如何写《小学英语西师版》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-27 14:00

写作核心提示：

这是一篇关于小学英语西师版作文需要注意的事项的文章：
"小学英语西师版作文写作注意事项"
小学阶段是学习英语的黄金时期，而西师版（重庆出版社）小学英语教材以其系统性和实用性著称。写作作为英语学习的重要组成部分，不仅能检验学生对词汇、语法和句型的掌握程度，更能有效提升语言运用能力和逻辑思维能力。对于正在使用西师版教材的小学生来说，写好英语作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 重视基础，吃透教材"
西师版教材通常有明确的单元主题和语言点。写好作文，首先要牢固掌握课本上的单词、短语和句型。每个单元的词汇和句型都是写作的“弹药库”，要反复记忆和练习。同时，要理解课文内容和句型在实际语境中的应用，模仿课文中的好句子、好段落进行写作。脱离教材，只靠死记硬背模板，写出的作文往往是“无源之水”。
"二、 主题明确，紧扣要求"
每次写作练习，老师都会给出明确的题目或主题。一定要仔细审题，理解题目的核心要求。是写人、记事、写景还是状物？需要包含哪些关键信息？例如，如果题目是"My Best Friend"，就需要围绕朋友的特征、你们一起做的事情、为什么他/她是你的好朋友等方面来写。紧扣主题，不跑题，是获得好分数的基础。
"三、

人教版、西师版、北师大版，重庆中小学教材版本到底有什么不一样

在重庆购物狂论坛教育版上，有网友发帖说，“一直以为重庆所有的学校都是一样的教材，结果发现北碚区、沙坪坝区的数学教材和其他区不一样。

西瓜猜想，估计好多家长都以为所有的学校、不同的区县，都是一样的教材版本、一样的教材内容。

其实，并不是。大家看下面这张旧图，便可知道各区的教材版本差异有多大。不过这张图是2019年前，各区使用的教材情况。

其实，从2010年9月后，在义务教育阶段，教育部要求《语文》、《历史》、《道德与法治》这3科全部使用统一的部编版教材，因为这3门学科承担了立德树人的使命，这个阶段有必要引领学生树立正确“三观”导向，培养国家情怀，体现国家意志、传承民族优秀文化。剩下学科没必要全国统一，各地根据自己的教育发展水平自由选择。

最后一句话就解释了，为什么在大重庆，不同区的数学教材版本不一样。

西瓜收集了重庆部分小学、部分区县的教材版本，让大家了解竞争对手都用的教材。毕竟知己知彼、百战百胜。

在小学阶段，有的学校会用自己学校的自编教材，比如谢家湾小学的梅花教材。

人民小学

数学：人教版；

新村实验小学

数学：人教版；

鲤鱼池小学

数学：人教版；英语：人教版

树人小学

数学：西师版

谢家湾小学

数学：人教版教材；自编教材

总结来说，各区英语、数学的教材版本情况如下：

英语

沙坪坝区：重大版；

巴南区：外研版；

江北区：人教版；

数学：

渝北区、沙坪坝区、北碚区的数学都是西师版；

渝中区、江北区、九龙坡区：人教版

大家有没有发现，在重庆教材版本使用最多的便是人教版、西师版、北师大版。接下来，西瓜给大家讲最常见的三种教材版本的区别：

人教版

即人教版的教材，由人民教育出版社出版的教科书，简称为人教版，是国家统一标准。

特点：

人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲得比较透彻，课时多，这也给教学带来一定压力，往往是一个学期里，人教版的教学时间要多于其他版本，留出来复习的时间不够。

所以人教版的期末考试往往是放到了最后。大部分小学生使用人教版教材学习的时候，不会出现知识盲点。

西师版

指由西南师范大学出版社出版的教科书系列的简称。

西师大的内容稍微比人教版的少了一些，但是比人教版的难了许多，顺序好像都差不多的。

北师大版

北京师范大学出版社的小学、初中、高中的教材。

特点：

小学数学教材也有自己的特点：从每个单元的命名上我们就可以看出来，非常的生动，在具有童趣和教学趣味的同时也有不足之处。

北师大版的数学教材排版跨度太大，跳跃性比较强，容易导致小学生知识点掌握不牢固。教材给了教学和小学生足够的空间，内容的延展性比较好，由于这些特点，北师大版的数学不太适合于大班制多生源的地区。

