格策美文教你学写《小学三年级英语语音》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-27 03:00

写作核心提示：

这是一篇关于小学三年级英语语音作文应该注意哪些事项的文章，希望能帮助到孩子们：
"小学三年级英语语音作文需要注意哪些事项？"
大家好！从三年级开始，我们不仅要学习英语单词和句子，还要开始关注怎么把英语读得更清楚、更标准。写英语语音作文，其实就是练习如何用嘴巴把英语“说出来”，并且让别人能听懂。这就像给英语加上“声音”一样有趣！那么，在练习的时候，我们应该注意哪些事项呢？
"1. 注意字母和音标的发音（打好基础很重要！）"
"字母会唱歌：" 每个英文字母都有它自己的声音。我们要确保每个字母读得准确。比如，"a" 可以是 "apple" 里的 /æ/，也可以是 "cat" 里的 /ɑː/，要区分清楚。多听老师读，多模仿。 "拼读规则要记牢：" 很多单词是由几个字母组成的。我们要学习简单的拼读规则，比如 "c-a-t" 就是 "cat"。遇到不认识的单词，可以试着根据字母组合读出来，即使读得不完美也没关系，先尝试！ "元音和辅音要分清：" 声音可以分为元音（像 a, e, i, o, u 这些，嘴巴打开或张大）和辅音（像 b, p, m, t, d

沈阳小学三年级英语字母语音归类试题专练 附参考答案解析

沈阳小学三年级英语字母语音归类试题专练

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列字母中，含有元音音素/ei/的是（ ）

A. Bb B. Aa C. Ee

2. 下面单词中，字母“i”发音与其他不同的是（ ）

A. pig B. bike C. big

3. 选出字母“o”发音为/əu/的单词（ ）

A. dog B. box C. nose

4. 以下字母中，发音为/ef/的是（ ）

A. Ff B. Ll C. Mm

5. 单词“cat”中字母“a”的发音是（ ）

A. /æ/ B. /ei/ C. /e/

6. 下列字母组合发音为/i:/的是（ ）

A. ea B. ee C. ai

7. 字母“u”在单词“bus”中的发音是（ ）

A. /u:/ B. /ʌ/ C. /ju:/

8. 选出字母“r”发音为/r/的单词（ ）

A. red B. bed C. desk

9. 单词“pen”中字母“e”的发音是（ ）

A. /i:/ B. /e/ C. /ai/

10. 下列字母中，含有元音音素/ai/的是（ ）

A. Yy B. Uu C. Qq

二、判断题（每题2分，共10分）

判断下列每组单词中画线部分发音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。

1. cake face （ ）

2. pig like （ ）

3. dog home （ ）

4. leg pen （ ）

5. bus student （ ）

三、单词分类（每题2分，共10分）

将下列单词按照字母发音归类到相应的类别中。

apple, bag, bee, bike, book, box, cake, car, cat, cow, day, desk, egg, fish, five, fox, game, girl, goat, hand, hat, hen, ice, juice, kite, leg, milk, nose, orange, pen, pig, rice, ruler, sun, ten, tiger, umbrella, van, water, window, zoo

