我将认真学习党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。同时，我还将积极学习业务知识和管理技能，不断提高自己的业务能力和管理水平。

二是深入基层，了解群众需求。我将积极深入基层一线，了解群众的生产生活情况和实际需求。通过与群众的交流和沟通，我将更加准确地把握群众的脉搏和心声，为制定更加符合实际的政策措施提供有力支撑。

三是勇于担当，积极履行职责。我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，积极履行自己的职责和使命。在工作中，我将敢于担当、勇于负责，对于出现的问题和困难，将积极寻求解决方案并付诸实践。

四是廉洁自律，树立良好形象。我将时刻牢记党的纪律和规矩，自觉遵守国家法律法规和各项规章制度。在工作中，我将坚持原则、秉公执法，做到廉洁自律、公正无私。同时，我还将积极倡导勤俭节约、艰苦奋斗的精神，树立良好的党员干部形象。

通过学习《为人民服务》一文，我深刻认识到作为党员干部所肩负的历史责任和使命。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，积极投身到为人民服务的事业中去。我相信，在全党同志的共同努力下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦！

回顾历史，我们党从成立之初就始终把为人民服务作为自己的根本宗旨。无论是在革命战争年代还是在和平建设时期，我们党都始终坚持全心全意为人民服务的宗旨不动摇。这种精神境界的追求和实践经验的积累，为我们党赢得了人民群众的信任和支持，也为我们党不断从胜利走向胜利提供了坚实保障。

展望未来，我们党将继续坚持全心全意为人民服务的宗旨不动摇。在新的历史条件下，我们将面临更加复杂多变的国内外环境和更加艰巨繁重的改革发展稳定任务。但是只要我们始终坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民的利益放在首位，就一定能够克服一切困难和挑战，不断推动中国特色社会主义事业向前发展。

最后我想说，《为人民服务》不仅是一篇经典著作更是我们党员干部的行动指南。在今后的工作中我将时刻铭记这一宗旨把它作为自己工作的出发点和落脚点努力为人民群众办实事、解难事、做好事为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

智慧的钥匙 ——读李后强教授《服务与参谋》有感

冯大力

读书是快乐的。

读好书是快乐且益智的。

李后强教授的《服务与参谋》就是一本品读使人快乐、掩卷促人深思、回味从中受益的好书。书中的一篇篇文章，恰如一坛坛老酒，历久弥香，回味无穷。

全书共79篇文章，分为“战略篇”“理论篇”“方法篇”“实践篇”和“随笔”五部分，是李教授从地方官员到机构幕僚转变过程中对实践的记录和思考。

从内容上看，本书有三大特点：对人生和社会的思考突出一个“真”字，对实践的理论思索突出一个“深”字，对实践的方法总结突出一个“用”字，整体上表现为智慧与管用。

《待老如小真孝道》《春节陪父母看大海》《天涯，并不遥远》和《回家的路》四篇随笔，文笔清新，情真意切，既是对生活细节的信手拈来，也是对人生意趣的深刻思考，读来让人怦然心动，颇有同感。文中生活我们都曾经过，文中体验我们基本相同，文中观点我们高度认同，文中真情我们均有体会，李教授说出了我们想说但不知道怎样表达的心里话，引导我们再次体味了真情的宝贵和表达的价值。如果对照品读他2013年初写作的《待子如友真爱子》，就更能感受到李教授的真情真智真生活。

《做有契约精神的社会人》《学者型官员的真正楷模》和《永远铭记朱光亚院士的教诲》三篇文章，既生动活泼，又思想深邃，从中可以看出李教授作为一个学者、一个师长、一个朋友的真情真意真愿望。如果对照品读他2013年初写作的《包容缺点 营造和谐》，就能得到认真做人、开心做事的智慧宝鉴。

《从系统论谈中国共产党》《椭圆社会学》《对称性交流与协商政治学》《论以人为本》《论协商民主的孕育与发展》和《科学发展观的精髓是实事求是》等六篇文章，融合应用系统论、非线性理论、物理学、哲学、经济学、政治学等理论工具，对社会现象中的组织、混沌、政治、增长与发展、物质与人性等进行了多维度、全方位、精深准的分析，帮助我们深刻理解了经常见到、经常感觉却没有深刻思考过的现象，让我们顿觉豁然开朗，颇得醍醐灌顶之奇妙。

《宣传工作要把握“度”》《灾后产业振兴：重在解决好六大关键要素》《紧紧抓住战略机遇期》《关于成都充分国际化的思考》《做好老干部工作要坚持“四化、四心”原则》《实现“四大转变”，当好科技副职》和《打造诗意泸沽湖，建设摩梭新家园》等七篇文章，涉及宣传、战略、区域经济、老干部、挂职干部和地方经济等诸多差别极大的方方面面，但李教授分门别类地进行调查研究、深入思考、精心提炼，言简意赅地给从事实际工作的同志提供了方法指导，既方便又实用。

