《长征》 读书笔记如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-27 07:59

写作核心提示：

写一篇关于《长征》的读书笔记作文，需要关注以下几个关键事项，以确保你的作文内容充实、结构清晰、观点明确：
"一、 明确主题和中心思想："
"理解《长征》的核心内容：" 首先，你需要深入理解《长征》这本书的主要内容和核心思想。无论是埃德加·斯诺的《长征——红军长征记》，还是其他关于长征的著作，都要把握其主题，例如：长征的艰辛历程、红军战士的英勇顽强、革命意志的坚定、中国共产党的领导作用、长征精神的伟大意义等。 "确定你的中心论点：" 在理解主题的基础上，确定你想要表达的中心论点。这个中心论点将贯穿你的整篇作文，所有的论据和论证都要围绕这个中心论点展开。例如，你可以选择“长征精神是中华民族的宝贵财富，对我们今天仍然具有重要的启示意义”作为你的中心论点。
"二、 精心选择论据："
"从书中选取典型事例：" 《长征》书中充满了感人肺腑的故事和英雄人物。你需要仔细阅读，选择那些最能体现中心论点的典型事例作为论据。例如，可以选择飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等经典战役或事件，也可以选择红军战士、指挥员等英雄人物的事迹。 "论据要具体、生动：" 选择论据后，

六年级上册第五课《长征》读后感，写起来有难度，难在怎样写流畅

本文是六年级上册单元习作专栏的第13集，本篇内容是额外加的，因为有孩子发来信息，说老师让他们写这篇课文读后感，所以觉得也有必要写写。

下面请看这篇作文。

《长征》读后感

“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”，当我念起这首气势磅礴的诗时，心也不由得澎湃起来，万千感慨油然而生，不用说，那读后感正扣着门儿想进来坐坐呢。

说起这首诗，大家都耳熟能详了，有的同学还情不自禁地哼起歌来，颇熟悉。这首诗意思也好理解，并没有晦涩难懂的地方，用一种轻松快乐的口吻讲述了红军“只等闲”似的长完2万5千里长征，把途中那些原本生死存亡的艰难险阻描写得像过家家，做游戏，大家欢欢喜喜，从从容容地就胜利完成了。

全诗仅仅56个字，我突发奇想，用56个字记录2万5千里长征，如果从距离上折算一下，那一个字能有多长？一个字又有多高？如果再把这些字都立体起来的话，比地球最高的珠峰还要高得多吧，这该是怎样的壮观和巍峨，该是怎样的顶天立地呢，这真是一首伟大的诗。

的确长征是如此伟大，是红军战士英勇战斗，不怕牺牲，排除万难，争取胜利的革命写照。可长征实在不是简单地走走路，像观光旅游那样随意自在，相反在国民党军队的层层包围之下，前有阻截，后有追兵，天上有飞机盘旋，地面却是异常凶险的地形，甚至是一些常人无法企及的不毛之地、天堑之途。不过在红军这支神奇的队伍眼里，不过是“腾细浪”，无非是“走泥丸”，走得气闲神定，跨得云轻风淡，如同“闲庭信步”一样。

金沙江可湍急了，哦，不，在红军的脚下，它就叫“金沙水”吧，可见那是极其藐视的。大渡桥河上的铁索虽然寒一点，岷山的雪尽管茫茫千里，一样挡不住他们前进的脚步，走过了，回头望望，开颜笑了，不过如此。在充满革命乐观主义精神的的红军这里，绝没有过不去的坎。

相比无惧无畏的红军战士，在现实生活中，我们的表现着实有点丢脸。遇到了一点困难就犯愁，不敢迎难而上，只是畏畏缩缩，想着绕道走，想着打退堂鼓。比如，升到六年级以后，数学对我来说，尤其觉得难，每天晚上的数学作业，还没做就开始头疼，接着磨磨蹭蹭，两个小时也磨蹭不完，有时还得请同学“好心”帮忙。

有时觉得自己天生就笨，不是学数学的材料，认为自己永远不可能学好它。在学习这首诗之后，通过感受红军战士在枪林弹雨，艰苦卓绝的环境下，一切的困难都克服了，所有的难关都度过了，我坐下来，把数学学好，这又有何难呢？所以，每当我遇到挫折气馁的时候，我就声情并茂地读读这首《长征》，它豪迈的气慨总能激发我的勇气，让我坚定而勇敢地战胜眼前的困难。

“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，当我战胜困难时，我也像诗中描绘的一样，露出了会心的微笑……

作文写完了，我们也应该培养一种藐视困难的精神，比如写这篇作文，虽然有点难，多下点功夫，多修改几次，也就过去了。

【共沐书香·遇检美好】读书笔记之《长征》