1. 字母“a”发/æ/的单词：

2. 字母“a”发/ei/的单词：

3. 字母“e”发/e/的单词：

4. 字母“i”发/ɪ/的单词：

5. 字母“i”发/ai/的单词：

四、连线题（每题2分，共10分）

将字母或字母组合与对应的发音连线。

1. Aa A. /k/

2. Bb B. /d/

3. Cc（在元音字母前）C. /ei/

4. Dd D. /b/

5. ee E. /i:/

五、填空题（每题2分，共10分）

根据所给单词的发音，在横线上填写正确的字母。

1. /b__g/ bag

2. /k__t/ cat

3. /f__n/ fun

4. /m__lk/ milk

5. /h__t/ hot

六、排序题（每题2分，共10分）

将下列字母按照发音的元音音素进行分类排序。

Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz

1. 含元音音素/ei/的字母：

2. 含元音音素/i:/的字母：

3. 含元音音素/e/的字母：

4. 含元音音素/ai/的字母：

5. 含元音音素/əu/的字母：

七、根据发音写单词（每题2分，共10分）

根据所给音标写出对应的单词。

1. /bæk/

2. /feɪs/

3. /bed/

4. /taɪɡə(r)/

5. /nəʊz/

八、圈出每组中发音不同的单词（每题2分，共10分）

1. A. map B. name C. cat

2. A. he B. pen C. leg

3. A. bike B. fish C. pig

4. A. dog B. no C. box

5. A. bus B. student C. cup

参考答案及解析

1. 选择题

1. - B。Aa的发音是/ei/，Bb发音/bi:/，Ee发音/i:/ 。

2. - B。pig和big中“i”发/ɪ/，bike中“i”发/ai/。

3. - C。dog和box中“o”发/ɒ/，nose中“o”发/əu/ 。

4. - A。Ff发音/ef/，Ll发音/el/，Mm发音/em/ 。

5. - A。cat中“a”发/æ/ 。

6. - B。ea组合发音较多，如/i:/（tea）、/e/（bread）；ee组合常发/i:/；ai常发/ei/（rain） 。

7. - B。bus中“u”发/ʌ/ ，u发/u:/如ruler，发/ju:/如student 。

8. - A。red中“r”发/r/ ，bed和desk中“r”不发这个音 。

9. - B。pen中“e”发/e/ 。

10. - A。Yy发音/wai/，含有/ai/；Uu发音/ju:/，Qq发音/kju:/ 。

2. 判断题

1. - T。cake和face中“a”都发/ei/ 。

2. - F。pig中“i”发/ɪ/，like中“i”发/ai/ 。

3. - F。dog中“o”发/ɒ/，home中“o”发/əu/ 。

4. - T。leg和pen中“e”都发/e/ 。

5. - F。bus中“u”发/ʌ/，student中“u”发/ju:/ 。

3. 单词分类

1. - apple, bag, cat, hand, hat 。这些单词中“a”发/æ/ 。

2. - cake, game 。其中“a”发/ei/ 。

3. - egg, desk, hen, pen, ten 。这些单词里“e”发/e/ 。

4. - fish, milk, pig 。单词中“i”发/ɪ/ 。

5. - bike, five, ice, kite, rice 。这里“i”发/ai/ 。

4. 连线题

- 1 - C 。Aa发音/ei/ 。

- 2 - D 。Bb发音/b/ 。

- 3 - A 。C在元音字母前常发/k/，如cat 。

- 4 - B 。Dd发音/d/ 。

- 5 - E 。ee组合常发/i:/ 。

5. 填空题

1. - a 。bag发音/bæg/ 。

2. - a 。cat发音/kæt/ 。

3. - u 。fun发音/fʌn/ 。

4. - i 。milk发音/mɪlk/ 。

5. - o 。hot发音/hɒt/ 。

6. 排序题

1. - Aa, Hh, Jj, Kk 。这几个字母都含元音音素/ei/ 。

2. - Bb, Cc, Dd, Ee, Gg, Pp, Tt, Vv 。它们都含有元音音素/i:/ 。

3. - Ff, Ll, Mm, Nn, Ss, Xx, Zz 。这些字母含元音音素/e/ 。

4. - Ii, Yy 。含有元音音素/ai/ 。

5. - Oo 。Oo发音/əu/ 。

7. 根据发音写单词

1. - back 。发音/bæk/ 。

2. - face 。发音/feɪs/ 。

3. - bed 。发音/bed/ 。

4. - tiger 。发音/taɪɡə(r)/ 。

5. - nose 。发音/nəʊz/ 。

8. 圈出每组中发音不同的单词

1. - B。map和cat中“a”发/æ/，name中“a”发/ei/ 。

2. - A。he中“e”发/i:/，pen和leg中“e”发/e/ 。

3. - A。bike中“i”发/ai/，fish和pig中“i”发/ɪ/ 。

4. - B。dog和box中“o”发/ɒ/，no中“o”发/əu/ 。

5. - B。bus和cup中“u”发/ʌ/，student中“u”发/ju:/ 。

三年级英语零基础怎么学？这4步让孩子30天开口说！

开学季调查显示，62%的三年级家长焦虑孩子英语"跟不上"！但北京海淀小学名师指出：三年级是英语启蒙关键转折期，用对方法比盲目刷题重要100倍。掌握这4个黄金步骤，普通孩子也能3个月建立"母语式语感"。

一、兴趣破冰：让孩子爱上英语的3个魔法开关

1. 动画儿歌：每天15分钟"磨耳朵"黄金时间

✔️ 选片原则：画面简单、台词重复率高，如《蓝色小考拉》（每集5分钟，重点句型重复3次以上）。

✔️ 亲子互动法：看到苹果画面时，暂停问孩子："Apple怎么说？"答对就奖励"英语能量贴"（自制星星贴纸）。

数据支撑：哈佛研究发现，儿歌重复听10遍后，孩子可自然跟读80%的歌词。

2. 单词游戏：把书桌变成"英语游乐场"

