手把手教你写《孩读书笔记》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-27 20:59

写作核心提示：

这是一篇关于写读书笔记应该注意哪些事项的作文：
"勤于动笔，乐于思考——谈谈读书笔记的写作要点"
阅读，是人类获取知识、启迪智慧、陶冶情操的重要途径。而读书笔记，则是阅读过程中不可或缺的“副产品”，它不仅是知识积累的载体，更是深化理解、促进思考、提升阅读能力的有效手段。一份高质量的读书笔记，能够帮助我们更好地消化吸收书本内容，甚至激发新的灵感。那么，在撰写读书笔记时，我们应该注意哪些事项呢？
"首先，明确目的，有的放矢。" 写读书笔记并非简单的抄写或记录，它应该服务于你的阅读目标。在开始阅读前或阅读过程中，可以先思考：我为什么要读这本书？我想从书中获得什么？是学习知识、欣赏文学、了解历史，还是寻找人生启示？带着明确的目的去阅读，才能更有针对性地捕捉关键信息，记录下与目标相关的内容。是记录精彩词句，还是梳理文章脉络，抑或是分析人物性格、探讨观点碰撞？不同的目的决定了笔记的不同侧重点。
"其次，内容翔实，详略得当。" 读书笔记的核心在于“记录”和“思考”。内容的选择至关重要。可以记录： "核心观点与摘要：" 简明扼要地概括书的主要内容、作者的核心观点或写作意图。 "精彩词句：" 摘抄书中富有表现力

读《孩子一生的底气》有感（随笔）

读《孩子一生的底气》有感（随笔）

刘方

在教育的广袤天地里探索，南怀瑾老师的《孩子一生的底气》恰似一座熠熠生辉的灯塔，为无数家长和教育者照亮了培育孩子的前行之路。这本书绝非普通意义上的说教指南，而是南怀瑾先生凭借深厚的文化底蕴、丰富的人生阅历以及对教育本质的深刻洞察所凝结的智慧结晶，字里行间渗透着对孩子成长全方位的关怀与思考，从多方面为我们揭示了培养孩子的精妙之道。

书中首重品德修养的培育，这无疑是孩子成长的根基所在。南怀瑾老师指出，品德犹如大厦之基石，基石不稳，大厦难成。一个品德高尚的孩子，无论身处何种境地，都能坚守内心的善良与正直，赢得他人的尊重与信任。在当今社会，物质条件日益丰裕，人们往往容易忽视品德教育的重要性。南怀瑾老师通过对诸多经典文化的解读，提醒我们应将品德教育融入日常生活的点滴之中。《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，这句看似简单的话语，实则蕴含着为人处世的基本准则。我们要引导孩子从自身做起，学会换位思考，尊重他人的感受。

在生活中，当孩子与同伴发生矛盾时，鼓励他们反思自己的行为，想想如果自己是对方会有怎样的感受，从而培养他们的同理心和宽容心。“诚实守信”，这是人际交往的根本。家长可以通过讲述“曾子杀猪”的故事，让孩子明白承诺的重要性，从小养成言出必行的好习惯。只有让孩子在品德的滋养下茁壮成长，他们才能在人生的道路上走得稳健，走得长远。

培育孩子健全的人格，是《孩子一生的底气》所传达的又一核心要点。人格是一个人独特的精神标识，健全的人格能让孩子拥有积极向上的人生态度，勇敢面对生活中的种种挑战。南怀瑾老师认为，人格的塑造并非一蹴而就，需要长期的熏陶与引导。他强调，要培养孩子的自信心，让他们相信自己的能力和价值。就像李白所言“天生我材必有用”，每个孩子都有自己的闪光点和独特之处。家长和老师要善于发现孩子的优点，并给予及时的肯定和鼓励，让孩子在认可中不断增强自信。

同时，还要培养孩子的独立意识和责任感。在孩子力所能及的范围内，让他们自己做决定、承担后果。让孩子自己整理书包、安排学习时间，当他们因为自己的疏忽而出现问题时，引导他们从中吸取教训，学会自我管理和负责。乐观豁达的心态也是健全人格的重要组成部分。生活中难免会遇到挫折和困难，我们要教导孩子以乐观的心态去看待，就像苏轼在多次被贬的困境中依然能保持豁达，创作出众多脍炙人口的佳作。让孩子明白，挫折只是暂时的，只要保持积极的心态，就能跨越重重障碍。

传统文化的熏陶在孩子的成长过程中具有不可替代的作用，这也是南怀瑾老师在书中着重强调的。中国传统文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和人生哲理。通过学习传统文化，孩子能够汲取古人的智慧，开阔视野，丰富内心世界。南怀瑾老师在书中对《论语》《孟子》《老子》等经典著作进行了深入浅出的解读，让我们看到这些古老的经典如何与现代教育完美融合。

