推荐《暑假论文自我鉴定》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-07-27 06:13

写作核心提示：

写一篇关于暑假论文的自我鉴定作文，需要清晰地展示你在暑假论文写作过程中的收获、成长、反思以及未来的计划。以下是一些需要注意的关键事项：
"一、 明确自我鉴定的目的和读者："
"目的：" 这篇自我鉴定不是简单罗列做了什么，而是要展现你的"学习过程、能力提升、思想认识"以及对"学术研究的初步体验和反思"。它旨在证明你在暑假期间进行了有意义的学术活动，并从中获得了成长。 "读者：" 通常可能是老师、导师或学校相关部门。他们关心的是你的"投入程度、学习效果、问题意识和改进方向"。
"二、 结构清晰，逻辑严谨："
"开头：" 简要介绍暑假论文的选题背景、目的和意义，以及你参与写作的基本情况（时间、过程等）。可以简要概述论文的主要内容和创新点（不必过于详细）。 "主体（核心部分）：" "过程回顾与投入：" 客观描述你如何进行文献检索、选题确定、研究设计（如果有的话）、数据收集（如果需要）、数据分析、论文撰写和修改的过程。强调你的"主动性、计划性和克服困难的努力"。例如，遇到了哪些挑战（如资料难找、方法不熟练、思路卡壳），你是如何解决的？ "能力提升与收获：" 这是重点！具体说明通过这次

人文|暑假自古已有之

文|聂难

翻开泛黄的古籍，字句间除了圣贤文章，还藏着许多鲜为人知的生活印记。在现代社会，暑假是学生们期盼已久的放松时光，而在古代，虽然没有“暑假”这一明确概念，但学子们也有属于自己的假期。

古代的教育体系中，假期多与气候、农事和传统节日相关。《新唐书·选举志》记载：“每岁五月有田假，九月有授衣假。”田假一般长达一个月，正值夏季农忙，学生们可以返乡帮助家人耕种收割，这或许可视为古代学生的“暑假”。在这一个月里，学生们暂别书斋，挽起裤脚踏入泥泞的稻田，学着长辈的样子插秧、除草，感受“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳。这不仅是对农事的体验，更是一种生活的历练。

除了农事劳作，田假期间也是学子们游历四方、增长见识的好时机。徐霞客年少时便利用假期出游，他在游记中写道：“癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。”古代许多学子也会在假期里走出家门，游览名山大川，探访古迹名胜。他们或独行，或结伴，一路上与山水对话，与历史交流。行至某处古迹，便拿出随身携带的纸笔，记录下自己的所见所感，将书本中的知识与现实中的景物相互印证，拓宽自己的视野和思维。

在一些书院，假期也并非完全放任自流。白鹿洞书院的学规中提到，假期里学生仍需每日读书写字，不可荒废学业。学子们清晨即起，在蝉鸣声声中，于庭院里支起书桌，研磨挥毫。他们诵读经典，研习诗词，将假期当作自我提升的好机会。遇到疑难之处，便与同窗书信交流，或等待开学后向先生请教。正如《朱子家训》所言：“子孙虽愚，经书不可不读。” 夏日炎炎，假期里自然也少不了消暑娱乐。《东京梦华录》描绘了北宋汴京夏日的热闹景象，学生们会在假期前往汴河岸边，观赏龙舟竞渡，感受那热烈的氛围。他们也会与伙伴们相约在树荫下，下棋对弈，谈诗论文。有时兴起，还会模仿文人雅士，举行小型的诗会，以夏日景色为题，吟诗作赋，相互切磋。“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。”苏舜钦的这首《夏意》，或许正是他们假期生活闲适惬意的写照。

到了明清时期，科举制度愈发严格，学生们的假期也逐渐缩短，但仍有一定的休息时间。此时的学子们在假期里，除了完成老师布置的课业，还会参加一些民间的文化活动。例如，在一些地方，每逢夏日会举办庙会，学子们会前往庙会，欣赏杂耍、戏曲，还会在庙会中购买书籍、文房四宝，与书商文人交流。

大学生暑期三下乡：这篇“论文”很有料！

长沙环保志愿青年大学生与永州市宁远县水市镇大界村33位留守女童开展一对一结对帮扶

红网时刻新闻通讯员 张钰苓 林娜 长沙报道

“从今天起，姐姐就是你的贴心朋友，会经常与你联系…….”

近日，来自长沙环境保护职业技术学院（以下简称“长沙环保职院”）环境工程学院的33名团学干部与永州市宁远县水市镇大界村33位留守女童结成帮扶对子，大手牵起小手，用爱心陪伴成长。此次结对帮扶为长沙环保职院组织开展的“绿色卫士筑梦行”大学生暑期三下乡社会实践活动，在学校乡村振兴驻村帮扶点——大界村，青年大学生们通过图书捐赠、帮扶结对等方式，守护留守儿童健康成长；通过走访交流、实地调研等方式，为美丽乡村建设出谋划策。

爱心润童心 书香伴成长

7月11日，环境工程学院举行“三下乡”社会实践团队（以下简称“团队”）出征授旗仪式。随后，团队整理行囊、备好物资，冒着酷暑奔赴大界村。经过6个多小时车程，团队抵达大界村完全小学，把募集到的图书和新采购的文体用品送到了孩子们的手中。本次“爱心捐赠图书 助力乡村留守儿童”图书捐赠活动由长沙环保职院驻大界村工作队和学校环境工程学院共同发起，长沙环保职院以及泰禹小学、万境小学、雅境中学等周边中小学师生积极响应，活动共募集小学生课外读物3000余册，涵盖传统文化、中外文学、儿童百科等多个类别。以爱心守护孩子们的健康成长，以书香点亮孩子们的求知梦。

团队共募集小学生课外读物3000余册

大界完全小学赠书仪式

大手拉小手 护蕾在行动

7月12日，团队走进一对一结对帮扶的留守女童家中，通过面对面访谈、问卷调查等方式了解帮扶对象的家庭、身心和学习情况。在大界村委会，团队从预防溺水、预防性侵害、做智慧女孩等方面为留守女童带来了一堂精彩的生理、心理健康课。通过专题讲授，让孩子们深入了解青春期的生理特点；用真实案例告诉孩子们如何做独立自信的女生；通过通俗易懂、循循善诱地互动交流，引导孩子们如何提高自我保护意识和防范危险的能力，营造留守女童健康成长的良好氛围。

走访一对一结对帮扶留守女童家庭

团队为留守女童讲授生理健康课

向33名结对帮扶留守女童赠送“护蕾爱心包”

乡村生态振兴 环保铁军先行

团队结合自身所学生态环保专业知识，针对大界村基础设施状况、乡风文明建设以及饮用水源保护、垃圾转运等情况开展实地调研，深入了解了当地村民对绿色低碳环保理念的认知和人居环境治理新举措，同时还开展了水质检测、污染防治知识宣传等志愿服务工作，从守绿色、重环保等方面为大界村美丽乡村建设出谋划策，助力美丽乡村建设。

饮用水源保护实地调研

磨炼是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。此次长沙环保职院三下乡社会实践团队走出学校、走进乡村，围绕关爱留守儿童和美丽乡村建设，将所学的理论知识与社会实践相结合，助力乡村振兴，充分展现了环院青年学子风采，以青春之姿将“论文”写在祖国大地上。