✨推荐3个爆款游戏：

- 单词藏宝图：在课本贴上便利贴，写"pencil""book"等单词，让孩子用英语"寻宝"（"Where is the ruler？"）。

- 肢体猜词秀：家长做动作（如跳），孩子用英语猜（"Jump！"），猜错就模仿动物叫。

- 零食兑换赛：背会5个单词换1块饼干，边吃边复习（"This is a cookie！"）。

3. 文化彩蛋：用节日点燃好奇心

万圣节带孩子做南瓜灯时，边刻边学："Carve the pumpkin！"圣诞节写贺卡时，教写"Happy Christmas！"。通过真实场景，孩子3天就能记住20+生活词汇。

二、听说筑基：打造"输入-输出"闭环的4个关键点

1. 听力输入：从"泛听"到"精听"的阶梯训练

- 泛听（日常磨耳朵）：上学路上听《牛津树》音频，重点抓关键词（如听到"cat"就举手）。

- 精听（每周2次专项训练）：用《丽声北极星分级绘本》，听一句暂停，让孩子复述（例："The boy is running."）。

⚠️关键提醒：听力材料难度控制在"可理解性输入"，即能听懂70%内容，保留30%挑战度。

2. 口语输出：3句话突破"哑巴英语"

✅每日3步曲：

① 问候打卡：早上说"Good morning, Mom！"晚上说"Good night！"

② 情景对话：吃饭时问"What's for dinner？"递纸巾时说"Thank you！"

③ 故事重演：用玩具演绎学过的课文，如用小熊玩偶说"Hello, I'm Bear."

家长话术：别怕错！孩子说"I no like apple"时，回应："Oh, you mean 'I don't like apples'？很棒，多了个don't！"

3. 自然拼读：见词能读的核心技能

三年级必须掌握26个字母发音+10个常见字母组合（如ee/ai/oa）。用"拆分法"记单词：

- "cake"拆成"c-a-k-e"？❌ 错误！

- "cake"拆成"c-ake"（a发/eɪ/，ke不发音）✅ 正确！

工具推荐：《Hooked on Phonics》动画视频，通过儿歌学拼读规则（如"Aa says /æ/, /æ/, /æ/！"）。

4. 语音语调：模仿native speaker的秘诀

用"影子跟读法"：播放《小猪佩奇》片段，孩子像影子一样同步跟读，注意模仿语气（佩奇兴奋时提高声调）。每天10分钟，2周可见明显改善。

三、读写启蒙：从字母到句子的安全着陆

1. 书写规范：避免"一生错"的3个要点

✔️ 握笔姿势：用"三角握笔法"，食指距笔尖2cm（可买矫正握笔器）。

✔️ 字母笔顺：大写A先写中间横，小写a先画半圆（对照《人教版字帖》练习）。

✔️ 每日任务：每天练3个字母，每个写5遍，用彩笔描红+独立书写结合。

2. 阅读入门：分级绘本的"三级跳"策略

- Level 1（第1个月）：《RAZ》A-B级，每页1-2句话，指读为主（用手指点着单词读）。

- Level 2（第2-3个月）：《红火箭分级读物》黄盒，学习预测剧情（翻页前问"What will happen？"）。

- Level 3（第4个月起）：《牛津树》3-5阶，用"3句话概括法"复述故事（Who？What？How？）。

3. 句子写作：从"单词积木"到"简单句"

✏️三步成文法：

① 画一幅画（如小狗在公园）；

② 圈出画中物品（dog, park, tree）；

③ 连成句子："The dog is in the park."

进阶技巧：用"魔法词"升级句子——原句"I see a cat." → 升级后"I see a fat, black cat."

四、家长避坑：警惕三年级英语启蒙的3大误区

1. 误区一：盲目背单词=有效学习？

× 错误做法：每天逼孩子背20个单词，用中文硬记（"苹果=apple"）。

√ 正确做法：在场景中记词（吃苹果时说"Apple is red."），每周不超过10个核心词。

2. 误区二：语法先行，刷题提分？

× 错误做法：三年级就学"主谓宾"结构，做《53天天练》语法题。

√ 正确做法：通过儿歌感受语法（《Be动词歌》：I am, you are, he is...），四年级再系统学。

3. 误区三：追求"完美发音"，打击自信？

× 错误做法：孩子说"banana"带口音，直接打断："错了！重新来！"

√ 正确做法：先夸进步（"你刚才发音很努力！"），再示范："注意中间的/n/要发音哦~"

三年级不是"起跑线"，而是"兴趣锚点"

北京小学英语教研员王老师提醒："三年级孩子能流畅说100句日常英语，比会写500个单词更重要。"每天20分钟，用游戏化学习保护好奇心，用"听说领先"建立语感，孩子才能在四年级分水岭时，轻松实现从"兴趣"到"能力"的跨越。

最后提醒：给孩子准备一个"英语成长本"，贴上第一次正确书写的字母、第一次完整跟读的句子录音，这些肉眼可见的进步，才是持续学习的最强动力！

如有问题，欢迎留言交流学习！！