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3招搞定《家长观摩课心得体会》写作。(精选5篇)

更新日期:2025-07-25 03:59

3招搞定《家长观摩课心得体会》写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

撰写关于家长观摩课心得体会的作文时,以下事项需要注意:
1. 确定主题:首先明确作文的主题,即家长观摩课的心得体会。可以围绕观摩课的教学内容、教学方法、师生互动、家校合作等方面展开。
2. 结构安排:一般来说,作文可以按照以下结构进行安排: - 引言:简要介绍观摩课的背景和目的,以及自己对观摩课的期待。 - 主体:详细描述观摩课的过程,包括教学内容、教学方法、师生互动、个人感受等。 - 结论:总结观摩课的收获,对教学提出建议或反思,以及对家校合作的期望。
3. 内容充实:在作文中,要充分展示观摩课的亮点和不足,可以从以下几个方面进行描述: - 教学内容:分析教学内容是否符合课程标准,是否具有针对性、实用性和趣味性。 - 教学方法:评价教师的教学方法是否科学、合理,是否能够激发学生的学习兴趣。 - 师生互动:观察师生之间的互动是否积极、融洽,学生是否能够主动参与课堂活动。 - 家校合作:思考家校合作在观摩课中的体现,以及如何加强家校合作。
4. 语言表达:注意以下几点: - 使用准确、生动的语言,避免口语化表达。 - 适当运用修辞手法,使文章更具感染力。 - 注意段落之间的过渡,使文章结构紧凑、层次分明。
5. 个人

“父母研修班”火了的启示

评论


“怎么做才能让孩子感受到你的爱?”近日,杭州市建兰中学新一期智慧父母研修班开营,不大的教室内坐满了近百名家长。来听课的学员来自各行各业,每周三下班后匆匆赶来,只为学习如何“做父母”。(《浙江日报》)


在快节奏的现代生活中,育儿焦虑已成为不少家庭的共同话题。这一话题的重要性,已经远远超越了单纯的教育技巧。“做好父母”,关乎家庭关系的和谐、孩子的心理健康,甚至影响到社会的未来。


在如今快节奏、高压力的社会环境中,家长们往往面临着诸多挑战。他们不仅要应对工作上的压力,还要承担起抚养和教育孩子的重任。然而,在成为父母之前,大多数家长并没有接受过系统的育儿知识和技能培训,这导致他们在面对孩子教育问题时常常感到无所适从,甚至产生焦虑情绪。“父母研修班”的兴起,正是对这一需求的回应。正因如此,“父母研修班”的火爆反映了当前社会对于家庭教育的高度重视。


值得注意的是,“父母研修班”所提供的不仅仅是一系列的教育方法和技巧,更是一种全新的教育理念。参加研修班,家长们可以学会如何共情孩子面临的压力,如何通过有效的沟通来增进亲子之间的信任和理解。更重要的是,家长们开始反思自己过去的教育方式和行为模式是否科学,意识到自身的成长和改变对于做好家庭教育的重要性。这种家庭教育理念的变化,无疑是一种积极的进步,有助于培养出更加健康、全面发展的下一代。


当然,“父母研修班”并不是万能的。它所能提供的,更多的是一种启发和引导。真正的家庭教育,还需要家长们在日常生活中不断实践、反思和调整。毕竟,每一个孩子都是独一无二的,他们需要的是个性化的教育和关爱。


此外,也应该看到,“父母研修班”的兴起只是一个开始。“做父母”不仅是一门“技术活”,更是一门艺术。家长们不断学习、实践和反思、改进,才能真正做到对孩子因材施教。就此而言,“父母研修班”的兴起,作为帮助家长们更好“做父母”的有益尝试,为人们提供了一个重新审视和思考家庭教育的契机。未来,期待看到更多的教育机构和社会资源投入家庭教育领域,为家长们提供更加全面、系统的支持,推动家庭教育规范化发展,确保每一个孩子都能在健康、和谐的家庭环境中成长。




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来源:中国人口报

:何君(疾控工作者)

策划:杨利春

编辑:陈远 管仲瑶

校对:李诗尧

审核:秦明睿 叶龙杰


本文经「原本」原创认证,作者健康报社有限公司,访问yuanben.io查询【2FSZ6TK9】获取授权

为家长减压赋能助力学生健康成长——家庭教育公开课观后感


学习成绩,才艺比拼,再加上朋友圈内盛行的聊娃晒娃……家长们恨不得卷起袖子替娃把所有事情都操办完。家长一焦虑就把情绪无形中转移给孩子。于是,孩子衍生出各种问题,如:磨蹭、敏感、脆弱……面对孩子存在的这些问题,这节公开课很好地解答了怎么处理这些问题,真正为家长解压赋能。

