格策美文教你学写《高升转自我鉴定》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-24 15:46

写作核心提示：

高升转自我鉴定作文注意事项
一、明确目的
在撰写高升转自我鉴定作文时，首先要明确写作目的。自我鉴定作文旨在对自己过去一段时间的学习、工作和生活进行总结，找出自己的优点和不足，为今后的成长和发展提供借鉴。因此，在写作过程中，要围绕这一目的展开论述。
二、真实客观
自我鉴定作文要求真实、客观地反映自己的情况。在写作过程中，要避免夸大其词或虚构事实。对自己取得的成就和进步要如实描述，对存在的不足和问题也要坦诚面对，这样才能使作文更具说服力。
三、结构清晰
一篇优秀的自我鉴定作文，结构要清晰，层次分明。通常，一篇自我鉴定作文可以分为以下几个部分：
1. 引言：简要介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、职务等。
2. 学习工作情况：总结自己在学习、工作中的主要成果和收获。
3. 优点与不足：分析自己在学习、工作中的优点和不足，并举例说明。
4. 改进措施：针对自身不足，提出改进措施，以期为今后的成长和发展奠定基础。
5. 结语：总结全文，表达对未来发展的信心和决心。
四、突出重点
在自我鉴定作文中，要突出重点，抓住关键。以下是一些建议：
1. 结合实际：结合自己在学习、工作中的具体事例，阐述自己的优点和不足。
2. 有针对性：针对自身存在的问题，提出切实可行的改进

完成学业却拿不到毕业证？继续教育避坑指南

通过教育服务公司报考“高升专”，完成所有学业后，却迟迟拿不到毕业证书，直到询问高校才得知背后的原因……

本文刊于《中国妇女》杂志

很多人走入社会后，为提升能力会继续求学，有些人选择提供教育服务的公司帮忙。这些公司根据个人意愿，推荐和联系适合的高校及专业，并提供相应服务。“教育服务”是一种特殊的商品，如果服务不到位，作为消费者可以要求退费或索赔。

工作所需，积极提升学历

杨怡小时候家境不好，为了减轻家里的经济负担，她初中毕业就跟随亲戚外出打工。杨怡聪慧细心又能吃苦，后来在一家建筑公司站稳脚跟，在工程部打杂。工程部的工程师会让她协助完成一些工作，她边干边学掌握了不少专业技能。

工作环境中耳濡目染，加上在实践中自学，杨怡的能力不断提升，足以胜任工程助理的工作。遗憾的是，她只有初中学历，不符合应聘助理的最低要求，只能享有勤杂工的待遇。此外，她受学历限制，也不能报考建筑行业的各种职业资格证。

2017年，已经26岁的杨怡决定提升学历。经过咨询一家教育服务公司，她了解到最适合自己的是参加成人高考继续求学，可以先完成高中起点升大专，即“高升专”，一般需要两年半时间。需要说明的是，高中起点不是必须有高中学历，而是能达到相当于高中的知识水平即可，中专、技校、高职等学历都可以。

教育服务公司介绍，其实也可以直接选择高中起点升本科，即“高升本”，但大部分专业的学习时间为5年，因此大多数人都选择先“高升专”，有必要的话，再完成大专起点升本科，即“专升本”。

获得大专学历，杨怡就有资格应聘建筑公司工程助理的职位，也能去考相应的资格证。考虑到职位还有优先录取的年龄要求，她决定先完成“高升专”。结合她的工作需要，教育服务公司给她推荐了几所高校及相应专业，并列明高校及专业特色、学业要求、学费等。经过比较，她选择了武昌理工学院地质工程专业。

杨怡与教育服务公司签订了《学历项目服务协议》，约定教育服务公司提供自报名之日起至办理毕业手续的全程服务，包括考前培训、学籍注册、作业辅导、论文辅导等，并承诺毕业证书可在中国高等教育信息网上查询。签订协议后，她支付了学费及服务费等共计9500元。

当年的成人高考前夕，教育服务公司组织杨怡参加了集中培训，她最终顺利通过考试。随后按照约定，教育服务公司代她注册了学籍，发给她专业科目需要的课本及参考书。每门科目考试之前，还会发复习大纲、重点内容，以及历年试卷及解答。

