如何写《小学四年英语活动》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-25 01:48

写作核心提示：

《小学四年英语活动注意事项》
随着小学英语教育的不断深入，英语活动在提高学生英语水平、培养英语兴趣方面发挥着重要作用。作为一名小学英语教师，组织四年级的英语活动时，以下事项需要注意：
一、活动目标明确
1. 确定活动主题，围绕主题设计活动内容，确保活动具有针对性。 2. 明确活动目标，如提高学生的英语口语表达能力、增强团队合作意识等。
二、活动内容丰富
1. 结合教材内容，设计贴近学生生活的活动，激发学生的学习兴趣。 2. 融入趣味性、互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 3. 注重跨学科融合，如音乐、美术、体育等，提高学生的综合素质。
三、活动形式多样
1. 采用小组合作、角色扮演、游戏等多种形式，让学生在活动中充分展示自己。 2. 结合多媒体技术，如PPT、视频等，丰富活动内容，提高学生的参与度。 3. 鼓励学生自主设计活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、活动时间合理
1. 合理安排活动时间，确保活动顺利进行，避免占用过多课堂时间。 2. 根据学生年龄特点，适当调整活动时长，保证学生的精力充沛。
五、活动评价公正
1. 建立公正的评价机制，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与。 2. 评价内容多元化，包括学生的英语口语、团队合作

当英语碰到艺术！济南高新区景汇小学四年级举行英语特色活动

当英语学习遇见艺术灵感与逻辑思维，会碰撞出怎样的火花？为点燃学生英语学习热情，培养创新实践能力，济南高新区景汇小学四级部于近日精心策划并成功举办“英语特色作业评比展览”活动，为校园增添了一抹绚丽的英语文化色彩。

此次特色作业评比突破常规，鼓励学生以思维导图、单元每周一练、单词配画等多元形式完成作业。通过这种将英语知识与艺术创作、逻辑梳理深度融合的方式，不仅帮助学生系统归纳课堂所学，更充分激发了他们的想象力与动手能力，让英语学习从枯燥的习题练习转变为充满趣味与创意的探索之旅。

本次活动有序推进，分为班级初选与级部展览两大环节。

在班级初选阶段，各班学生在老师的悉心指导下，全身心投入特色作业创作。小组长与英语教师组成评审小组，从创意构思、知识准确性、视觉美观度等多个维度严格筛选，每班精挑细选出部分佳作，这些作品承载着学生们的巧思与努力，脱颖而出进入下一轮。

来到级部展览，优秀作业在学校会议室惊艳亮相，瞬间成为学生瞩目的焦点。一幅幅思维导图，以清晰的脉络将单元知识串联，宛如知识的导航图；一张张单词配画，把抽象的词汇化作生动的画面，让单词“活”了起来；一份份单元每周一练，展现出学生扎实的知识掌握程度。展览现场，同学们纷纷驻足，一边欣赏赞叹，一边交流分享学习心得，浓厚的学习氛围弥漫其中。

经过严谨细致的综合评审，20多名同学凭借极具创意与高质量的作业设计，荣获“英语创意之星”称号。

该校校长赵士敬认为，此次英语特色作业评比展览活动，不仅是景汇小学四级部学生英语学习成果的精彩呈现，更能助力学生在多元体验中全面发展，让每一位学子都能在知识的海洋中绽放独特光彩。

记者:李鹏 通讯员:李春雪 校对:王菲 编辑:刘玉红

西安市雁塔区第三小学开展“I can I do”英语学科节活动

来源：【阳光报•阳光网】

阳光讯（记者 杨小娟）近日，西安市雁塔区第三小学英语教师组织学生开展英语学科节活动。此次英语学科节活动的主题是I can I do共分为两个主题系列Everyone speaks English＆Everyone shows English。

该校开展了“I can sing”活动，一年级、二年级的孩子们熟练第说唱他们学过的英语歌谣和歌曲。

该校开展了“I can write”活动，三年级的同学们在英语书写比赛中展示出扎实的英语书写功底，他们书写标准，字迹流畅端正，令人赏心悦目。

该校开展了“I can draw”活动，四年级学生用颜色、线条、图形组成一张张充满想象力与创造力，独具巧思，色彩艳丽的思维导图。

该校开展了“I can show”活动，英语才艺小达人他们不仅能说会唱，还能大方展示自己的英语风采。

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