这节公开课了两位重量级人物,一位是北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳老师,另一位是中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心总监、中国家庭教育学会理事祝薇老师。两个老师针对孩子写作业拖拉磨蹭,孩子遇事没有主见或者随波逐流,孩子怎么面对考试时紧张情绪,家长的情绪控制几个方面详细进行了解答。让我受益匪浅。

第一,关于孩子写作业拖拉磨蹭

孩子磨蹭一定是有原因的,我们要透过现象来看本质,祝薇老师提到孩子磨蹭的四个方面:

1、真磨蹭,习惯性拖延

这种孩子一般都是没有养成好的习惯,注意力很容易被分散。这个很多时候家长也有一点责任,总是在孩子专注做一件事的时候,打断孩子。比如,她写作业时,家长突然闯进去问要不要吃水果。

针对这种孩子,应该进行专注力训练。首先家长就要做到不随意打断孩子正在进行的事情,哪怕是玩玩具。另外,家长可以多鼓励、激励孩子,让他们相信自己能做到。

2、气质型拖延,孩子启动缓慢,追求完美。

有些孩子过分追求完美,对细节把控较为严格,做作业的质量要求非常高。我身边就有一位这样的小朋友,学习成绩非常优异,但每次考试题目都做不完。只因为这个孩子考试的时候,笔稍微有点漏墨都要反复擦拭,试卷轻微的折痕都要处理好才动笔。

遇到这种孩子,我们家长只需要引导孩子不要太过重于细节,还是要有效地提高速度。

3、假磨蹭,家长过于焦虑绝大多数家长都觉得孩子拖拉磨蹭,孩子的世界好像慢了一拍。于是家长各种催促:“快点吃”、“快点穿鞋子,上学要迟到了!”“快点写!”……家长在那急得跳,孩子无动于衷,我行我素。写作业也是,一篇两三百字的作文,两个小时过去才写了一个开头。

对于假磨蹭,祝薇老师说到,其实很多时候只是家长的一种焦虑情绪在作怪。

一方面,孩子身体机能各方面都没发育成熟,他们无法达到成人要求的那种标准做到又快又好,他们的自控能力也都还达不到成人的标准。而家长站在自己的角度来思考,觉得孩子就是磨蹭。于是,各种催促。而这种催促百害无一利,只会让孩子觉得自己就是磨蹭,干脆摆烂,或者屏蔽那些催促的声音。

另外,我觉得有些孩子作业磨蹭,也不完全是自己想要磨蹭,确实自己学习能力不够,没有学习方法。你让一个从来不看书的孩子写作文,那肯定是会慢的,你让一个从来不做计算题的孩子,又快又好地完成一版计算也不现实。针对这类作业磨蹭,我们应该是要因材施教。

另一方面,家长因为焦虑孩子的学习,总是买额外的课外作业给孩子写。孩子刚写完课内,课外作业又没完没了地来了。孩子为了不写课外作业,故意放慢速度。面对这种磨蹭,我们家长可以反思,自己是不是占用了孩子太多闲暇时间,孩子就故意磨蹭。

针对于假磨蹭,我们要放下自己的焦虑,适应孩子发育的节奏。

4、真对抗,假磨蹭,青春期孩子的逆反心理。

孩子进入青春期后,特别反感家长啰嗦、说教。有些就用磨蹭来对抗父母。

针对这种磨蹭,父母应该要把学习责任还给孩子,让他自己来承担一些后果。

第二,家长过于强势,孩子遇事没有主见或者随波逐流。

有一类孩子,好像无欲无求,不敢表达自己的需求。做什么都是随便,无所谓的态度。究其背后缘由,一定是背后有强势的家长。

这是很典型的中国式家长,孩子能干什么,不能干什么都是家长说了算,长此以往,孩子就变得唯唯诺诺,没有自己的主见了。

针对这种孩子,我们做家长的应该要学会放手。多把注意力放自己身上,先学会爱自己,然后在孩子有需要的时候才给予帮助。我们要学做强大的家长,而不是强势的家长。

第三,孩子比较敏感,对自己要求比较高,在意别人的看法,会因为没达到目标而沮丧。

现在这种孩子特别多,他们特别在意别人的评价,特别在意自己的分数。这种孩子如果不及时引导,将来遇到大起大落,也许无法承受而奔溃。

根据《中国国民心理健康发展报告(2019—2020)》显示,中国青少年的抑郁检出率为24.6%,其中轻度抑郁为17.2%,重度抑郁为7.4%。这个数据触目惊心。新闻里经常有自杀的孩子,前段时间,甚至有个小学生因为完不成作业自杀了。