从风格上看，本书也有三大特点：反映了大知识分子的“务实”品格，彰显了党的官员的“担当”情怀，表现了学者型官员的真实“性情”，恰是李教授“做人要像人，做官不可像官”人生信条的真实写照。

李教授30岁破格晋升为四川大学物理学教授，1993年是国务院政府特殊津贴获得者，1994年获中共中央组织部、国家人事部、中国科协颁发的“中国青年科技奖”，1995年入选国家教委“跨世纪优秀人才培养计划”（环境类），主持和完成国家及部省级科研项目100多项，在国内重要刊物和出版社发表论著800余篇（部），在美国、英国、日本、加拿大、荷兰等国家出版论著50多部（篇）。他作为博士生导师，在非线性系统学、区域经济学、企业管理、文化产业、科学哲学、政治学、政策学等方面有较多研究。他还兼任中国青年科技工作者协会常务理事、中国系统科学研究会副理事长、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目评审专家等，无疑是个大知识分子。然而，李教授却没有大知识分子的架子，也没有被教授和博士生导师头衔所束缚，而是放下身段，务实求真，服务社会和实践。

本书中的很多文章，都是基于国家西部大开发战略、川渝经济区建设、区域经济发展、社会热点问题的研究成果，既具有理论价值，更具有实践意义。如《中国“西四角”战略格局正在形成》《四川对南亚开放合作的战略选择》《四川为什么能够“加快发展”》《将“中国白酒金三角”上升为国家战略》《成渝经济区的“天杯模型”》《论“新区效应”与天府新区发展优势》《关于成都充分国际化的思考》《中轴时代：全域成都中心价值论》《打造名城古镇应当坚持“五要五不要原则”》《产村相融的“金茂探索”》《打造“中国西部职业教育城”，推进四川职业教育产业化》《国有企业应该去养猪》和《筑牢食品药品“安全网”》等文章，都是李教授作为工作、生活在四川的大学者，对地方经济、社会、民生等方面关注、思考和进行科学研究的成果，具有极强的实践指导意义，反映了知识分子的人文情怀和务实精神。

除了教授、博士身份，李教授还是党的厅级干部（按他的说法是“幕僚”）。2011年，时任中共四川省委政研室副主任的李教授，在四川省委党校做了《论转型思维与干部成长》的讲座，指出了学者与官员的23个不同，提出了学者型官员做好幕僚的“五要标准”：要善于谋划，不做“传声筒”；要勤于钻研，不做“懒和尚”；要乐于争先，不当“马后炮”；要敢于碰硬，不当“软柿子”；要工于精细，不做“马大哈”。他自己则身体力行地践行了“五要标准”。《进退留转心要“平”》《新官上任“熬罐汤”》《井冈山，我的精神家园》《四川“挂包帮”：挂在心上、包在点上、帮出实效》《为南充发展谋善举献良策》《敢于革除“恐高”“怕快”心理》《发扬抗震救灾精神，培养感恩奋进文化》和《弘扬求真务实精神，全面落实科学发展观》等文章，从官员修养、工作方法、工作原则、工作目的等方面，诠释了高级官员的修养与情操、责任与担当、思路与方法，彰显了高级官员的“担当”情怀。

不为教授身份和官员地位所累，率性做人是李教授的一贯品格。《“重建文化”是人类的宝贵财富》《抗灾胜利属于伟大的四川人民》《西部大开发转向：以改善民生为核心》《鼓足“四气”加快发展》《喜见灾区巨变》和《把心留在青联》等文章，给我们栩栩如生地展现了一个乐观向上、关注民生、热爱生活、意气风发的青年学者形象，渲染了学者型官员的真实“性情”。进一步精读细品本书，一个睿智、勤奋、坚毅、视野开阔、心胸宽广、人格独立的学者形象更是跃然纸上，让人油然想起杨逸明先生的《书生》：“书生力与霸王同，力拔山兮别有功。多少心头沉重事，轻提轻放入诗中。”李教授不愧为书生的典型代表。

拜读完了本书，我又情不自禁地重温了李教授的另一本书——《跨越与创新》。那是他从专家学者到地方官员转变过程中对实践的记录和思考。这两本书恰好构成姊妹篇，为专家学者、地方官员、高级官员、高层幕僚、青年学生以及芸芸饮食男女提供了认识问题、解决问题、消除矛盾、营造和谐、享受工作和生活的理论、思路、方法和技巧，简直就是智慧的钥匙。

（作者冯大力：河南财经政法大学国贸学院，教授）

（《服务与参谋：从不惑到天命的笔旅》2013年3月由四川出版集团、四川人民出版社出版发行）