毕业延迟，要求退还学费

经过两年半的学习，杨怡获得了所有专业科目的学分，符合取得毕业证的资格，教育服务公司代她申请毕业证。可是，她左等右等也没有接到领取毕业证的通知，多次询问教育服务公司，都说“正在办理”，并表示按照以往的经验，最晚2020年底可以办妥。

转眼到了2020年底，在杨怡的一再追问下，教育服务公司才答复说，这一届“高升专”的毕业证遇到了问题，至于具体什么问题却没告诉她。杨怡直接联系武昌理工学院学生处，才得知地质工程专业的科目和要求在不久前发生了变化，学生处建议她参加新增加的两门专业课考试，通过后便符合新的要求，能顺利拿到毕业证。

经过了解，杨怡发现这两门专业课并不难，她在工作中早已熟悉，便立即缴纳了考试费、购买了书籍。只要通过考试，最快在2022年3月即可拿到毕业证，取得大专学历，可以顺利应聘工程助理职位，并开始考取相关职业资格证。

与此同时，杨怡积极追究教育服务公司的责任。她认为，教育服务公司存在失职之处，迟迟没有帮她取得毕业证。对方解释说，一直在协调毕业证的事，即使她不直接联系学校，教育服务公司也会给她满意的答复并办好毕业证。

杨怡不接受这个解释，要求教育服务公司退还所有费用，但遭到拒绝。2021年12月，杨怡起诉到湖北武汉汉阳区法院，以“无法完成合同目的”为由，要求解除和教育服务公司的《学历项目服务协议》，并要求对方退还9500元费用及相应利息。

法院审理后认为，杨怡确实取得了学籍，教育服务公司已经提供了教材发放、备考提纲等服务，履行了大部分服务内容，但没有在合理时间内办好毕业证，属于违约行为。不过，经过杨怡和武昌理工学院沟通，她还是可以获得毕业证，只是要考新科目，取得毕业证的时间推迟了一年多。

杨怡可以实现合同目的，因此不能视为“无法完成合同目的”，要求解除合同并退还所有费用。不过，教育服务公司提供的服务存在明显瑕疵，杨怡作为消费者，有权要求对方退还相应费用。2022年4月，汉阳区法院结合各项因素，酌定教育服务公司承担30%的违约责任，向杨怡退还2850元。

服务约定，这些内容要注意

如今，人们对继续教育、终身教育的需求日益丰富多元。对许多起始学历较低，但已经参加工作的人来说，通过成人高考逐步获得更高学历是一种提升的途径。法官提醒说，在和教育服务公司进行约定时，有些内容要格外注意。

一是不要轻信口头承诺，把约定落实在纸上。“高升专”或“专升本”都需要自主学习，满足考试合格、获取足够学分、完成论文等条件才能取得学历。有些公司承诺包考试通过、论文通过，这是不可信的。

二是理解合同条款，弄明白再签字。很多公司提供的是格式合同，应该通读一遍，重点关注教育服务的内容、时限、费用。对于含糊的地方，可以要求公司解释清楚，不明确的可以进一步明确。

三是注意自己的学籍信息，及时跟进政策变化。签订教育服务合同后，包括专业报名、学籍注册等手续，公司都可以代为完成，节省个人精力。事关能否顺利完成学业，个人应该查验相关手续，及时跟进所学专业的变化，确认公司没有出现疏漏，避免遭受损失再追责。

四是留存证据，依法合理维权。个人支付服务费后，理应获得合同约定的服务。如果公司没有提供约定的教育服务内容，或者服务质量不高、服务期限不足等，个人都可以凭借相关证据，要求公司退还相应的服务费，如果给个人造成其他损失的，还可以索赔。协商不成时，可以到法院起诉。

相关链接

继续教育形式多样

2021年4月新修订的教育法，规定国家实行职业教育制度和继续教育制度。国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

根据教育部的相关规定，目前的继续教育形式主要有自学考试、网络教育、开放教育和成人高等教育，各有特点和适用群体。其中，成人高等教育要参加全国统一的入学考试，俗称成人高考。成人高等教育分为专科起点升本科、高中起点升专科、高中起点升本科，分为脱产、业余、函授三种学习形式。

高等教育法规定，高级中等教育毕业或者具有同等学力的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校录取，取得专科生或者本科生入学资格。

教育法规定，国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。

参加继续教育获取的学籍资格和学业证书，受国家承认和社会认可。在参加公务员、建造师、造价师、医师资格、教师资格等职业准入考试时，可以用于证明学历，也可以用于企事业单位评级、评职称。