很多家长觉得养育这类孩子特别累,口里说着对孩子没要求,都是孩子自己想争第一。其实深究,要强的孩子,除了基因携带,更多的是家长无形中给孩子带来的这种情绪压力。

针对这种孩子,祝薇老师提出了三个“心”,非常受用。

1、父母要有平常心,对孩子评价要多元,不过于重视结果或成绩。

面对升学的压力,很多家长眼里只盯着孩子的分数,看不到孩子其他方面的闪光点。前段时间,奥运射击冠军打羽毛球的视频引起网络一片哗然。滑稽的走位,让人捧腹大笑。人家可是奥运冠军,多厉害的人,可是照样打不好羽毛球。人各有所长,不是每个孩子都是学习能手。成绩不好的孩子,也许比成绩好的孩子会唱歌,会踢球。

2、父母要有同理心,要理解和接纳孩子,孩子遇到挫折时帮助孩子调理认知,稳定情绪。

孩子遭遇挫折的时候,作为父母,我们要理解接纳孩子,而不是指责。让孩子意识到,挫折是正常现象,而不是不能有的现象,接受失败的事实。

3、巧用好胜心,父母退后,让孩子多去承受结果。

好强的孩子,学习是非常有主动性的孩子,我们更应该退后,多把主动权和决定权给孩子,让他去迎接各种结果。

第四,孩子平时成绩不错,一到考试就紧张,怎样调整或锻炼孩子的心志?

这个是很多孩子存在的一个问题,紧张焦虑的情绪几乎伴随人的一生。针对孩子考试遇到的这种情绪,边老师提出了以下几点建议。

1、正确认识考试的价值。

这个就需要让孩子懂得,考试只是检验自己的学习效果,而不是为了分数。这个需要家长不只是盯着孩子的学习成绩,要多方面去认可孩子。

2、学习自我调整的方法:自我暗示自己能行,深呼吸,必要时进行心理咨询。

3、有计划地学习、复习、增强自信心。

4、家长避免制造紧张情绪。

这一点,我去年深有体会。期末考试之前,孩子每次数学都是九十几分。考试那几天,我反复跟孩子说,好好复习,过几天就考试了,公式都要背牢。考试当天,我一清早就跟孩子说,考试没问题吧,一定好好考呀。结果,孩子在我焦虑情绪下,数学考试频繁犯低级错误,把数字抄错,题目没看完。

第五,家长跟孩子交流时,容易情绪失控,怎么心平气和地和孩子交流?

每个家长在和孩子交流的时候,都会有情绪失控的时候。很多情感专家,自己的婚姻一塌糊涂,很多教育家,教不好自己的孩子。不管什么家长,都会有奔溃、情绪失控的瞬间,这也是很正常的一件事情。在接纳自己这一情绪的时候,要学会控制自己的情绪。边老师教了我们几招,我觉得非常有用。

1、家长要认识到亲子关系中,孩子是弱势一方,家长要主动控制情绪。

我曾参加过一次亲子教育的学习活动,其中有一个疗愈的环节。就是让几个家长扮演孩子,另外几个家长扮演父母。扮演家长的父母站在椅子上,用自己平时生气时骂孩子的话来教育这几个“孩子”。

“你怎么不去死!”

“你是要气死我吗?”

“你怎么这么笨!”

“你简直无药可救!”……

在昏暗的环境下,闭着眼听着这些我们平时有可能随口而出的恶言恶语时,现场的家长都奔溃大哭。

虽然我没有这么诅咒过自己的孩子,但是偶尔也会大声地吼孩子,想到孩子无助的眼神,我也泪流满面。其实,孩子对我们的爱才是最没有条件的,我们就是他们的全部。反而是我们这些家长口里说着爱,却是无形中总想着控制孩子,让孩子听话。

想想孩子无助的眼神,我们作为成年人一定要及时刹车,不要任由坏情绪蔓延。

2、家长要认识自己的情绪,感受自己情绪失控的表现。

我们要觉知自己的情绪,在感觉自己火上来了后,就要及时控制了。

3、家长可以通过深呼吸、自我暗示、离开现场等方法调节情绪。

情绪失控的时候,离开现场我觉得是最有效的一种方法。有次,孩子惹我生气了,剑拔弩张的时刻,我拎着垃圾出门,下楼扔了后,气愤的情绪已经缓解不少,我又围着小区跑了两圈,再上楼,已经平心静气了。

家庭教育,任重道远,孩子的问题,很多时候都是父母的问题,育人先育己,不断学习,不断成长,让每个孩子健康快乐地长大,引用虎妈的一段话“父母对孩子最好的期待,就是无条件地接纳与爱。好好打量自己的内心,把那些无用的焦虑收回去,让孩子在松弛感的环抱下,生机勃勃长大。

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