重庆主要是七龙珠学校选择北师大版本。

外研版

某东方的英语培训课程，用的是外研版的教材。

关于这三个版本的难易程度，有网友评价道：西师、北师、人教都评讲过。人教最简单，西师一般，北师灵活。

其实，每个人的感受不一样。比如，有的家长说，西师版本的简单；而又有人说，人教版90以上，西师版却刚好及格。

看到这里，可能有家长担心教材版本不一样，会不会没关系，如果是教委通过了的在用的教材都是符合大纲要求的。考试标准是一样的。

西师附小“名校+”教育联合体聚焦云端教研 助力“停课不停学”

由于新冠肺炎疫情影响，2020年春季开学的第一个月，西师附小“名校+”教育联合体内三所学校全体老师积极行动，紧紧依靠西安市“停课不停学”网络平台、电视平台，带领三校学生全面投入居家学习。初次尝试云端学习，各校老师不断改进，每天和孩子们隔屏携手，建立良好的学习状态，让云端授课各具特色。

西师附小“名校+”联合体的老师们从刚开始对网络教学的不擅长到如今的运用自如，每个人都做出了很多努力，形成了隔屏居家学习的良好局面。学校每周组织的教研活动，从班级管理方式、学科组织形式、技术手段升级、师生情感交融、学业质量提升等方面进行问题研究，集思广益，明确改进方向，为联合体内老师们的后续教学研究工作提供帮助。

语文组

一扫居家隔离的阴霾 教研氛围愈发浓烈

语文组老师阵容庞大，六个年级同一时间分组相聚。研讨中每一位老师都有数不清的金点子，无论是在居家学习的价值、学习习惯的培养、还是孩子们独立意识的塑造方面都各抒己见，而且对学生如何进行学习反馈的方法也做了交流和分享。为了更好的服务学生，老师们建起了QQ群，通过“家校——师生”模式，不断尝试各种技术手段，隔屏相见，讨论氛围分外浓烈。

数学组

数学老师的交流风格 实在、实际、实用

身为理科达人的数学组老师们在分享时明显运用了较强的技术手段，他们将微信、腾讯新版QQ、班级优化大师、作业盒子等辅助手段的优势劣势分析的头头是道，扬长避短，运用自如，甚至有老师称，此次云教学之后对自己成为网络教学大V自信满满。

英语组

用实际行动精打细磨每一节教学视频

西师附小英语组承担了市级微课的录制，用实际行动精打细磨每一节教学视频，这些课程通过教育部课程研究中心转给了武汉市教育局，在抗疫期间，为武汉的学生们居家学习起到了重要作用。

西师附小英语组的老师们和钟楼小学的张老师、木匠张小学的孙老师、张老师一起，共同研究如何提升孩子居家学习英语的网络改进方案。西师附小英语小组还向联合体的老师们介绍了碑林区英语教研的情况，省教学能手韦雯老师转达了教研员对英语组参与区级研讨时表现出的高超业务水准的肯定和赞许。

体育组

分享经验 探讨困惑

体育组教研交流活动中，管理人员全员参与，听取老师们分享经验，探讨困惑，并反复研究如何让孩子们动起来，参与率提升上来，帮助孩子们在宅家学习期间增强体质等问题。老师们针对不同年龄段学生的心理特点，确定了丰富的课堂内容，提升学生参与的可能性。老师们还针对大家共同面临的教学问题进行了个人经验分享，为下一阶段的工作改进打好基础。

这些天，每一个学科组的教研活动都在持续推进。接下来，音乐、美术等学科组的老师们也将进行更富朝气和创造性云教研活动。

我们期待，西师附小“名校+”教育联合体的统一行动，让三校居家隔离、奋战着的每一位老师有归属、有依靠、有分享、有成就。

万物复苏的时节，

西师附小“名校+”教育联合体的老师们，
用心血播撒希望的种子，
用每一日的实际行动，
温暖的守护着中国的未来！