《论语》中关于学习方法和态度的论述，“学而时习之，不亦说乎”“知之为知之，不知为不知，是知也”，教导孩子要勤奋学习，保持谦虚的态度；《孟子》中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，则培养孩子的浩然正气和坚定的信念。我们可以通过让孩子诵读经典、讲述历史故事、参观文化古迹等方式，让他们感受传统文化的魅力。在诵读经典的过程中，孩子不仅能积累丰富的语言知识，还能在潜移默化中受到传统文化价值观的影响，从而塑造出独特的文化气质和精神品格。

在关注孩子品德、人格和文化素养的同时，南怀瑾老师也十分重视孩子的身心健康。健康的身体是孩子成长的物质基础，而良好的心理素质则是他们应对生活压力的关键。书中提到，要让孩子养成良好的生活习惯，坚持适量的运动。运动不仅能增强体质，还能培养孩子的毅力和团队合作精神。让孩子参加足球、篮球等团队运动，在锻炼体魄的同时，学会与他人协作，共同为目标努力。要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们可能出现的心理问题。当孩子遇到挫折或情绪低落时，家长要耐心倾听他们的心声，给予关心和支持，帮助他们排解压力，保持积极乐观的心态。

阅读《孩子一生的底气》，犹如与一位智慧的长者进行一场深入的交谈，让人受益匪浅。南怀瑾老师从品德修养、人格塑造、传统文化熏陶到身心健康等多方面，为我们勾勒出一幅全面而细致的孩子培养蓝图。在这个瞬息万变的时代，我们更应从这本书中汲取智慧，以传统文化为根，以品德教育为本，关注孩子的全面发展，为孩子的一生奠定坚实的底气，让他们在未来的人生道路上，无论面对何种风雨，都能自信从容，勇敢前行。

《提高孩子的自我保护意识》读书笔记

#聚光创作大赛##以书之名##我在岛屿读书#

书名：如何培养孩子的社会能力

来源：书籍

文章：提高孩子的自我保护意识

作者：启文

精彩句段：

孩子的案例牵动着每个家长的心，家长该如何提高孩子的自我保护意识，如何做才能最大限度地保护自己的孩子远离危险呢？

对孩子进行自我保护教育应该是一步一步渗入执行的，否则孩子懵懵懂懂，不知道该如何避开危险、保护自己。

教育孩子保护自己不仅仅是告诉 孩子社会上有坏人这么简单。因为坏人是一个很抽象的概念，怎么样的人是坏人？如果家长说不清楚，孩子心理就会恐慌，看谁都像是坏人。

不要太强调“坏人”的概念，而是应该强调什么是危险。

比如一个人走不熟悉的路是危险的；在没有家人老师陪伴下，陌生人要给你东西吃、带你出去玩、买玩具给你是危险的；陌生人说认识你的爸爸妈妈，带你回家是危险的；身体是孩子的权利，不论是谁，不能随便抚摸、伤害你的身体，如果有人这样做，就是危险的。

要让孩子学会判断危险的信号，知道在这些情况下要特别注意，要知道找方法处理。

学会自我保护，对生活抱有善念，就是往美好生活上更近了一步。自我保护的教育，要渗透在生活中，每时每刻，是一项长期的耐心细心的教育活动，陪他无要做好心理准备。

1、认识自我

要带着孩子一起，认识自己的身体，我们为什么要吃饭，冬天为什么要穿棉衣，为什么爸爸妈妈不让我们触碰那些东西，会对身体造成什么危害。

2、基本的生活与自然环境隐患学习

可以直观地教给孩子如何正确使用电器，告诉他们插头不要碰。孩子对世界的学习，一开始就是靠触碰来实现的。

3、遇到危害敢于并正确求助

孩子因为小，在遇到危险时，很多都无法自己排除危险，那么敢于求助、正确求助就成了我们家长进行保护教育的目标之一。

4、远离社会犯罪

要从很细小的事情做起，公共环境中，不向外人透露个人家庭信息，不远离家长，回家钥匙开门 ，要提前观察左右，确认没人跟随再开，不接受外人的食物或水，与家人出行不远离视线，不一陌生人单独乘电梯，等等。

孩子天性中对世界、对人、对自己充满着美好想象，这是生命发展的动力。

在教会孩子坏人、危险的概念的同时，一定也要注意引导孩子观察生活中的好人好事、真善美的一面，教导孩子做人做事的原则和方法。

阅读感想：

假期来临，安全知识需要普及，人心难测，多交没有坏处。