2001年起实行高等教育学历证书电子注册。高等学校新生、在校生和毕业生可查询本人的学籍信息和学历信息。中国高等教育学生信息网是查询学籍学历信息的唯一网站，社会其他部门可依据个人提供的相关信息查询验证学籍档案和学历。

来源： 中国妇女

零基础，如何轻松通过成考（高升专）—语文篇

很多人想报考成考，但一听到要入学考试，就打退堂鼓了，成考真的很难吗？

其实不然，成考属于应试考试，相同的科目每年考的题型、知识点、难易程度都大致相同。了解了成考考什么？需要多少分？有计划地复习，知道答题技巧。零基础也能通过成考，甚至考高分的也大有人在。

（建议先收藏，以防迷路）

一、高升专考试科目及分数线

成考高升专考三科：语文、数学、英语，每科150分，总分450分。

录取分数线看的是总分，即使你单科成绩只有10分，只要你总分超过录取分数线，既有很大的几率被录取，所以不用担心自己某一科基础差。这样我们就可以有重点地复习自己擅长的科目。对于大多数人来说，相比数学、英语，语文是相对简单的科目。

二、答题技巧

语文考试只要你把卷子填满，作文依据规范写，字数符合要求，字体工整，一般会有八十分以上；数学和英语把每一题做完，不懂的就蒙，一般总分也会有120分。

语文

（一）、选择题(字音、字形、成语、病句、词汇——6题，24分)

1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干用排除法是比较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上

下文中找到相应的信息，重点是「使用场合上的搭配」。注意采用排除的方法，将最

容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」；

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意

义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

特别陌生的术语往往是对的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表

意不明（歧义）、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常

见病句的标志。

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。

特别注意以下几种情况：

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及

意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：

先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持

一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的

和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下

语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主

语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。

做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是

否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

（二）、现代文阅读(共8题，41分)

1.完成一篇阅读要读三遍：

第一遍，一边读一边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、

句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章

的情节结构。

第二遍，阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答

案位置，根据分值和字数限制来组织答案。

第三遍，主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

2.名词术语及概念性试题思路

如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这

必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念

间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。

一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，

换一种说法来揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时

要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

3.关键性语句理解思路

对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大

语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根

据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。

4.信息筛选性试题思路

解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的

有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴含在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌

壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原

文中一点一点地寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的

符合要求的答案。

5.归纳主旨性试题思路

解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→

→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳

要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理

提取有效的信息。

6.清理文思的题型解题思路

本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；

段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只

要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归

旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。

7.审美鉴赏性试题思路

这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效

果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有

何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词

语用的如何巧妙，文章构思上某一点、几点妙笔好在何处，文章的整体风格

（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、

明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。

（三）、文言文阅读(共3题，16分)

1.先看文，再看题。文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，

大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作

者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。

2.掌握文言翻译最基本的方法:

1）留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、

书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

2）删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节

和舒缓语气等的虚词，都可略去。

3）调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

（四）、古诗文鉴赏(共2题，9分)

1.抓意象、明意境，了解古诗文的意境。

（1）意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、

咏物所言的“志”的完美结合。例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表

思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。如马致远的《秋思》用“断肠人”这一中

心意象来表达思归怀远的秋思。

（2）诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境

特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，

抓住这几个关键处，我们就可以解诗答题。

2.把握不同的诗作题材，了解古诗文风格。

就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、

咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。

（1）写景诗：描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，

景是情的依托，情与景自然交融。

（2）咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、

离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

（3）咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，

以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史

诗的作者。

（4）咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃

花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。

（5）山水田园诗：这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。

诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

（6）边塞诗：内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；

边疆将士思乡的情思。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及

保家卫国的高尚情操。

3.注意明辨各种修辞手法

（1）比喻

把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事

物特征，把抽象的事物形象化的作用。

（2）借代

借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代替全体，用具体代替抽

象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

（3）夸张

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表

达事物的作用。

（4）对偶

用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，

语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

（5）比拟

把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，

使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

（6）排比

把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

（7）设问

先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；

结尾设问，深化主题，令人回味。

（8）反问

用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

（9）用典

用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，

包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

（五）作文(共1题，60分)

1.审题要仔细：是否明确要求联系自身，题目要否自拟。

2.写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应，严禁

照搬照抄别人的范文。

3.内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语。

4.语言要优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；

引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白

夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇；